第二次工业革命.doc

《第二次工业革命》教学案例 
　　【导学目标】
　　1.知识与能力
　　掌握基本的历史知识，包括电力的广泛应用；内燃机和新交通工具的创制和使用；电讯事业的发展；第二次工业革命及其特点；垄断组织的形成；初步具备阅读、理解和多途径获取、处理信息的能力，以及陈述历史的表达能力；初步了解归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成独立思考得出结论的学习能力。
　　2.过程与方法
　　通过收集资料、构建论据和独立思考，对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，并做出自己的解释；注重探究式学习，善于从不同角度提出问题，活跃课堂气氛与学生思维。
　　3.情感态度与价值观
　　（1）学习优秀历史人物的进取精神和开放意识；第二次工业革命中，科学技术新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。
　　（2）垄断的出现，资本主义进入了帝国主义阶段。
　　【导学重、难点】
　　教学重点：第二次工业革命的特点和科学技术的新发展；垄断组织的形成。
　　重点分析：第二次工业革命是本节内容的重点，本章内容从知识结构角度看都是围绕着第二次工业革命的直接或间接影响展开的。在教学中，应注意对照第一次工业革命的相关内容对第二次工业革命进行讲解，全方位掌握第二次工业革命的特点及影响，并据此展开，形成完整的知识体系。
　　难点分析：本章难点在于垄断及垄断组织对资本主义发展的影响。应认识到垄断和垄断组织产生是资本主义经济发展的必然结果，对资本主义的经济、政治发展产生了重大影响，尤其应注意它在客观上对资本主义经济发展的双重影响：一方面促进了资本主义经济的发展，另一方面使资本主义内部生产社会化和私人占有导致的矛盾进一步尖锐化，导致资本主义经济发展面临新的问题。
　　【教学方法】 比较法、问题探究法、图示教学法和讲练评相结合
　　【教学过程】
　　〔导入新课〕：首先要求学生用一分钟时间阅读第四章中心内容，然后展示下列表格完成导入新课。
第四章垄断资本主义的形成（中心内容）
第二次工业革命
垄断资本主义
亚洲的觉醒
民族民主运动
第二国际、列宁主义
社会主义运动
三国同盟、三国协约
第一次世界大战
　　促使资本主义进入帝国主义阶段的根本动力是第二次工业革命的开展。
　　本节课的教学目标：第二次工业革命的主要成就和特点、垄断组织的形成
　　一、第二次工业革命
　　1、什么是第二次工业革命
　　提问法──什么是第二次工业革命？1870年以的后，新技术新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，即“第二次工业革命”。通过分析第二次工业革命的含义来引入第二次工业革命的背景
第一次工业革命（英国）
第二次工业革命（世界）
二次工业革命兴起的共同背景
政治
资本主义制度在英国确立
资本主义制度在世界确立
经济
英国资本主义经济的迅速发展
资本主义的竞争上升到提高劳动生产率的水平
科技
工场手工业，积累了丰富和生产技术知识
自然科学取得了重大进展
市场
国内外市场不断扩大
资本主义世界市场基本形成
二次工业革命的主要成就
（1）哈格里夫斯在1765年发明珍妮纺纱机（2）瓦特在1785年改良蒸汽机（3）史蒂芬孙在1814年发明蒸汽机车
（1）电力的广泛应用（2）内燃机和新交通工具的创制（3）新通讯手段的发明（指导学生划书）
思考题：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，请你谈谈科学技术进步对社会发展的作用。
　　分析第二次工业革命产生的原因时展示上述表格。（政治──资本主义制度的确立，即英法美日俄德意等主要资本主义国家通过资产阶级革命和改革，走上了资本主义发展的道路；经济──资本主义的竞争上升到提高劳动生产率的水平；科技──自然科学取得了重大进展如牛顿力学体系、法拉第发现了电磁感应现象、门捷列夫制定了化学元素周期表、达尔文创立了生物进化论学说、居里夫妇发现了射性元素镭等等；市场──资本主义世界市场基本形成。）讲到史蒂芬孙时，可联想到中国的詹天佑──1905年、京张铁路；讲到达尔文时，可联想到中国的严复──介绍西学最突出：《国闻报》、《天演论》“物竞天择，适者生存”“优胜劣汰”。下面我们一起来归纳第一、第二次工业革命的共同背景。
　　想一想 结合所学知识，分析二次科技革命兴起所需的共同背景
　　（1）政治保障──资产阶级统治地位的确立（2）资本的积累（3）劳动力的增长（4）生产技术的积累，科学理论的突破（5）市场的需求
　　2、概况（分组讨论，灵活选择内容来讲述。在此设置电力、内燃机、通讯练习按钮。）
　　（一）电力──19世纪六七十年代（邀请现场物理教师，介绍发电机、电动机和内燃机的区别和联系）
　　英国：法拉第 电磁感应（法拉第，激发学生热爱科学的情感）
　　德国：西门子 发电机（发电机是将机械能转化为电能）
　　比利时：格拉姆 电动机（电动机是将电能转化为机械能）
　　电力工业和电器制造业迅速发展，人类跨入电气时代。（电灯、风扇图标：选择电灯──给人类带来光明；选择风扇──夏天时，给人们带来凉爽。）爱迪生却把光明带给了人类。

