三年级第六单元导学案.doc

PEP小学英语三年级上册UNIT6 Happy Birthday
第二课时
教学目标：
1. 知识目标：听懂、会说 Happy Birthday to you! How old are you? I'm... 　
2. 能力目标：能在实际情境中模仿和运用本课句型。
3.情感目标：培养学生热爱生活，珍惜亲情和友情。
重点难点：
1.重点：Happy Birthday!  　How old are you?及相应的回答 。
2.难点：How old are you? 与How are you? 的区分
学法指导：
创设情境，小组合作
课前
学案自学：
1.你能很练得认读1——10这十个数字吗？
2.预习Unit6 partA Let’s talk,判断这是一个什么情景？会读Happy birthday!How old are you?Let’s eat the birthday cake.
3.当你的朋友过生日时，你会对他/她说： 。
4.当你想知道别人的年龄时应该怎样问： 。
课中
一、小组合作：
1.三人一组编对话，可用上以下句型：
Hello,××.This is my friend,××. Happy birthday!Thank you.
2.两人一组，掷骰子练习对话：What’s your name? My name’s…How old are you?I’m …How are you?I’m fine/Very well/Fine…Thank you.
3.三人一组，一人扮演Wu yifan,另一人扮演Mike,第三人扮演Sarah,练习Unit6 partA部分Let’s talk,用到以下句型：
＊Hello,Sarah.This is my friend,Wu yifan.
＊Happy birthday! Thank you.
＊How old are you?I’m nine/eight/…
＊Let’s eat the birthday cake.Great!
二、班内展示：
展示以上对话，让我们看看哪一组表演的最自然，说得最流畅。（大胆、自然些，你们是最棒的，加油！）
三、质疑探究：
听录音，读课文，找出你有疑问或不会的地方，让我们一起来解决吧。（和别人分享知识也是一种快乐！）
四、自悟自得：
1.通过今天的学习，你知道了什么？
2.在你的家人和朋友过生日的时候，我们应该怎样祝福他们呢？
3.如果你想知道别人的年龄应该怎样问？如果别人问你，你应该怎样回答呢？
五、达标测试：
（1）选择填空
（ ）1.Jim:Happy birthday,Jack.
Jack: .
A.Great. B.Sure. C.Thank you.
( )2.Zip: ,Zoom.
Zoom:I’m nine.
A.How many hot dogs?
B.How old are you?
C.How are you?
（ ）3.Mike向Sarah介绍他的朋友Wu yifan时应该说： .
A.This is my friend Wu yifan.
B.I’m Wu yifan.
C.He is Wu yifan.