人教版高中生物必修2遗传与进化第6章综合测试试卷含答案-答案在前.docx
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第六章综合测试 答案解析 一、 1.【答案】B 【解析】经常使用抗菌素,会对病菌的抗药性变异进行选择,但不会引起病菌发生抗药性变异,A 错误; 自然选择是定向的,生物的变异是不定向的,B 正确;生物进化的实质是种群的基因频率的改变而并非基因 型频率的改变,C 错误;突变和基因重组是生物进化的内因,D 错误。 2.【答案】C 【解析】变异是不定向的,因此下一代鸟的喙不一定比亲本的长,A、B 错误;由图甲可知,鸟的喙长在3~4 cm 的较多,由图乙可知,虫在树干中的深度在 6~8 cm 的较多,因此鸟喙长的才能吃到虫子,所以啄木鸟进化 的趋势是喙长的容易得到较多食物而生存下来,但变异是不定向的,因此下一代鸟的喙不一定比亲本的长, 且仅一代的时间还不能进化成较长的喙,C 正确,D 错误。 3.【答案】D 4.【答案】A 【解析】该蜣螂与普通蜣螂还是同种生物,说明它们之间没有出现生殖隔离,故 A 错误;由于突变的存在, 蜣螂种群中存在普通蜣螂和“生活品味”提高的蜣螂,由于自然选择的定向选择,使“生活品味”提高的 蜣螂基因频率提高,故 B、C、D 正确。 5.【答案】B 6.【答案】D 【解析】最初只有基因型为 Aa 的豌豆,现在出现了三种基因型,说明基因型频率改变,但经过计算发现, 基因频率不变,说明种群没有发生突变、没有出现生殖隔离、没有发生自然选择,也没有发生进化,D 正 确。 7.【答案】C 【解析】丙种群存在明显的不同方向的变异倾向,在自然选择的作用下易产生新物种。 8.【答案】D 【解析】1870 年,S 的基因频率为10% ,s 的基因频率为90% ,浅色个体(ss)的比例为90%´90% = 81% , A 项错误;生物进化的实质是种群基因频率的改变,B 项错误;新物种形成的标志是产生生殖隔离,到 1990 年,该桦尺蠖并没有与原来的种群产生生殖隔离,C 项错误;自然选择会导致 S 的基因频率定向改变,D 项正确。 9.【答案】C 【解析】由于鸟类位于两个不同的岛上,所以两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在生殖隔 离,A 正确;甲岛的环境变化大,从而选择出较多的适应环境的鸟类,B 正确;由于一个岛上的鸟类不属于 同一物种,所以每个岛上均有较多的基因库,C 错误;由题图可知,两岛上的鸟类数量最终趋于相同,D 正 确。 高中生物 必修二 1 / 2 10.【答案】C 【解析】如自然选择对隐性基因不利,因为有杂合子的存在,A 的基因频率不可能为 1,A 错误;自然选择 对杂合子不利时,原本 A 与 a 的基因频率不会发生变化,B 错误;自然选择直接作用的是个体的表型,进 而可能影响到种群中基因频率的改变,C 正确;形成新物种的标志是产生生殖隔离,而种群基因频率的改变 意味着生物进化,D 错误。 二、 11.【答案】(1)抗药性突变基因 抗药性突变基因频率增大 (2)不定向的 (3)基因突变频率较低 (4)丙 分子 【解析】(1)由于突变的存在,在种群中存在抗药性强的个体和抗药性弱的个体,杀虫剂的使用对其进行 了定向选择,淘汰抗药性弱的个体,进而出现抗药性。 (2)图二表明基因突变的特点是不定向的。 (3)由于基因突变具有低频性,因此需要处理大量个体才能达到所需要的性状。 (4)按照碱基互补配对原则可知,甲和丙配对的数量多于甲和乙,因此甲和丙的亲缘关系近,为生物进化 提供了分子水平的证据。 12.【答案】答案:(1)基因库 多样性 (2)生物进化 突变和基因重组 自然选择 隔离 (3)B 【解析】(1)一个种群中全部个体所含有的全部基因称为该种群的基因库;遗传的多样性,从本质上体现 了基因的多样性。 (2)现代生物进化理论认为,种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组、自然选择、隔离是新物种形 成的三个基本环节。 (3)依题意和遗传平衡定律可知,该种群中 A 和 a 的基因频率之和等于 1,且 A 和 a 的基因频率取值范围 分别为 0<A%<1, 0<a%<1,Aa 的基因型频率 N = 2´ A%´a% = 2´ A%´(1- A%) 。当 A% =1/ 2 时, N =1/ 2;当 A% = 0 时, N = 0 ;综上分析, 0<N≤50%,B 项正确。 13.【答案】(1)抗药性基因 抗药性基因频率 A 组培养皿中的菌落没有接触过青霉素,接种在含 有青霉素的 B 组培养皿中也能生长 (2)对 A1 中的菌落进行人工诱变 高中生物 必修二 2 / 2 第六章综合测试 一、选择题(本题包括 10 小题,每小题 5 分,共 50 分) 1.下列关于生物进化的叙述,正确的是( ) A.经常使用抗菌素,会引起病菌向抗药性方向不断变异,从而产生耐药性 B.自然选择是定向的,而生物的变异是不定向的 C.基因型为 Dd 的高茎豌豆逐代自交的过程中,纯种高茎的基因型频率在增加,表明豌豆正在进化 D.自然选择是生物进化的内因 2.在某小岛上的一种啄木鸟,其喙长分布如图甲,而其唯一的食物是一种在树干中的虫,其深度分布如图 乙。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法合理的是( ) A.都比父母的长,因为鸟需要适应它们的环境 B.都比父母的长,因为较长的鸟喙是生存所必需的 C.不一定比父母的长,仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙 D.不一定比父母的长,因为虫在树干中的深度并不是都很深 3.假设某动物种群中,最初一对等位基因 B、b 的频率为 p = 0.75 , q = 0.25,若环境的选择作用使 B 的基 因频率不断降低,若干代后等位基因 B、b 的基因频率为 p = 0.25 ,q = 0.75。