八年级思想品德试题.doc

洪湖市2013-2014学年度第一学期期中文化素质检测
八年级思想品德试题
题号
一
二
三
总分
得分

友情提示：本试卷共分4页，三大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答形式。
一、单项选择题（下列每小题的四个选项中只有一个是正确的，请将正确答案写在题后的答题栏内。本大题16小题，每题3分，共48分。）
1、“世界上任何事物都可以选择，唯独自己的父母我们无法选择；世界上许多事情都可以躲避，唯独自己与父母的亲情无法躲避。”对这位哲人的话理解不正确的是
A.家庭关系中最主要的是子女与父母的关系
B.我们与父母的关系无可选择
C.我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
D.面对父母我们永远是被动的
2、“子不教，父之过；女不教，母的错。”这句俗语强调的是
A.父母对子女有教育的义务 B.父母有抚养子女的义务
C.父母有保护子女的义务 D.父母有扶助子女的义务
3、老年人权益保障法修订工作把子女“常回家看看”写入修正案，这有利于
弘扬孝亲敬长的传统美德；使子女更好地履行孝敬父母的义务；更好地保障老年人的合法权益；子女与父母没有什么好沟通。
A. B. C. D.
4、下列逆反心理和逆反行为直接导致危害的是
妈妈让我多穿衣服，我偏不肯，结果冻感冒了；爸爸让我去和客人打招呼，我偏不去，气得爸爸胃病犯了；妈妈让我买这种衣服，我偏买那件；爸爸要我去看看爷爷，我偏去玩球，爸爸伤心了。
A. B. C. D.
5、《孟子》曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话主要说明
A.每个人在年老时处事稳重老道，在年轻时处事无知幼稚
B.每个人都有年幼和年老的时候，不要嫌弃孩子和老人、
C.对待他人的老人和孩子要像对待自己的老人和孩子一样
D.见到他人老了想到自己也老了，见到他人年轻想到自己也年轻了
6、如右侧漫画《代沟》，在家庭生活中，我们与父母存在的矛盾和
冲突
A.是不可能得到解决的
B.应当顺其自然，任其发展
C.只要我们顺从父母，是可以避免的
D.需要我们积极、主动地去化解

7、与父母进行有效沟通，是明辨是非，寻求最佳结果的过程。进行有效沟通的基本要领是
①彼此了解是前提 ②尊重理解是关键 ③换位思考是理解父母的有效方法 ④沟通的结果要求同存异
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②
8、朋友和友谊是人生的永恒话题，我们的正确抉择
朋友能带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活美好；朋友就是要为了彼此两肋插刀；③真正的朋友是真诚的，在原则面前一定要坚定；切莫轻交甚至滥交朋友，要乐交诤友，不交损友。
A. B. C. D.
9、八年级女生小薇性格活泼外向，常常与班上男生一起讨论问题、打球、跑步。可是最近有同学说她与男生交往不太正常，小薇很苦恼。小薇在交往中正确的做法是
A.与男生保持距离，尽量减少来往
B.与异性交往既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率
C.禁止进行学习之外的交往
D.悄悄地远离大家与男生单独在一起
10、随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是
成熟的表现；正常、自然而又美丽的事；走向成熟过程中自然产生的情感；需要理智对待的情感
A.　　B.　　　C.　　　D.　
11、某校八（2）班同学小冬学习成绩优秀，课堂上，小冬的同桌小宇向他借笔，老师以为小冬与同桌小宇讲话，就狠狠地批评了小冬一顿。事后同学们都替小冬叫冤，小冬却说“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待。”小冬的话说明他能
A.大胆向老师质疑 B.主动寻求老师的帮助
C.和老师分享快乐 D.正确对待老师的批评
12、国庆假后到校的一天，小林和几个同学拥进了老师的办公室，围着几天不见的张老师嚷开了：张老师，我们可想死你了。正在备课的其他老师紧锁眉头，显得很不高兴的样子。这件事告诉我们
教师不可能理解学生；对待老师要有分寸、懂礼貌；对老师说话要注意场合；学生和老师不可能成为朋友
A. B. C. D.
13、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
教给我们的永远是真理；具有甘于奉献，不求回报的精神；教导我们如何做人；教给我们科学文化知识和技能
A. B. C. D.
14、文化的多样性和丰富性往往通过 表现出来。
A.各具特色的文化习俗 B.各民族共同的理想
C.各自不同的生活地域 D.各民族相同的礼仪
15、下图表明，不同国家和民族的文化存在着差异。面对这种
文化差异，我们的正确态度是
A．相互尊重，平等交流，相互学习
B．漠视、歧视和排斥其他民族文化
C．用其他民族文化代替本民族文化
D．用本民族文化代替其他民族文化
16、成龙，中国香港地区乃至亚洲、全世界都享有盛誉的著名演员，无论出席国内的还是国际上的一些较为隆重的公共场合，他总是身着唐装。当有人问及他为何总以唐装形象出现时，成龙说：“唐装代表中国的文化，我想要世界了解中国，了解中国的文化。”成龙的活语启示我们
要立足本国文化，拒绝外来文化；要以开放的胸怀对待外来文化；要积极宣传我国的民族文化，让世界了解中国源远流长的文化；要做一名传播文化的友好使者
A. B. C. D.
答 题 栏
题号
1
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5
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8
9
10
11
12
13
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15
16
得分
评卷人
答案
D
A
B
C
C
D
C
B
B
A
D
D
B
A
A
D