　　1876年春天,爱迪生又一次迁居,这次他到了新泽西州的“门罗公园”。①不管你做什么,要么就做出辉煌的成就,要么就辉煌地失败。必须敢干,才有进展。我们的电灯系统并不是空想,也不是莽撞。②几乎所有的人都在他们的构想达到极限时,会丧失继续创作的毅力,其实这才是真正的开始。不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。③自己能力所及的事能完全做到的话,其结果将会令人感到非常惊讶。做了许多的实验,只要有一个实验成功就好了。伟大的人物明显的标志,就是他坚强的意志。④好动与不满足是进步的第一必需品。我们常常不能看透的事,终久可以做到。
　　（二）内燃机的创制和使用
　　①七、八十年代，发明以煤气、汽油为燃料的内燃机。（成本高）
　　②90年代，发明柴油机。（成本低）
　　推动使用内燃机的交通工具发明。
　　③德国人卡尔·本茨成功制出第一辆内燃机驱动的汽车。（1885年，本茨被称为“汽车之父”。三轮子，每分钟的转速约250次，时速约15公里。）

　　《早期飞机》（莱特兄弟—飞冲天）反映了莱特兄弟1903年12月17日试验第一架飞机的情景，他们共进行了四次飞行。第三次飞行持续12秒，飞行距离为37米；第四次飞行持续59秒，航程260米。莱特兄弟的试飞成功，开辟了人类的航空之路。
　　讲到飞机时，联想中国的冯如（1910年创世界纪录──飞行高度、飞行速度和飞行距离），激发学生爱国主义的情感。
　　推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生。用gig动画展示石油有“工业血液”之称。

　　（三）新通讯手段的发明（讲到电话时，可让学生在现场用手机打给老师或家长。）
　　有线电报──电话──无线电报
　　加强了世界各地经济、政治、文化间的联系。
　　贝尔试通电话 第二次工业革命──无线电报.
　　练一练：它们最早出现是哪一次工业革命的成果？（展示第一、第二次工业革命图片选择题）让学生选择其中的一二个图片进行链接，联想相应的知识。

　　第一次的是（CD），第二次的是（ABEF）
　　看一看：（在视频后面，加入世界地图和中国地图，作为背景）
第一次工业革命和第二次工业革命视频
（1）工业革命火车.（2）莱特兄弟试制飞机航行成功.a（3）工业革命对各国的影响（对外扩张和海军）.

