《人生难免有挫折》教案.doc

主备人
赵王卫
年级学科
七年级
备课时间
3.24
使用人
赵王卫、张会成
课型
新授
上课时间
3.24—3.25
课题
人生难免有挫折
教学目标
知识目标：了解挫折的含义、造成挫折的因素；懂得挫折与人生相伴；知道用积极的态度面对挫折。
能力目标：面对挫折采取积极向上的人生态度。
价值观目标：善于用名人、英雄模范人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。

教学重难点

教学重点：为什么挫折难以避免；造成挫折的原因；怎样才能积极地对待挫折。
教学难点：挫折是人生的一部分；不同的态度，不同的结果。

板书设计
人生难免有挫折
一、挫折的含义：
二、造成挫折的原因：
1．自然因素：
2．人为因素：他人原因、个人原因
三、不同的态度，不同的结果

教学反思

本课内容较简单，课件制作选材通俗易懂，知识点明确，层层递进，使学生真正明白了挫折是普遍存在的任何人都不可避免的。

教 学 设 计
二次备课
一、 激情导入，引发兴趣
生：阅读邓亚萍案例，思考回答。
师：总结，挫折的含义。
二、 师生互动，体验生成
师：你遭遇过（或知道）哪些挫折，当时是什么样的心理反应？
生：思考回答。
师：造成挫折的原因有哪些？
生：自学阅读，思考回答。
师：提问总结。造成挫折的原因：自然因素、人为因素（个人原因、他人原因）
师：展示图片。
1.2012年7月21日，北京遭遇61年来的特大暴雨，约190万人受灾，经济损失近百亿。
2.美国9.11恐怖袭击；
3.小毅飞行员体检，被检出是色盲，无法实现自己的理想。
生：思考回答。
师：学生讲述名人挫折故事会。
生：思考回答。
师：总结观点。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。
师：面对挫折，态度不同，结果不同。
生：阅读课文，回答问题。
师：总结观点。
三、 课堂小结
师：总结知识点。

生：记忆巩固，做题练习。
师讲评。

学生讲述自身挫折时，用时不宜过长。

教 学 设 计
二次备课