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《长方形正方形的面积计算》教案
【教学内容】：
人教版小学数学三年级下册77~78页
【教学目标】：
知识与技能：
1. 掌握长方形和正方形的面积计算公式。
2. 能用长方形、正方形的面积计算公式解决生活中的问题。
过程与方法：
1. 在实践操作中，经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程。
2. 通过猜想、分析推理得出长方形、正方形的面积计算公式，培养学生的推理能力。
情感、态度与价值观：
1. 在解决问题的过程中，形成关于面积单位实际大小的正确表象。
2. 通过实践操作，体验动手实践的快乐及探究分析的乐趣。

【教学重点】
掌握长方形、正方形面积的计算公式，并能应用计算公式解决生活中的实际问题。
【教学难点】
理解长方形面积计算公式的推导过程。
【教具准备】：
PPT，正方形纸片
【教学过程】：
1. 新课导入
1） 教师以游戏的形式激发学生回忆旧知长度单位和面积单位。
2） 以QQ农场为情景图，引出行，每行有几个，总数之间的乘法关系。
2 . 教学新课
1） 以一个1dm²开始，两个，三个，六个拼成的长方形让学生观察长，宽，面积分别是多少，并说出其他的摆法。
2） 12个面积为1dm²的正方形，摆成形状不同的长方形，学生讨论，黑板演示讨论结果。
3） 学生介绍摆法的同时，教师板书，根据板书，让学生讨论发现长方形面积计算公式。
4）幻灯出示长方形面积计算基础练习。
5）由长方形逐渐变成正方形，师生共同总结正方形的面积公式。
7）板书课题
3.巩固练习
幻灯出示相应的练习题