九年级下册世界历史地图册答案.doc

一、唐朝的建立 
时间：618年   开国皇帝：唐高祖李渊    都城：长安 二、贞观之治 
1、注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量； 2、注重发展生产，减轻人民负担； 3、崇尚节俭； 
4、任用贤才、虚心纳谏。 
唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 
三、女皇帝武则天 
武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 
为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？ 
武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 

第3课  开元盛世 
一、开元之治 
唐玄宗励精图治的表现： 
（1）任用贤才（姚崇）   （2）重视吏治     （3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣 1、农业 
（1）农耕技术的发展：育秧移植栽培 （2）茶叶生产的发展 
唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。 （3）农业工具的改进：曲辕犁、筒车 2、手工业 （1）丝织业 
（2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩 3、商业 
（1）著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都 （2）长安城 ①城市布局： 
宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中央；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。 
②人口：百万人 
③边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。 
唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 
唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 

第4课  科举制的创立 
一、魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。 二、科举制的诞生与完善 
人物 贡献  隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 
诞生阶段 
隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数 完善阶段 
武则天 增设殿试、武举 
唐玄宗 
丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 
三、科举制的影响 
1、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 2、促进了教育事业的发展。 3、促进了文学艺术的发展。  
第5课  “和同为一家“ 
一、松赞干布和文成公主 1、吐蕃的风俗习惯 
①生活的地区：青藏高原一带。 
②生产：游牧为业，有的以农耕为生。 ③崇尚战功，以战死为荣。 2、文成公主入吐蕃 
文成公主与松赞干布和亲有什么意义？ ①维护了和平，增强了友谊 ②密切了双方经济文化交流 3、金城公主入吐蕃 
二、唐朝周边的少数民族 民族 活动地区 
与唐朝的关系 今何族的祖先 
吐番 西北 和同为一家：松赞干布与文成公主，尺带珠丹与金城公主通婚。 
藏族 
回纥 西北 唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。 维吾尔族 靺鞨 东北 唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”，“车书本一家”。 满族 南诏 西南 唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。 彝族白族  
第6课  对外友好往来 
一、对外友好往来 
主要的对外友好往来城市：长安、洛阳、广州、扬州。 二、唐朝与日本的友好往来 1、遣唐使 2、鉴真东渡 
3、唐朝文化对日本的影响：政治制度、文字、建筑、钱币、习俗等。 二、唐朝与新罗的友好往来 
新罗物产居唐朝进口的首位；朝鲜的音乐传入中国，丰富了中国的文化。 三、玄奘西游  
为什么唐朝与世界各国保持频繁的友好往来？ 
1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。 
2、唐朝比较开放的政策和比过去发达的对外交通，给唐朝与各国友好往来提供了条件。  
第7、8课  辉煌灿烂的隋唐文化 
一、高超的建筑水平 1、赵州桥 
设计者：隋朝李春 
赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。 2、唐长安城 
是当时世界上最大的城市。 二、雕版印刷术的发明 
1、隋唐时期，已发明雕版印刷术 2、《金刚经》 
世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。 三、光耀千古的诗坛 诗人 代表作 特点  李白 《早发白帝城》《蜀道难》 豪迈奔放，想象丰富。 诗仙 杜甫 “三吏”“三别” 反映社会现实。 诗圣 白居易 《秦中吟》《新乐府》 通俗易懂，反映社会现实。  

四、灿烂夺目的书法和绘画 1、书法 书体 书法家 代表作 颜体 顔真卿 《多宝塔碑》 柳体 柳宗元 《玄秘塔碑》  
2、绘画 阎立本 《步辇图》  吴道子 《送子天王图》 画圣 五、艺术宝库莫高窟 
世界上最大的艺术宝库之一。 六、盛大欢腾的乐舞 
著名的歌舞大曲有歌颂唐太宗的《秦王破阵乐》、唐太宗参与编创的《霓裳羽衣曲》。 

第9课  民族政权并立的时代 
安史之乱，唐朝由盛转衰。907年，唐朝为藩镇所灭。 一、辽宋西夏的并立 1、契丹的兴起 
（1）契丹的生活习俗：游牧为主，唐末开始逐渐有了农耕生活。 （2）契丹国的建立 2、北宋的建立 （1）北宋的建立 

