教科版科学四年级上册科学期末复习题.docx

教科版科学四年级上册科学期末复习题
一、天气
1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动 ），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ 高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
四、我们的身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉　）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健二、选择题。
1、降雨量的单位是  B      。
A、厘米             B、毫米             C、毫升
2、气象学家通常把风速分为  C   个等级。
A、11               B、12               C、13
4、烟垂直上升，这时的风力为    A     。
A、0级              B、1级             C、2级
5、下列哪一种现象是属于五级风（ B ）。
A、迎风走不便 B、带叶小树摇 C、叶动红旗展
6、我们可以用（ C ）的方法，把食盐从盐水中分离出来。
A、过滤 B、沉淀 C、蒸发
7、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是（ C ）。
A、色拉油慢慢地在水中溶解了。      B、色拉油沉到水的底部去了。
C、色拉油一直浮在水面上。
8、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（ D ）的。
A、一个方向 B、前后方向 C、左右方向 D、四面八方
9、声音在   B   中不能传播。
A、水             B、真空        C、木板
10、剧烈运动一分钟后，呼吸和心跳会（ A ）。
A、加快 B、减慢 C、不变
11、人在运动时，呼吸次数增加的原因是   B   。
A、心跳加快       B、耗氧量增大     C、人体紧张
12、血液是由   C   通过血管输送到身体的各个部位的。
A、肺             B、胃             C、心脏
三、判断题。
1、人们把空气流动称为风。（√；）
2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（╳；）
3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。有关天气预报的信息只能从广播中获取。（╳；）
4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（√；）
5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（╳；）
6、食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发的。（√；）
7、在装有小石头的发声罐里，再放入一些海绵，摇动时声音会减轻些。
8、噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（√；）
9、做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（√；）
10、声音能在空气中传播，但不能在水中传播。（╳；）
11、在人的一生中，心脏无时无刻地工作，没有间歇。（√。）
12、爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（╳；）
13、人口腔中牙齿可分为三类，它们的作用都一样的。（╳；） 

四、连线题。
1、把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接。

  耳廓    传送声波
  外耳道                   产生振动
  鼓膜                 传递振动
     听小骨          把振动变成大脑能接收的信号
      耳蜗             把声音信号报告给脑
      听神经            收集声波
2、用连线将下列各器官分类：
胃                            支气管
肺             消化           大  肠
食道           呼吸           气  管
鼻腔                           肝