七年级下册思想品德第一单元测试题.doc

七年级思想品德下册第一单元测试题
 班级  姓名  座号 成绩
2015.4.27
（闭卷部分）
一、单项选择题：每题2分，共20分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

题号

11
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20
答案

　　1．尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。（ ）
　　A．自尊自我完善B．知耻自我实现
　　C．他尊自我表现D．自爱自我欣赏
　　2．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，包含的道理是：（ ）
A 自尊的人最看重自己的人格 B 不良习气有损人格
C 自尊的人不图虚荣 D 只要维护人格，可以不择手段
　　3．下面同学的想法属于自信的是（ ）
　　A．我比所有人都要聪明B．只要我努力，相信我能行
　　C．我特别笨，很多事做不来D．大家都应该在意我的感受
　　4．12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（ ）
　　A．勇敢坚强的心理品质B．希望与人交往的心理
　　C．渴望正常工作的愿望D．自我尊重的心理品质
　　5．随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是（ ）
　　A．自负的表现B．自尊的表现
　　C．虚荣的表现D．自卑的表现
　　6．自负与自卑是一对孪生子，二者都是：（ ）
A. 以他人为中心 B. 以自我为中心 C. 自以为是 D. 追求成功的心理素质
　　7．刘少奇在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正了错误，就丧失了自尊心。”这段话告诉我们（ ）
A．改正错误就会丧失自尊心 B．自尊心取决于他人的批评
C．虚荣心是树立正确自尊心的大敌 D．他人的否定就是对自身自尊的损害
　　8．孟子说：“人必自侮，然后人侮之”。这句话主要强调了人要（       ）
A、自尊        B、自信         C、自负        D、自立
　　9．爱迪生说，“没有失败，只有离成功更近一点”这是（       ）
A、自负的表现    B、自信的表现    C、自卑的表现  D、不尊重事实的表现

1

　　10．尊重别人和别人对自己的尊重，二者的关系是（ ）
　　A．别人先尊重自己，自己才能尊重他人
　　B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
　　C．尊重他人，才能赢得他人的尊重
　　D．有了自尊，就一定能获得他人的尊重
　　11．以下说法不正确的是（ ）
　　A．自尊是人人需要的B．自信是成功的基石
　　C．自尊比尊重他人更重要D．彼此尊重才能赢得尊重
　　12．下列对自尊的认识，正确的是（）
　　A．有自尊的人永远不会尴尬B．自尊就是相信自己
　　C．尊重他人也是自尊的需要D．自尊是对人格的否定
　　13．自负与自卑是一对孪生子，二者都（ ）
　　A．以他人为中心B．对别人不尊重
　　C．以自我为中心D．属积极的心理素质
　　14．小正在学习上有些问题明明没有理解，但又不愿意放下架子向别人请教，自己暗地吃力追赶，但效果不好。这表明小正 。
（A）自尊心强 （B）虚荣心强 （C）有志气，有毅力 （D）有好强心
　　15．我们可以采用转换角度的方法来评价自己，寻找“立体的我”，这样就可以发现自己的许多优点和长处。这样做是为了
A 寻找自信的基础 B 逃避竞争 C 解剖自己 D 安慰自己
　　16．“天生我材必有用”这句话强调（ ）
　　A．自己天生就是卓尔不群的英才B．人的才能是天生的
　　C．每个人可以自然地成为有用之才D．自尊自信才可以成才
　　17．有位同学每天早上起床后，对着镜子大声对自己说：“我要快乐过好每一天！”；上学前，对着镜子大声说：“我会成功的！”；睡觉前，对着镜子大声说：“我能行！”这表明这个同学( )
A 很自负，很狂妄 B 具有自尊心
C 具有自信心 D 具有自卑心理
18．自负者和自卑者( )
①都无法燃起成功的火焰　②都以自我为中心　③都有“我是老大，你算什么”的心理　
④都不具有走向成功的良好心理素质
A．②③④         B．①②④         C．①③④         D．①②③
　　19．赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。这种做法的作用就在于激起孩子的（）
　　A．自尊心B．虚荣心
　　C．自信心D．好强心
　　20．有人参加励志训练，喊了很多口号，例如“我是最好的！”“我要做NO．1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久，同样的口号喊起来不仅没有了振奋感，而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是（）
　　A．实力B．信念
　　C．成绩D．勇气

2

21、分析说明题
　　在一次全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备：
小明想其他人都怎么能和我比，冠军一定是我的！
小华虽有点紧张，但不断地暗示自己不要担心，要相信自己会取得好成绩的。
小平紧张得手都凉了，心想我声音小，胆子也小，肯定不行，其他人多优秀啊，我一定不行。
（1）结合所学知识，评析他们三个人的心理活动？（6分）

（2）三个人当中，谁最可能成为胜利者？为什么？（9分）

  22、阅读材料： ①我的英语成绩比较差，但我不放弃，我相信我的努力不会白废！ ②李露的歌唱得比我好，王倩的舞跳得比我好，张鹏的数学比我好，刘芳……  ③我应该成为人人羡慕的人。  ④我今天又结交了一个朋友，要不了多久，我就可以成为班上最受欢迎的同学之一！   ⑤班上那些都是些什么人啊，说实在的，我还真没放到眼里去呢！  ⑥我的普通话不行，动不动就脸红，你们还是让其他人来主持这个节目吧。   ⑦我作业的正确率提高了，我更喜欢学习了。过去总怕考试，现在啊，有点盼考试了！  ⑧今天下午班上选“三好”学生，我相信，我肯定是满意当选。（12分）
请回答：
（1）上述材料中属于自信的是：                  
它们的共同点是：