（2）杯酒释兵权：用设酒宴的方法解除了统兵大将的兵权。 3、西夏的建立 
4、北宋与辽的和战 
（1）宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策 
（2）宋真宗时，辽宋澶渊之盟：辽撤兵，宋朝给辽岁币。 5、北宋与西夏的和战 
宋与西夏的和议：①元昊向宋称臣；②宋给西夏岁币；③双方在边界开放贸易。 
二、金与南宋的对峙 1、金的建立 
2、金灭辽和北宋 3、南宋的建立 4、岳飞抗金 5、绍兴和议 
南宋向金称臣，并给金岁币；双方以淮河至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。 
 政权 建立民族 建立时间 建立者 都城 辽 契丹 10世纪初 辽太祖阿保机 上京 北宋 汉族 960年 宋太祖赵匡胤 东京（今开封） 西夏 党项 11世纪前期 李元昊 兴庆 金 女真 12世纪初期 金太祖阿骨打 会宁，后迁到中都 南宋 汉族 1127年 宋高宗赵构 临安（今杭州） 

第10课  经济重心的南移 
一、南方农业的发展 
1、江南农业发展的表现： 
（1）农作物品种的引进（占城稻） 
（2）以水稻为主的粮食产量的大幅提高（“苏湖熟、天下足”） 
（3）茶叶、棉花等经济作物种植的推广（棉花：从两广、福建到长江流域） 2、江南农业迅速发展的原因？ 
（1）经济因素：大量中原人口的南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的技术和生产经验； 
（2）自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。 
（3）政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。  
二、南方手工业的兴旺 
1、丝织业水平的提高（蜀地丝织业“号为冠天下”） 2、棉织业的兴起（海南岛发展到东南沿海） 
3、制瓷业的成就（哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都：景德镇） 
4、造船业的发展（宋朝的造船业成当时世界首位；广州、泉州造船业发达） 三、南方商业的繁荣 
1、南方商业都市的发展（商业都市：开封、杭州） 

杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。 2、海外贸易的发展 
（1）闻名世界的大商港：广州、泉州； 
（2）中国商船近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸； （2）市舶司的设立（管理海外贸易的机构） 
3、货币制度的变化（四川出现世界上最早的纸币：交子）  
第11课  万千气象的宋代社会风貌 
一、衣食住行等习俗的变化 
衣：宋初崇尚节俭；劳动者多穿小袖狭身的短衣；妇女缠足的陋习逐渐传开。 
食：北方以面食为主，南方以稻米为主；北宋肉食以羊肉为多，南宋吃鱼多； 
住：茅屋、瓦房、宅第。 
行：牛车，驴车；乘轿，骑驴骡。 二、热闹的瓦子和欢乐的节日 1、瓦子：娱乐兼营商业的场所。 
2、节日：春节、元宵、端午节、中秋节。第一单元 苏联社会主义的探索
第1课 俄国的十月革命
1.（1）布尔斯维克党领导人列宁从国外回到俄国首度彼得格勒，受到成千上万的工人和士兵的热烈欢迎。
（2）因为当时俄国局势十分动荡，人民渴望列宁领导布尔什维克党能给俄国带来和平与幸福。
（3）阿芙乐尔号。1917年11月7日9点45分，突然从阿芙乐尔号军舰上发出了几声炮响，彼得格勒武装起义开始了
过程：起义军占领了资产阶级临时政府的最后一个据点——冬宫，临时政府的部长们被俘；起义胜利后，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。
3.俄国十月革命的胜利推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；当时的中国正处于新文化运动时期，以李大钊为首的一批先进知识分子开始向俄国学习，接受了马克思主义理论。
第2课 对社会主义的探索
1.（1）俄罗斯联邦、白俄罗斯、乌克兰。
（2）15
2.二。这一成就的取得具有重大的意义，苏联由农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大为增加，但同时，也存在着严重的弊端。
第二单元 凡赛尔—华盛顿体系下的世界
第3课 凡赛尔—华盛顿体系
1.（1）威尔逊 劳合·乔治 克里孟梭
（2）新西兰、澳大利亚、日本、英国、法国、比利时、南非、葡萄牙等国。
（3）不能。因为当时的中国处于北洋军阀统治之下，国立衰弱，政治腐败、经济落后。
2.（2）原属于法国的阿尔萨斯和洛林归还法国；原德国所侵占的波兰及丹麦的领土归还给波兰和丹麦。
（3）芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利、塞尔维亚—克罗地亚—斯洛文尼亚等。
3.（1）美、英、日 （2）日本。《九国公约》
（3）《九国公约》表面上声称尊重中国的主权、独立和领土完整，实际上是肯定了中国的半殖民地地位，打破了日本恩在第一次世界大战中独霸中国的局面，便利了美国在中国扩大侵略势力。
第4课 经济大危机
1.（1）美国。图A表明资本主义世界工业生产下降，图B表明资本主义世界贸易总额下降，说明这次经济危机涉及范围广、持续时间较长、破坏性特别大。
（2）主要灾难：大批工人失业，就业工人工资大幅下降，社会动荡，人心惶惶。
（3）原因：一方面是由于生产资料的资本家私人占有制与社会化大生产之间的矛盾造成的；另一方面是由于生产的相对过剩造成了生产与销售的尖锐矛盾。
2.（1）好处：有利于农业生产的发展、便利了水路交通，同时还在一定程度上解决了失业问题。
（2）中心措施是对工业的调整，同时还大力整顿银行、恢复信用体系。这些措施成效显著，经济得到恢复，人民圣湖得到改善；社会比较稳定。
第5课 法西斯势力的猖獗
1.（1）希特勒统治下的法西斯政权为加强思想控制，而焚毁大量进步书籍，破坏人类文化遗产。法西斯政权还大肆迫害共产党人和进步人士，大规模屠杀犹太人。
（2）主要原因：当时德国受经济危机打击十分沉重，社会矛盾日益激化，为希特勒上台提供了契机；同时，希特勒大肆进行欺骗宣传，也赢得了德国整个社会的信任和支持。
2.（1）因为德、意、日三国遭受经济危机打击非常严重，引起社会动荡与政治危机；垄断资产阶级需要建立法西斯使得强权政治来巩固统治；三国均不同程度的存在着大量的封建残余，军国主义传统影响深远。
（2）因为他们受到法西斯分子宣传的欺骗，同时也因为他们过上好日子。是法西斯实力迅速膨胀并控制了整个政权。
3.（2）20世纪30年代后半期，德、意、日法西斯国家互相勾结，结成侵略性军事政治集团，这就是“柏林—罗马—东京轴心”集团。
第三单元 第二次世界大战
第6课 第二次世界大战的爆发
1.（1）1938年9月，德、意、英、法四国政府首脑背着捷克斯洛伐克代表在德国慕尼黑签订协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德区等地割让给德国。历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。“慕尼黑阴谋”现在经常被指代一些不怀好意者背着当事人策划一些见不得人的勾当。
（2）他们是英国的张伯伦、法国的达拉第、德国的希特勒、意大利的墨索里尼。
（3）苏台德区
2.图A是德军突袭波兰，挑起第二次世界大战；图B是日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。
3.（1）先后顺序：奥地利—捷克—波兰—法国
（3）主要战役有：莫斯科保卫战、斯大林格勒战役等
第7课 世界反法西斯战争的胜利
1.（1）苏、美、英三国；苏联的斯大林、美国的罗斯福、英国的丘吉尔。
（2）含义：号召苏、美、英三国联合起来，共同消灭德国法西斯。
2.（1）1944年美、英等反法西斯盟军在诺曼底登上欧洲大陆。1945年苏联军队攻破柏林。