下列有关叙述不正确的是( ) A.在整个过程中,群体中基因型为 Bb 的基因型频率变化规律是先增大后减小 B.该动物群体发生了进化 C.等位基因 B、b 的产生来自基因突变 D.该动物群体所处的环境没有发生变化 4.调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比,这种 蜣螂后腿较卷曲,便于捕猎,头部较窄而长,便于进食内脏。下列相关说法错误的是( ) A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离 B.从变异角度看,这种蜣螂后腿卷曲的出现是因为突变 C.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂类型的形态是自然选择的结果 D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变 5.设处于遗传平衡的某个种群,A 的基因频率为 p,a 的基因频率为 q,且 2pq>p2 = q2 ,若 AA 基因型个 体不断被淘汰,则该种群 AA、Aa、aa,3 种基因型频率的变化过程为( ) 高中生物 必修二 1 / 4 A.②→③→④ B.③→④→① C.①→②→④→③ D.②→③→④→① 6.一个全部由基因型为 Aa 的豌豆植株组成的种群,经过连续 n 次自交,获得的子代中,Aa 的基因型频率 n ,AA 和 aa 的基因型频率均为 (1/ 2) 1 (1/ 2) 为 (1/ 2) é - n ù ë û 。根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这 些年中( ) ①发生了生殖隔离 ②发生了基因突变 ③发生了自然选择 ④发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化 A.①②③④ B.②③④ C.②③⑤ D.④⑤ 7.下图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙 8.某地区有一种桦尺蠖,其体色受一对等位基因控制,其中黑色(S)对浅色(s)是显性。1870 年以来,S 的基因频率的变化如下表所示。下列有关叙述正确的是( ) 年份 1870 1900 1930 1960 1990 S 基因频率 (%) 10 50 65 50 12 A.1870 年,种群中浅色个体的比例为90% B.从 1900 年至 1960 年,该物种始终没有进化 C.到 1990 年,该桦尺蠖已经进化成了两个物种 D.自然选择导致 S 基因频率定向改变 9.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况 如图所示,下列有关叙述错误的是( ) A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 B.甲岛较乙岛鸟类种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大 D.两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同 高中生物 必修二 2 / 4 的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的________________________________________。 (2)现代生物进化理论认为,种群是________的基本单位。________、________、________是新物种形成 的三个基本环节。 (3)如果大熊猫种群无限大,群体内的个体随机交配,没有突变发生,没有任何形式的选择压力,那么群 体中的各种基因型的比例每代保持不变。对某地一个种群随机抽样调查,测知该种群中有基因型 AA、Aa、 aa 的个体若干只,由此可以计算出 A 和 a 的基因频率。而根据 A 和 a 的基因频率,可以推测出这个种群中 Aa 的基因型频率(N)大约是( ) A. 0≤N≤100% B. 0<N≤50% C. 0≤N<50% D. N>50% 13.研究细菌对青霉素耐药性形成的机理,设计如下实验: 步骤 1:取培养皿 A(A1、A2、A3……),加入普通培养基;取培养皿 B(B1、B2、B3……),加入含青霉素 的培养基。 步骤 2:将适量细菌接种到 A1 上培养,出现一些菌落。 步骤 3:用丝绒包上棉花制成“印章”,在 A1 轻盖一下,再在 B1 轻盖一下,将 A1 的细胞按相同的位置“复 制”到 B1 上培养,B1 中出现少量菌落。 步骤 4:根据 B1 中菌落出现的方位,将 A1 中对应位置的菌落取出,稀释后均匀涂抹在 A2 培养基上,培养 基表面又会出现许多菌落。反复重复步骤 3、4,在 B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后,所 有“复制”到 B 中的菌落全部保留下来,且都具有了对青霉素的抗药性。 (1)上述实验中,细菌抗药性的差异是因为某些细菌中存在________变异,抗药性增强的过程实质上是细 菌群体中________升高的过程。该过程中青霉素起________(填“诱变”或“选择”)作用,依据是 ________________________________________________________________________。 (2)如果 B1 中没有菌落保留下来,实验就无法进行下去。若要使实验进行下去,可以采用的方法是 ________________________________________________________________________。 高中生物 必修二 4 / 4- 配套讲稿:
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