 （2）上述材料中属于自负的是：                 
 它们的共同点是：

 （3）上述材料中属于自卑的是：                  
 它们的共同点是：

（4）如何正确区分自负、自信、自卑？（6分）

3
36．著名指挥家小泽征尔去欧洲参加指挥大赛，在进行前三名决赛时，他被安排最后一个上场。评委交给他一张乐谱。正在演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的权威人士声明乐谱没问题，而是他的错觉。面对几百名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是，他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声：“不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委立即向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
　　小泽征尔身上体现的是一种什么样的心理品质？培养这种心理品质，我们应该怎么做呢？
七、为我加油
　　40．做自尊自信的人是每一位同学的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做一个自尊自信的人，品尝快乐人生三句话是个好办法。
　　（１）快乐人生三句话是哪三句话呢？

　　（2）你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自尊和自信的人呢？

参考答案：

一、最佳选择
　　1．A 2．B 3 B 4．D 5．B 6．C 7．C 8．A 9B 10．C11．C12．C13．C14．C15．C16．D17．A18．D19．C20．A

　　三、简答
　　30．①──C虚荣；②──B自信；③──A自卑；④──D自强
　　31．
　　自信的人 信心不足的人
　　敢于表达自己的意见 害怕发表自己意见
　　敢于独立完成工作 不愿意独立完成工作
　　对于别人的批评能坦然接受 在意甚至惧怕别人的批评
　　不惧怕自己做错，犯错误 害怕自己犯错
　　愿意接触新的事物 不愿意接触没有把握的新事物
　　不太在意别人的议论 很在意别人的议论
　　相信别人能做得和自己一样出色 觉得自己的能力不如别人别人
　　可以成功，我也行 自己的成功是偶然的，是靠运气
　　四、辨别分析
　　32．这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处，而看不到自己的长处，不能正确看待自己，是自卑的表现。“金无足赤，人无完人”，每个人既有长处，又有短处。要全面认识自己，特别是看到长处与进步，这能增强自信心。
　　33．这种说法是正确的。骄傲心理过于自信，不合实际；妒忌心理内心自卑，忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人，都不是正确的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人，是一种需要克服的消极有害的心理。
　　五、分析说明
　　34．（1）七年级学生身体没有九年级同学长得高，力气也没有他们大，这是七年级（1）班同学在体育比赛中的弱点。但是，他们有“初生牛犊不怕虎”的精神，在运动场上奋力一搏，也可能爆出冷门，成为一匹“黑马”。这需要有自尊自信的心理品格，有勇于拼搏的精神。
　　（2）自尊自信可以使人产生极大的力量，能够使人燃起智慧的火花，充分挖掘自己的潜力，不断给自己提出新的要求，去努力完成各项任务。七年级（1）班同学在老师的启发和鼓励下，以“初生牛犊不怕虎”的精神在比赛中奋力拼搏，取得了成功，这说明自尊自信是非常宝贵的。
　　35．（1）要想别人尊重你，首先你要尊重别人。尊重别人和尊重自己同样重要。
　　（2）我们要善于站在别人的角度看问题，感同身受，推己及人。尊重他人，要学会欣赏他人，包容和接纳他人的不同意见甚至缺点，不做有损他人人格的事情。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。对于他人的缺陷和缺点，不能取笑和歧视，应该适度适时地关怀，平等待人。
　　36．小泽征尔身上体现的是一种自信的心理品质。我们在培养自信这种心理品质时应该注意做到以下几点。
　　（1）看到自己的进步和长处。成绩并不仅仅指奖杯、分数或排名，而是你今天有没有新的进步和收获。只要比昨天做得好，就代表着你在不断进步。每天都进步，最终就会获得成功。发现自己的长处是自信的基础。
　　（2）敢于大胆尝试，并且不畏惧失败。俗话说，“失败是成功之母”。爱迪生也说过，“没有失败，只有离成功更近一点”。正确看待失败，将注意力集中到完成任务上，不断增强自己的实力，最终也会获得成功。
　　（3）将个人的命运与祖国的发展结合在一起。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。为国家的繁荣昌盛作出自己的努力和贡献，应是我们的愿望和追求。
　　六、透视自我
　　37~39题，结合自身实际回答。（略）
　　七、为我加油
　　40．（1）快乐人生三句话是：“太好了！”“我能行！”“我能帮助你吗？”
　　（2）我们班选出的自信之星是×××，因为他自信、大胆、主动地承担自己的责任；快乐之星是×××，因为他遇事总是多看光明的一面；助人之星是×××，因为他能关心和尊重周围的同学，乐于助人。
　　（本题是开放性题目，答题时需写出班级“三星”的姓名及相应的理由，紧扣“自信”、“快乐”、“助人”方面并阐述清楚。）
　　（3）做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有损自己人格的事；②自尊要适度，做一个达观的人，不要太在意他人的议论；③要善于欣赏、接纳他人；④不做有损于他人人格的事。
　　做自信的人：①要看到自己的进步，善于发现自己的长处；②要勇于尝试，接受挑战，并战胜挑战，增强实力和信心；③民族自信是个人自信的根本，要善于把个人的自信上升为国家民族的自信，做自信的中国人。
　　41．（略）