二、材料分析题（要求结合材料，运用所学知识简要回答问题，本大题共3题，每题12分，共36分）
17、有一则广告问：母亲总是记得儿女的生日，可妈妈的生日你记得吗？无论有多忙、离家有多远，你都应该回家陪妈妈或者打个电话。其实她要的真的不多，只是一声问候、一个微笑……
（1）你觉得我们为什么要孝敬父母？（9分）
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中，理应受到我们的孝敬。②我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。③孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德义务和法律义务。成年子女如何不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。(每小点3分，共9分。)

得分
评卷人

（2）孝敬父母我们应该怎样做？（3分）
①孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。(1分)②孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等。(2分)

18、材料一 2013年6月4日，某地一女生与家人吵架，赌气离家流落街头。民警与其沟通近一个小时问明其家庭情况后，深夜送其回家。
材料二 2013年6月12日，湖北一男孩被老师批评后心里难受，回家又怕父母打骂，离家出走。
（1）上面两则材料男女生离家出走的原因是什么？（4分）
离家出走的原因可以归结为缺少与父母的沟通。究其根源可能还有：逆反心里特别重；子女与父母存在矛盾、误解；代沟的存在等。(4分)

得分
评卷人

（2）请你给上述材料中的同学支个招，与父母沟通时可采用哪些技巧和方法。（8分）
要亲近父母，跨越代沟，遇事要与父母商量。赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感化亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。（8分）

19、小峰原来是个不错的孩子。一次上课，有同学传纸条做的
玩具，被老师发现，结果纸条做的玩具正好落在小峰的桌
子上，老师很生气，当众批评小峰。小峰感到受了委屈，
以至于上课不专心听课，学习成绩明显下降。
（1）结合所学知识，请你帮助小峰分析成绩下降的原因。（6分）
小峰成绩下滑的原因：没有正确对待老师的批评，对老师产生了怨恨，甚至将怨恨转到自己的学习上，不愿意和老师主动沟通，导致无心学习。（6分）

（2）请你给小峰提几条好的建议。（6分）

树立正确的学习目的，端正学习态度；正确对待老师的批评，主动和老师沟通；原谅老师的错误,及时化解各种矛盾和心结，以饱满的热情投入到学习中去。等（6分）
得分
评卷人

三、实践探究题（要求结合材料情景和自身体验，运用所学知识，进行分析探究。16分）
20、2013年9月30日中韩青年友好使者代表团赴韩国进行访问。假如让你做一次导游，你会如何解决他们遇到的问题。请你快点参与进来吧。
镜头一：代表团亲身体验了韩国传统食品——打糕的制作。大家纷纷表示，这样的形式对了解韩国食品文化非常有帮助。

（1）请你给代表团解释一下，不同国家各具特色的食品文化，体现了世界文化的什么特点。（4分）
不同国家各具特色的食品文化，体现了世界文化的多样性和丰富性（4分）

镜头二：代表团到韩国百姓家中与其同吃同住一天，亲身体验了韩式生活。他们发现了很多韩国习俗：如进入他人房间或一些餐厅之前先要脱鞋、在吃饭的时候用不同的碗来盛饭……
（2）入乡随俗，走进韩国，请你告诉代表团成员正确的做法是什么？（6分）

入乡随俗，尊重韩国的风俗习惯；采取客观、平等的态度，尊重文化不同而导致的行为方式的差异；保持客观宽容的态度，提高对韩国文化的鉴赏能力。等（6分）

镜头三：代表团发现很多韩国人喜欢中国文化，一些韩国人家还挂有中国的字画。据一位韩国人介绍，为了解中国历史，他还曾专程去中国西安看兵马俑。
得分
评卷人

（3）从韩国人的身上，代表团看到了韩国人对中国文化的态度，请你告诉代表团成员应该如何对待我们宝贵的中华文化？（6分）
刻苦学习，继承中华民族传统文化；宣传中华文化，让世界了解发展中的中国；弘扬民族精神，真爱自己的精神家园；搭建中外文化交流桥梁，做中外文化交流的使者。等（6分）

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