难忘的一课教案.doc

难忘的一课教案
一、导入
1、2008年5月12日下午14时28分，这是一个让世人记忆犹新的日子，那天四川汶川地区发生了8.0级大地震，秀美的巴蜀大地被撕裂了一个大口子，在这一刻，你们都做了些什么？你身边的人又做了什么？
2、是什么原因使我们大家这样做呢？（他们是我们的兄弟姐妹，我们同属于中国这个大家庭）是啊，因为我们都是中国人，我们都爱自己的祖国。让我们骄傲地说 ：
3、2008年8月在中国北京，我们成功地举办了世界瞩目的奥运会，我们以五十一枚的金牌总数荣居世界第一，此刻，你最想说什么?
4、当神州七号顺利升空,英雄的航天员让五星红旗在太空中高高飘扬的那一刻,你最想说什么?
师：是啊，因为我们都是中国人，我们爱自己的祖国。请一个同学到黑板上把这神圣的九个字写下来。
指名生写：“我时中国人，我爱中国。”
写完后问学生此时的心情。为什么写的那么认真？
5、过渡：在国富民强的今天，我们可以任意的表达自己的情感，可是在国家相对贫穷落后之时，人们又是怎样表达自己的情感的呢？今天我们就来学习《难忘的一课》。
二、初读
1、默读课文，思考两个问题：1、课文主要讲了一件什么事?2、这一课为什么令作者难忘？
2、交流主要内容 课件呈现
3、刚才老师看到很多同学圈点了疑问，老师这儿有一份资料，也许对你们有帮助。
4、课件出示资料。读着这份资料，哪儿触痛你的心？
5、交流第二个问题，令作者难忘的是什么？
对啊，难忘的是台湾师生的爱国情，那么在这中间一直有个声音，是什么声音呢？
请同学们恭恭敬敬地划出来。齐读板书。
三、品读
他们的爱到底有多深？围绕这三处声音，联系上下文，找出有关词句来体会他们的这份爱。
品读第一处：
课件出示
1、 你从哪里体会到？自由谈体会。
2、 扣一笔一画展开。a给一笔一画换词，台湾老师还会怎样地写着。
预设：（1）认真、一丝不苟、专心致志
（2）吃力 为什么写得那么吃力?到文中找语句来回答。师评：中国人不能学自己的语言，他们企图让中国人忘掉自己的祖国，但是不敢奴役的台湾人民并没有忘掉祖国，没有忘记学习祖国文字，所以一旦光复，他们就认真的学。吃力一点又算得了什么呢?
b、学生想像：在台湾光复前的一个星期，同样的教室，同样的老师、学生，那时的学习又是怎样一种情景？
师：在自己家却不能自己想做自己的事，说自己想说的话，是什么滋味？这样的痛苦，屈辱经历了整整五十年啊，此刻你觉得那还只是一笔一画地写着吗？再去换词。
预设:“激动、郑重、铿锵有力、饱含深情、热血沸腾”。再填上这些词反复朗读。
3、小结：我们就是在这样的一笔一画中读懂他们的爱的。
4、呈现整段 你还从哪里感受到这份爱。放手让学生谈体会交流
品读第二处：紧扣 “一遍又一遍的读”这一词来深入体会。
师：听着动人的课，作者情不自禁地做到孩子们中间，也跟着大声朗读 。
课件出现第二次出现爱的声音的语句。
交流体会：(1从哪里体会到那份爱 ？预设：a“被动人的情景吸引住了。”b“大声的、整齐的、一遍又一遍地读”等处。
（2）大声的、整齐的、一遍又一遍的读是怎样地读呢?分组也来大声的、整齐的、一遍又一遍的读。
（3）、随机问学生，你觉得枯燥吗？为什么？
师：是啊，台湾同胞们被日本侵略着欺压了整整50年，600多个月，1800多个日日夜夜。此刻，他们所读的仅仅是祖国语言，祖国文字吗，他们正读着中国人扬眉吐气的尊严，作为中国人久违的自豪感。所以（引读），一遍过去了——接读。五遍过去了，他们大声的、整齐的、一遍又一遍的——女生接读。十遍过去了他们大声的、整齐的、一遍又一遍的——男生接读。二十、三十遍过去了——齐读
师：此刻你读懂这一遍又一遍了吗？他们是发自内心的，所以他们无论念多少次，都觉得不够表达自己的爱国之情。

品读第三处：
那份爱还体现在哪里？我们来感受一下第三次我激动的讲着那神圣的九个字。
课件出示文字
1、指名读这段文字，你为什么读的如此激动？（被强烈的民族精神和爱国情意所震撼）
2、强烈的民族精神和爱国情意又体现在哪里呢？读十五段
3交流：a老师的话，“这里原来画的都是日本人，现在光复了，画上了我们中国自己的伟人。”你为什么把“自己的”这三个字读得很重?
b“我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。”这一句。
课件展示这些伟人像及文字解说，说到孔子，引背孔子的名言。
你觉得还会挂上中国自己的那些伟人？
此刻你觉得墙上挂着的仅仅是伟人像吗？
让我们自由的自豪地读读文15段。
小结;听着年轻老师的话语，看着中国自己的伟人画像感受着这么强烈的爱国情谊，我怎能不激动。我们跟作者一起再来激动地读：“我是中国人，我爱中国。”这不仅是表达我的感情更是表达所有中国人的感情。
此刻还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感。让我们再激情澎湃的读：“我是中国人，我爱中国。”
结语：所以这一课不仅令作者难忘，更是让我们所有人难忘。
想在我们中国国富民安、繁荣昌盛、国力蒸蒸日上，让我们喝着张明敏，《我的中国心》，倾听着祖国前进的步伐。课件配上《我的中国心》展现祖国辉煌成就。

练笔：看着这辉煌画面你一定有许多情感要喷涌出来，拿起笔表达此刻的情感吧。
是啊，澳门回归了，香港回归了尽管台湾这个孩子还没有回家，但是我们坚信，他一定会回到祖国妈妈的怀抱。（因为中华儿女同根生，炎黄子孙心连心。）

板书： 难忘的一课
我是中国人，我爱中国。