同一时期中国清朝时期相应视频
（1）虎门销烟（2）中英南京条约.（3）圆明园.（4）洋务运动.（5）中日甲午战争
　　只有在稳定与和平的社会背景下，科技才能得到长足的发展。然后联想到二次工业革命对中国的影响。（在视频下面，设置第一工业革命和第二次工业革命按钮，分别引入第一工业革命和第二次工业革命对中国造成的影响）（政治、经济、思想）
二次工业革命对中国的影响
第一工业革命
第二次工业革命
政治
第一次工业革命完成后，欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二次工业革命完成后，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会
经济
近代工业产生（或洋务企业和民族资本主义企业，或中国资本主义产生）
中国民族资本主义的发展
思想
先进的中国人开始向西方学习科学技术
中国人民救亡图存运动高涨（维新运动、义和团运动和辛亥革命）
　　归纳语：第一次工业革命完成后，欧美列强发动了两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会，近代工业产生，先进的中国人开始向西方学习；第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨。
　　探究题：了解两次工业革命的基本史实，请你探讨其对资本主义世界市场发展的影响有哪些？
　　3、第二次工业革命的特点（先让学生阅读课文，然后展示二次工业革命的特点比较表，边讲解边归纳）
　　第二次工业革命同第一次工业革命相比具有的特点（学生看书归纳小结）
　　二次工业革命的特点比较表
第一次工业革命的特点
第二次工业革命的特点
（1）发明机器的大都是具有实践经验的工人和技师（人类进入了蒸汽时代）
科学和技术开始密切结合，技术发明以科学进步为基础（人类进入了电气时代）
（2）首先发生在英国，以英国为中心缓慢向周边地区扩展
几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播
（3）英国首先完成工业革命，法美其次，德意日俄尚未完成
在一些尚未完成第一次工业革命的国家形成，两次工业革命交叉进行
（4）工业革命开始于轻工业部门，纺织，机器制造，冶金，采煤，交通运输等部门成为资本主义工业的五大支柱
侧重于基础工业，重工业，能源工业部门
　　知识链接：二次工业革命有何联系与区别联系：前一次为后一次的发展创造了条件；许多国家两次工业革命交叉进行区别
联系：前一次为后一次的发展创造了条件；许多国家两次工业革命交叉进行
区别
第一次工业革命
第二次工业革命
工人、技工劳动经验总结，发明工具
完全以科技为基础

源于英国，各国多引进英国设备

各国都有发明创造、美、德居多

以棉纺织等轻工业为主

以重工业、电力、通讯等领域为主

　　课堂练习：比较两次工业革命的异同点。
不同点
①自然科学同工业生产的迅速结合；（科技结合）②新技术发明几乎同时发生在几个国家；（同时发生）③一些国家两次工业革命交叉进行（交叉进行）
相同点
①都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展。
②都推动了社会的发展变化。
第一次：导致了工业资产阶级和工业无产阶级两大直接对立阶级的出现。
第二次：促使资本主义进入垄断阶段。
　　（可问第二次工业革命影响是什么？①生产力发展，生产集中。②资本财富集中。）
　　二、垄断组织的形成
　　1、形成：第二次工业革命──资本主义经济产生重大变化
　　（1）科技成果被迅速应用于工业生产，大大促进了生产的发展，规模越来越大，集中程度越来越高。（生产集中）
　　（2）在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量财富日益集中到少数大资本家手中。（资本的集中）
　　2、形式： 卡特尔、辛迪加、托拉斯 （控制生产、价格、市场），德、美尤其集中。
　　美国洛克菲勒、摩根美国钢铁；德国电业总公司、西门子公司。联想麦当劳、肯德基和可口可乐公司商标。（分组讨论，将下列商标或图片设置成按钮，灵活选择其中一二个正确地反映当时历史背景的来重点讲解）

　　文字资料：（1）美孚石油公司──壳牌石油：美国美孚公司成立于1866年，是一家在石油、气体燃料及石油化工领域里具有世界领导地位的跨国公司。美孚在我国的业务溯自1894年。①首座厂房是位于香港青衣岛的青衣油库，于1993年正式启用。②1997年1月，美孚第二座耗资数亿元的润滑油调配厂房已于工业城市天津落成启用。③1997年9月，第三座现代化厂房于长江沿岸，邻近上海的太沧市落成启用。在我国工业大力发展的时候，美孚在三个最合适的地点分别设置现代化生产设施，为满足我国由现在至下一世纪的润滑油需求而作出充分的准备。洛克菲勒是世界上最早的石油巨子。人称“吝啬的冷面杀手”。 洛克菲勒忠告──磨炼经营手腕的捷径是读书；用财富创造知识。讲到洛克菲勒时，可推荐《洛克菲勒传》给学生阅读。（2）肯德基──让学生课后自己查找资料（3）麦当劳──麦当劳是世界上最大的快餐集团，从1955年创办人雷?克罗克在美国伊利诺斯普兰开设第一家麦当劳餐厅至今，它在全世界已拥有28000多家餐厅，在中国，至2000年年底，麦当劳已经开设了300多家餐厅，麦当劳的黄金双拱门已经深入人心，成为人们最熟知的世界品牌之一。麦当劳成功的奥秘大披露：①麦当劳的经营哲学：品质、服务、清洁、物有所值。②服务快捷、友善可靠的服务是麦当劳的标志，每一位员工都以达到“百分之百顾客满意”为最基本的原则。（4）可口可乐公司──1886年约翰.彭伯顿发明“coca-cola”，1893年可口可乐公司成立。①喜不喜欢，晶晶亮透心凉？这是「雪碧」的灿烂。「雪碧」是1961年在美国推出的柠檬味型软饮料。②「天与地」是可口可乐公司在中国发展起来的一个品牌，是中外合作的结晶，包括茶和矿物质水两个产品系列。「天与地」茶於1998年9月推出，「天与地」茶品质卓越，是用精进茶叶加以矿物质水冲泡而成，所以茶味份外甘香，令人久久回味。（5）摩根向新闻记者挥舞着他的拐杖。摩根组建钢铁托拉斯──在1901年，摩根以4．92亿美元收购卡内基钢铁公司。摩根继续把卡内基公司作为新托拉斯──美国钢铁公司的核心，使之成为世界上第一个资产超过10亿美元的公司。
　　3、影响（讲解《垄断资本家控制下的美国参议院》漫画，引入垄断组织形成的影响）

