《我给星星打电话》教案.doc

口语交际
我给星星打电话
教学目标：
1 引导学生用普通话进行打电话交谈，能把话听清楚，说明白；
2 了解打电话的方法，打电话时，说话简洁明了，有礼貌；
3 鼓励学生多与人交往，激发学生口语交际兴趣，使学生乐
于在生活中与他人进行口语交际；
4 初步培养学生的质疑能力。
教学重难点：
1 合理想象给星星打电话的情景，学会打电话；
2 引导学生听清楚，说明白，有礼貌。
课前准备：
课件、电话、星星头饰
教学时间：
一课时
一、 情境导入，引出话题
（课件出示画面）
师：夜深了，深蓝色的天幕中缀满了闪闪发亮的星星，瞧，这些
可爱的星星好像对我们眨着眼睛，有话想对我们说，你们想知道它对我们说什么吗？（生：想）是呀！我们的好朋友乐乐也想跟他聊聊，于是，乐乐便说：“我给星星打电话。”（师板书课题）可是，当乐乐拿起电话，又不知道些什么了。你们打过电话吗？打电话时要注意什么？（师适当点拨要点）板书：听清楚 说明白 有礼貌

二、 设置情境，指导交流
情境一：
同学们真不简单，能用电话与别人交流了，那么就让我们来给星
星打个电话吧！
1〉 请你和同坐两人分别扮演星星和小朋友，练习一下打电话吧!
2〉 假如现在老师就是一颗小星星，谁愿意来给我打电话呀？
3〉 指名表演，点评
4〉 师：我们还可以跟星星说什么呢？(学生回答,师点评)
5〉 原来我们有这么多的话都可以对星星说呢！大家一定都想象刚才那位同学一样上来演演吧，那就请你们抓紧时间练习吧！
6〉 指名上台表演，（师点评前一组，生评后两组）
情境二：
1> 同学们说得太精彩了，我们的好朋友蓝猫想给我们带来了一首歌曲，请大家来欣赏，会唱的同学可以跟着音乐一起唱。
（播放动画片）
2> 大家都知道蓝猫最爱提问了，他还给我们带来了几张星星的图片，看谁能象蓝猫一样把自己不懂的问题提出来。
（放幻灯片）
3> 蓝猫拜托老师评出我们班的智慧星呢！你想问星星什么问题呢？先和你的同坐说一说吧！(指名回答)
4> 既然大家有这么多问题,那就让我们来试着给星星打个电话吧!你可以去找你的好朋友试试吧!
5> 师生示范
6> 指名表演
7> 师生点评
小结：乐乐看到同学们的表现，都忍不住要夸大家了！ （播放幻灯）

三、 拓展练习
1 认识特殊号码
2 在平时的生活中，还有些号码是我们必须记住的，比如爸爸妈妈
的电话，家里的电话，学校的和老师的电话等。

四、课堂小结

广埠屯小学 江岚