（2）第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人丧生，经济损失巨大。
第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第8课 美国经济的发展
1.加利福尼亚 圣弗朗西斯科（旧金山） 10000多 电脑芯片
2.（1）特点：在产业布局上，由东部传统产业向中西部新兴产业发展；在产业结构上，各种工业、尤其是新兴工业部门发展迅速。对中国的启示：在产业结构上应合理布局；在空间分布上，要加大对中西部地区的开发。
（2）特征：信息化和全球化；以信息产业为代表；高科技产业群逐步形成。
第9课 西欧和日本俄经济发展
1.（2）15个；欧洲共同体（欧共体）。 27个
（3）欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展；同时他还成为世界国际政治舞台上的重要力量。
2.（1）日本经济持续高速发展，原因有美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣，在经济发展过程中，大量引进外国的先进技术；日本经济发展速度一度减缓，原因是世界经济危机是日本受到重大打击；日本经济继续发展，原因是日本实行“科技立国”政策。
（2）钢铁、汽车、船舶、电器等
（3）重视发展教育。大力发展教育事业，培养人才。
第五单元 社会主义国家的改革和演变
第10课 苏联的改革与解体
1. 赫鲁晓夫。农业。 他的改革虽然在一等程度上冲击了斯大林模式，但并未改变苏联高度集中的政治经济体制。 辩证（一分为二）。 经济政治体制。
2. （1）苏联走的是优先发展重工业的工业化道路，20世纪80年代后期，苏联的经济增长速度和人民生活水平进一步下降。
（2）提高人民的生活水平是经济发展中首先要解决的问题。
第11课 东欧社会主义国家的改革与演变
1.（1）匈牙利。 “斯大林模式”舒服了经济的发展，匈牙利要进行改革。
（2）捷克斯洛伐克，因为捷克斯洛伐克的改革被苏联认为背离了“社会主义轨道”。
（3）社会主义国家的建设要走独立自主的道路，要适合本国的国情。
2. 南斯拉夫一分为五；捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国合并，实现统一。
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第12课 亚非拉的奋起
1.（1）英国； 尼赫鲁
（2）分别于1950年和1956年宣告成立。
（3）宗教矛盾和克什米尔归属问题。
2.（1）埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。
（2）因为仅1960年这一年，非洲就出现17个独立国家，所以这一年被称为非洲独立年。
（3）纳米比亚 ； 标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
3.（1）卡斯特罗
（2）实行土地改革，废除封建大庄园制，魔兽美国垄断资本在古巴的工矿企业。
第13课 动荡的中东地区
1.（1）中东地区地理位置和战略地位极为重要，石油资源十分丰富。
（2）因为为它处于广大阿拉伯国家的中心位置，地处亚欧非三洲的交通枢纽。
（3）犹太、基督、伊斯兰
2.（1）“一战”后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动。
（2）1948年；以色列
第七单元 战后世界格局的演变
第14课 冷战中的对峙
1.（2）1949年；美国；布鲁塞尔 （3）1955年；苏联；莫斯科
2.（1）美国，1962年的古巴导弹危机。 （2）苏联，1979年苏联出兵占领阿富汗。
（3）长期的争霸，是经济相对薄弱的苏联负担沉重，美国因为大规模扩军备战，成为世界上最大的债务国，它的经济遇到西游和日本的激烈竞争。因此美国同意实现有限的缓和。
第15课 世界政治格局的多极化趋势
1.（1）美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯
（2）随着东欧剧变、苏联解体、美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界格局向多极化发展。
2.战争使人们的生活设施瘫痪，造成巨大的经济损失；战争对人类的生态环境产生了长期的灾难性影响；直接威胁世界和平。
第16课 世界经济的“全球化”
1.（1）关贸总协定 1995 1 1 瑞士的日内瓦
（2）2001年
2. 中国是一个发扎中国家，经济全球化对中国既是一个难得的机遇，也是严峻的挑战。
第八单元 现代科学技术和文化
第17课 第三次科技革命
1.（1）人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破。它的核心是电子计算机的广泛使用。
2. 特点一：科技城股的商品化周期短，20世纪70年代以后，只需3~5年。
特点二：电子计算机的使用，促进了其他技术的进步，同样其他技术的进步，有促进了电子计算机发展。
特点三：西方国家工业生产的年平均增长率，在其他增长的因素中，科技进步的因素在80年代达到80%。
第18课 现代文学和美术
1.（1）《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金。
2.（1）西班牙 毕加索 表现了暴行、愤怒和死亡。
（2）将描绘的对象分解为几个平面，然后把这些平面重叠在一起。在法国创立了立体派绘画。
（3）达利； 他被人们认为是超现实主义绘画大师
第19课 现代音乐和电影
（1）好莱坞
（2）奥斯卡奖 1929年； “电影艺术与科学学院奖”