　　（讲述法──引导学生看教材上《垄断资本家控制下的美国参议院》漫画，这是美国画家约瑟夫?克普勒于1890年前后作的一幅漫画，原名《参议院的老板们》，它在当时的一份通俗幽默杂志《顽童》上发表。19世纪末，美国的垄断资本急剧发展，全国各地反托拉斯的呼声高涨，为此，1890年美国国会通过了《谢尔曼反托拉斯法》。制订该法的目的是为了缓和人民对垄断的不满，抑制当时有农场主、工人和中小企业家参加的反垄断运动，以及调节垄断资本内部的矛盾。事实上，美国的垄断资本不但没有得到遏制，反而以更快的速度发展着。这幅漫画描绘了美国参议院在辩论反托拉斯法时的场面，说明因为垄断资本已经控制了国家的政治生活，参议院不可能做出对垄断资本家真正不利的决议。图中的参议院大厅里，坐在议员席位上的是一些参议员，他们在开会时还不时向后张望。站在后排的是一群大腹便便的垄断资本家，他们形如钱袋的肚皮上写着“钢材托拉斯”、“铜业托拉斯”、“食糖托拉斯”、“标准石油托拉斯”等。这些垄断资本家从右侧敞开的大门走进大厅，这个大门的门楣上写着“垄断者入口”几个字。而在二楼左侧，门楣标有“人民入口”字样的小门却被紧锁着。大厅后面的木牌上写着:“这是一个为垄断者所有、为垄断者服务的参议院”。）
垄断组织的形成对世界的影响
经济
促进了生产力的发展。
政治
从控制国家经济命脉，进而控制国家政权。
对外
随着各国垄断组织的出现和垄断统治的建立，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，19世纪70年代初，主要资本主义国家，过渡到帝国主义阶段。
　　课堂练习：
　　1、指导学生完成课后练习题
　　2、材料分析题
　　由单个企业家所经营的生产……已经愈来愈成为一种例外了……如果我们从股份公司进而来看那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了而且无计划性也没有了。──恩格斯
　　思考题：在读了恩格斯的这段话后，想一想如何评论垄断组织?
　　答：垄断组织是生产力发展的产物，它的出现又在一定程度上促进了生产力的发展。垄断组织在一定程度上的有计划生产，较之自由资本主义阶段私人生产的无计划性，是一个进步。但在另一方面，控制着垄断组织的垄断资本家越来越多地干涉国家的政治、经济生活，资本主义国家逐渐成为垄断组织利益的代表，这加速了主要资本主义国家的对外侵略步伐。
　　小结：19世纪晚期，出现了第二次工业革命，科学技术的新成果被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。在这次工业革命的影响下，资本主义经济开始发生重大的变化，垄断组织应运而生。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等相继进人帝国主义阶段，并形成各自的帝国主义特征。
　　课后作业：结合本节知识和自己的认识，围绕“科学技术的提高取决于教育，我国必须实施‘科教兴国’，以加速社会主义现代化建设”这一主题，自拟题目，写一篇小论文（600字左右）。（研究性学习课题）