苏教版三年级上册全册教材分析.doc

全册教材分析
教学内容：
本册教材主要由“培养良好的学习习惯（5）”、“课文”、“习作”和“练习”四部分组成。安排了8个单元。每单元安排“课文”2—4篇，共24篇。每单元安排“习作”一篇，共8篇。每个单元安排“练习”1个，共8个。
1、培养良好的学习习惯：本册“习惯篇”的要求是：“认真写钢笔字”、“ 认真写毛笔字“以图片方式呈现，有序而又生动直观地展示给学生，学生通过观察、模仿、练习达到初步写好正楷字的目的。
2、课文：全册教材安排课文24篇，内容丰富，体裁多样。从内容看，既有反映历史人物、事件的课文如《孙中山破陋习》《卧薪尝胆》《军神》；有记事的如《第八次》《金子》《掌声》，有状物的如《石榴》《石头书》，有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉萨的天空》《东方之珠》等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。课文篇幅短小，语言规范，便于对于学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册生字均安排在课文里，并继续采用“识写分流”的办法，共安排生字364个，其中要求写的232个，每篇课文安排生字10—22个，其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出；只要求认识的字则列在田字格上面的两条绿线内。
3、练习：每个单元安排“练习”1个，以综合性为主，内容包括学用字词句、成语和古今诗文的背诵、口语交际等，从本册起，每个单元练习都安排了学写钢笔字和毛笔字的内容。
4、习作：本册安排习作8课。每课一般分3部分：一是揭示本次习作的话题情境，激活习作的兴趣和动因；二是提供相关的例文；三是在鼓励自主拟题、自由表达的前提下，适当提出习作要求。习作的范文均由小学生誊写，有利于给学生提供良好的示范。教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形势上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。
教学目标：
1、学习习惯。培养学生认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
2、识字写字。
（1）对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
（2）准确认读364个生字。
（3）能按笔顺正确书写、默写生字232个，能按字的结构把字写端正、写匀称。
（4）会使用字典、词典，有初步的独立识字的能力。
（5）使用钢笔练习书写正楷字，做到端正、规范。
3、阅读。
（1）继续练习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵、复述、分角色朗读指定的课文。
（2）继续学习默读课文，做到不出声，不指读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实践，理解词句的意思，能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
（5）能在阅读理解课文中，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。
（6）在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。
（7）积累课文中的优秀词语、精彩句段，学习在课外阅读和生活中获得语言材料，背诵优美诗文不少于10篇。
（8）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
4、习作。
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能不拘于形式地写下见闻、感受和想象，把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
（3）学会写“留言条”，“请假条”。
（4）根据表达的需要，能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
（5）学习修改习作中有明显错误的字、词、句。
（6）完成课内习作8次，小练笔4次。
5、口语交际。
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，并能简要转述。
（2）能用普通话交流。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，态度大方、口吃清楚、有礼貌。
（3）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（4）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
6、综合性学习。
能围绕主体，在老师家长的指导下，利用书刊和网络，搜集相关资料；能在小组或班级内交流并发表自己的看法；在开展参观、访问、表演活动中积极参与，并注意搜集相关信息，完成老师布置的活动任务。
教学重、难点：
本册教材重点是加强词语的积累与理解和应用，加大学生的词汇量，能在语言环境中正确的应用所学词语，提高口语交际的能力。难点是习作，习作是三年级的起始阶段，培养学生的习作兴趣，提高学生的习作能力，提高学生观察力，思维和综合应用的能力。
课时安排：
《培养良好习惯（5）》……………………………… 2课时
《让我们荡起双桨》……………………………………2课时
《学会查“无字词典”》………………………………2课时
《古诗两首》……………………………………………2课时
《做一片美的叶子》……………………………………2课时
《习作1》……………………………………………… 2课时
《练习一》………………………………………………3课时
《北大荒的秋天》………………………………………2课时
《西湖》…………………………………………………2课时
《拉萨的天空》…………………………………………2课时
《习作二》………………………………………………2课时
《练习二》………………………………………………3课时
《蒲公英》………………………………………………2课时
《三袋麦子》……………………………………………2课时
《哪吒闹海》……………………………………………2课时
《习作三》………………………………………………2课时
《练习三》………………………………………………3课时
《第八次》………………………………………………2课时
《卧薪尝胆》……………………………………………2课时
《世界上第一个听诊器》………………………………2课时
《习作四》………………………………………………2课时
《练习四》………………………………………………3课时
《“东方之珠”》………………………………………2课时
《小露珠》………………………………………………2课时
《石榴》…………………………………………………2课时
《习作五》………………………………………………2课时
《练习五》………………………………………………3课时
《石头书》………………………………………………2课时
《小秧苗脱险记》………………………………………2课时
《航天飞机》……………………………………………2课时
《习作六》………………………………………………2课时
《练习六》………………………………………………3课时
《军神》…………………………………………………2课时
《掌声》…………………………………………………2课时
《做一片美的叶子》……………………………………2课时
《习作七》………………………………………………2课时
《练习七》………………………………………………3课时
《每逢佳节倍思亲》……………………………………2课时
《孙中山破陋习》………………………………………2课时
《习作八》………………………………………………2课时
《练习八》………………………………………………3课时