教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试题(含答案).doc

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试题（含答案）
一、填空题
1、我们周围到处都有（ ）。
2、物体可以分为（ ）、（ ）、（ ）三种类型。
3、空气和水、石块一样，都能（ ）。
4、可以用O表示（ ）。
5、游戏时，注射管口不能对着（ ）。
6、由于（ ）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
7、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（ ）。
8、（ ）、（ ）和我们都离不开空气。
9、水是（ ），石头和沙是（ ），空气是（ ）。
10、在空中、地下和水中都有（ ）的影子。
11、空气是一种（ ）。
12、空气占据空间，空气占据空间的大小是可以（ ）的。
13、空气被压缩后，体积会（ ），但不能压缩到0，被压缩的空气有（ ），例如气球、轮胎、篮球、游泳圈等。
14、乌鸦喝水的故事告诉我们:空气的确占据一定的（ ），石头把空气的空间占据了以后，水面就（ ）。
15、把一团纸放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣入水中，纸巾不会湿，因为杯中的（ ）占据一-定的体积，避免了纸团和水接触。
16、虽然空气很轻，但有一定的（ ）。
二、选择题
1、把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是( )。
A空气没有一定的形状 B空气要占据杯中的空间 C空气能流动
2、喷雾器是利用( )的性质制成的。
A压缩空气   B水会流动   C空气会流动
3、注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会( )。
  A推不动 B推到底 C推到一-定程度推不动
4、空气的颜色是(  )
A透明的 B无色的 C白色的
5、喷雾器是利用(  )的性质制成的。
A压缩空气 B水会流动 C空气会流动
6、下列关于水和空气的描述错误的是(  )
A水和空气都可以流动缩 B水和空气都可以压. C空气中含有水蒸气
7、如果空气是由许多微粒组成的话，那么受到压力后它们之间的距离会变得（ ）。
A更小 B更大 C不变
8、假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（ ）克。
A1.35 B13.5 C135
9、用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（ ）。
A爆炸 B结冰 C泄漏
10、空气和同它质量相当的物品相比，其特点是（ ）。
A体积相同 B体积大 C体积小
三、判断题
1、像石头等固体，看得见摸得着，它有一-定的重量，但空气我们着不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。(  )
2、和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。( )
3、没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。( )
4、科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气,然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明不了什么问题。( )
5、在质量相同的情况下，空气的重量总比其他物品轻。(  )
6、我们看不见周围的空气，所以空气不占据空间。( )
7、在热水中把扁的乒乓球放进去，泡一泡球会重新鼓起来。( )
8、空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离会变得更小。( )
9、空气的体积大小是可以变化的。( )
10、用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩( )
四、填图题
用气泡图表示空气的特征和作用

作用
特征
空气

五、问答题
1、列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

2、试用诗歌描述空气的特点？

六、实验题
简述热气球的制作方法

答案
一、填空
1空气2固体、气体、液体3占据空间4空气微粒5人6孔明灯7大气层8动物、植物9液体、固体、气体10空气11物质12改变的13缩小、弹性14空间、上升15空气16质量
二、选择
1B2A3C4B5A6B7A8B9C10B
三、判断
1错2对3对4错5错6错7对8对9对10错
四、填图题
答案结合39页儿歌
五、问答题
1、答：气球、轮胎、篮球、游泳圈等
2、答：39页
六、实验题
答：教科书34——35页

教科版三年级科学上册期末复习提纲
第一单元
一、填空
1、我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
2、水沸腾时的温度是100℃。
3、水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。
4、当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时结冰。
5、液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0℃或以下。
6、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低温度。
7、冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。
8、冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。
9、水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
10、水蒸气是气态的水，没有的形状和体积，存在于空气中。
11、我知道食盐、味精、白糖等可以溶解在水中；橡皮、石头、玻璃等不可以溶解在水中。
12、在实验中，莉莉用搅拌、加热水、碾碎的方法可以加快物质在水中的溶解速度。
13、生活中，可以用小勺替代实验中的搅拌棒，加快物质在水中溶解的速度。
14、我们用水来进行混合分离试验，食盐和味精的混合物不能分离，白糖和沙子的混合物可以分离。
15、我们可以把水溶液中的物质通过蒸发实验提炼出来。
16、水的形态有液体、固态、气态。
17、所有物质都会发生变化，有的变化是相同的，有的变化是不相同的。

