第三单元第三章练习七.doc

绿色植物与生物圈的水循环练习七
一、选择题 姓名：
1、把带叶的枝条插到红墨水中，放到温暖有阳光的地方，等叶脉变得微红时，取出枝条，用清水冲干净，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，这些小圆点存在于（　　）
A．韧皮部的导管 B．韧皮部的筛管C．木质部的筛管D．木质部的导管
2、我国南方有“笋有多大，竹有多粗”，意思是说竹笋刚出土就与长成后差不多粗细，这说明竹茎的结构中没有（　　）
A．韧皮部 B．木质部 C．髓 D．形成层
3、特种兵部队的战士在进行野外生存训练时，往往随身带有塑料袋．在高山上没有到自然水资源，只有一些不知名的植物，为了生存，战士们获取水要用塑料袋套在植物体上，这利用植物的（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．根的吸收作用
4、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断
（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正
常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（　　）
A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水
5、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（　　）
A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用
6、据报道，科学家发明了一种无色透明的低粘性蜡状塑料．在移栽植物时，若将其喷在叶面上，则能结成一层能让二氧化碳通过而水分不能通过的薄膜，可大大提高植株的成活率．这主要因为薄膜能（　　）
A．增强了植物的光合作用 B．减弱了植物的呼吸作用
C．增强了植物的蒸腾作用 D．减弱了植物的蒸腾作用
7、竹子的茎生长到一定程度后就不会长粗，下列解释正确的（　　）
A．因为茎内没有维管束
B．因为茎内的维管束随着生长而退化
C．因为茎内维管束没有活跃的形成层
D．因为形成层产生的韧皮部和木质部细胞随茎的生长而退化
8、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（　　）
A．韧皮部中的筛管 B．木质部中的导管
C．韧皮部和木质部之间的形成层 D．韧皮部中的导管
9、植物的生活需要水，下列各项中与水分的吸收、运输和散失无关的是（　　）
A．根、茎、叶内的导管 B．根尖成熟区的根毛
C．根、茎、叶内的筛管 D．叶片表皮的气孔
10、.绿色植物在生物圈中的水循环中起重要的作用，主要是因为它具有（ ）
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．吸收作用
11、蒸腾作用发生的部位是( )
A.根、茎、叶 B.叶、叶柄和幼嫩的茎 C.所有器官 D.花、果实、种子
12、控制蒸腾作用强弱的结构是( )
A．保卫细胞 B．气孔 C．叶片 D．根毛
二、填空题
1、农民常在阴天或傍晚进行移栽植物，并去掉部分枝叶，目的是为了（
）。
2、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（ ）。
3、木本植物茎的树皮和木质部之间有（ ），该处的细胞能够分裂形成新的（
）和（ ），使茎不断长粗。
4、右图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）叶片结构的上表皮由图中序号　 　表示，叶脉由图
中序号（ ）表示．
（2）（ ）（ ）是植物蒸腾失水的“门户”，也
是气体交换的“窗口”．
（3）2和3是叶肉细胞，由于它们含有大量的叶绿体，所
以叶肉细胞是叶片进行(　 　)的主要部位．
（4）根据植物细胞的功能，1和4所属的组织是( )（填选项字母）
A．营养组织 B．输导组织 C．保护组织 D．分生组织．
5、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答：
各组编号
种子的数量（粒）
种子所处的环境（其他外界条件均适宜）
甲
10
适量水，20℃，黑暗
乙
10
无水，20℃，黑暗
丙
10
水将种子淹没，20℃
丁
10
①( )，
（1）我能预测在甲乙丙三组中，( )组中的种子能萌发。．
（2）用甲组与乙组进行对照，可得出的结论是．种子的萌发需要( )。
（3）用甲组与丙组进行对照，可得出的结论是．种子的萌发需要( )。
（4）若要探究“种子萌发需要光吗”，请你帮助他们完成以下探究过程：
作出假设：( )。
设计：用( )和丁组进行对照实验。
表中①处的环境应为( )。
得出结论：种子萌发与光无关。