第二单元
1、我们感受到空气的特征是容易泄露、很轻和看不见。
2、玻璃杯底部粘上纸倒扣进水里，纸团不会湿，证明空气能占据空间。
3、挤压堵住管口且装有空气的注射器的活塞，活塞会被压下去一定距离，证明空气可以被压缩。
4、空气又一定的重量，但是重量很轻。
5、证明空气又重量的科学家是伽利略。
6、向皮球中打入空气，皮球的质量会加重，实际上因为空气的质量增加了。
7、天平是用来测量质量的。
8、水有重量、石头有重量、空气有重量。
9、我们将水、牛奶、醋分一类，称它们为液体；将石头、塑料瓶、木头分一类，称它们为固体；空气是单独的一类，成为气体。10、一个空瓶子，如果加热后，瓶内的空气体积会增加，瓶内的空气就会往外挤。
11、在加热的过程中，空气比水变化的更快，因此体积变化就更明显。
12、盒子中点燃的蜡烛加热了空气，热空气上升，在盒子外的蚊香会向盒子的小孔流动，这是因为空气变热后悔上升，周围的冷空气悔补充过来，从而形成风。
13、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。14、在空中、地下、水中都有空气的踪迹。15、我们动物和植物的生存都离不开空气。
第三单元
1、天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪，以及风等情况。
2、天气总是在不断地变化，有的十分迅速，有的比较缓慢。
3、气温指的是室外空气流通、不受太阳照射环境中的空气温度。4、我们可以用气温计来测量气温，常用的单位是摄氏度，用℃来表示。
5、气温计、零上温度自下往上读，数字越大，表示气温越高；零下温度自上往下读，数字越大，表示气温越低。
6、测量气温时，我们应该选择阴凉、通风处。
7、我们发现：一天中，下午14时的气温最高，清晨7时的气温最低。
8、气象工作者会把气温计放在百叶箱中测气温。
9、选择使用气温计测量气温时，我们应该平视气温计的液柱液面。
10、降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
11、我们可以用雨量器来测量降水量的多少，它由内筒和外筒组成。
12、降水量以毫米为单位，气象观测中取一位小数。
13、制作简易雨量器时，刻度纸条的长度要比透明直筒杯子的高度大（填“大”或“小”），在贴刻度条时，刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐
14、风向是指风吹来的方向。西风就是由西向东吹的风，旗帜会向东展开。可以用8个风向来描述风向，分别是东、南西、北、东南、东北、西南、西北。测量工具是风向标。
15、纸片往南飞，此时的风向为北风。
16、气象学家通常把风速记为13个等级，即从0级到12级。
17、风的速度就是风每秒行进的距离，单位是米秒。测量工具是风速仪。
18、云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。
19、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫作积云
20、气象学家在对云进行描述时通常把它们分成三类，分别是层云、积云和卷云。
21、纤细的羽状云是卷云。它只有在温度非常低的高空オ能形成，所以它是由微小的冰晶组成的。
22、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
23、气温、风向、风速、降水量、云量是天气观察中的重要数据。24、做天气日历时，尽量在每天的同一时间、同一地点观察天天等来描述
25、在天气日历中，我们可以使用睛天、多云、阴天等描述和记录对云量的观测。
26、地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春、也有的地方常年干旱。一个地方长期的天气平均状况叫气候。
27、生物也能预报天气，要下雨时蜻蜓会低飞，蚂蚁会搬家，松果的鳞片会紧闭，泥鳅会上下翻腾。
28、整理、总结和分析天气日历的信息，可以认识天气的某些特征。，了解天气变化的一些规律。