初三生物实验技能考试试题.doc

生物实验技能测试题
（莱州市初中用）
一、 观察小鱼尾鳍内血液流动、
二、 检查实验器材：（1分）（告诉监考老师检查完毕）
三、 实验操作：
（一） 包裹小鱼：（2分）
1、 用湿的棉絮或纱布（1分）（必须是活鱼）
2、 部位：露出尾鳍。（1分）
（二） 将小鱼放在培养皿中（2分）
1．放在培养皿中，（1分）
2．用载玻片压住尾鳍（1分）（可用手辅助按住载玻片，没盖载玻片扣1分）（只要能包起来就可以，顺序无所谓）
（三）观察血液流动情况：（8分）
1、取镜和对光：（2分）
取镜安放步骤必须有，否则扣1分。
对光[转反光镜]1分
四、 观察：（6分）
、放标本（1分）
、镜筒下降到适当位置（1分）
、目镜上升镜筒（1分）（左右眼都可以观察，一只睁着一只眼闭着都可以）
．找出比较清晰的图像（3分）如果没有找到物像只扣1分，清晰程度不做要求。
五、 绘图：（6分）（除了图以外名称用哪种笔都不扣分）
1、 画动脉图、静脉、毛细血管三种血管图（观察完一起画图即可，不必边观察边画图）
2、 写出名称（3分）动静脉标明方向，毛细血管画出红细胞各1分，动静脉没标箭头和毛细血管无红细胞的扣0。5分
六、 整理；（1分）鱼、棉絮、纱布，显微镜归原处可反复使用。（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。5分）

二、观察叶片的下表皮
一、检查实验器材料1分（告诉监考老师检查完毕）
二、实验操作：
（一）制作叶下表皮的临时装片
1、清洁玻片1分（漏一样减0。5分，擦碎了可以换片不扣分）
2、滴清水1分（滴偏少，多少都不扣分）
3、取标本2分
（1）撕下表皮1分(只要撕下就得分)
（2）放到清水中1分
4、盖片2分
（1）用镊子1分
（2）接触水滴0。5分
（3）倾斜方法0。5分
（二）观察叶片下表皮的结构
1、取镜和对光2分
（1）取镜，取镜安放步骤必须有，否则扣1分
（2）对光[转反光镜]1分
2、观察4分
（1）放玻片1分
（2）镜筒下降到适当位置1分
（3）目镜上长镜筒（1分）（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）
（4）找出图像（模糊不扣分）（1分）如果没有找到像只扣1分。
（三）绘图 （除了图以外名称用哪种笔都不扣分）
1、绘出一对保卫细胞及几个表皮细胞2分
（1）有保卫细胞1分
（2）有表皮细胞1分
2、标出各部分结构的名称4分
表皮细胞，保卫细胞，气孔，叶下表皮结构，各1分
三、整理（1分）（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。5分）

三、用显微镜观察洋葱表皮细胞
一、 检查仪器、药品（1分）：（告诉监考老师检查完毕）
二、 实验操作及绘图（共18分）
（1）、擦片1分（漏一样减0。5分，擦碎了可以换新片不扣分）
（2）、滴清水（1分）滴偏少、多少都不扣分
（3）、取标本制片（2分）：用摄子（1分）取得太大或太小了均不扣分，加入水中展平，1分
（4）、盖片（2分）用镊子（1分），接触水滴0。5分，倾斜方法0。5分。
（5）染色（2分）：（用滴管吸取稀碘液，一侧滴1分，另一侧吸1分，可以倾斜，可重复染色，其他不扣分），（染色后在周围吸不扣分）。
（二）观察（共6分）
1、取镜和对光（2分）
．取镜：1分。取镜安放步骤必须有，否则扣1分。
②对光[转反光镜]1分
2、观察（4分）
放标本（1分）
镜筒下降到适当位置（1分），
目镜上升镜筒（1分）。（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）
找出图像（1分）（模糊不扣分，如果没有找到像只扣1分。）
（三）绘图（共4分）
、用铅笔画出图示1分。（除了图以外名称用哪种笔都不扣分）
标出长方形的细胞壁，细胞膜，液泡，细胞核，细胞质，总名称。每项0。5分。（不用画相邻的细胞壁，画了也不扣分）（液泡可以用虚线，也可以用实线，但不要有棱角，液泡里不能点点）
三、 按要求清洗整理1分。（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。5分）

四、用显微镜观察人体口腔上皮细胞
一、检查仪器、药品（1分）：告诉监考老师检查完毕
二、实验操作
（一）制作口腔上皮细胞装片（共8分）
1、擦片（1分），漏一样减0。5分，擦碎了可以换片
2、滴水（1分）
3、刮取细胞（2分） （先漱口1分，刮取1分）
4、涂片（1分）
5、盖片（2分）（用镊子1分，接触水滴0。5分，倾斜方法0。5分）
6、染色（1分）。（一侧滴1分另一侧吸1分，可以倾斜，可重复染色，其他不扣分，染色效果不扣分，染色后在周围吸不扣分）
（二）、观察（共6分）
1、取镜和对光（2分）
（1）取镜1分：（取镜安放步骤必须有，不则扣1分）
（2）对光[转反光镜]1分
2、 观察（4分）
（1）放标本1分；
（2）镜筒下降到适当位置1分；
（3）目镜上升镜筒1分（左右眼都可以观察，另一只眼不做要求）；
（4）找出图像1分（模糊不扣分。如果没有找到像只扣1分）
（三）、绘图（共4分）（除了图以外名称用哪种笔都不扣分）
用铅笔绘制一个完整的口腔上皮细胞图标出各部分的名称：细胞膜、细胞质、细胞核、总名称各1分
三、整理1分，没取下装片清洁扣0。5分，除没有整理扣1分外，其余最多扣0。5分
五：观察植物种子的结构
一、查实验器材（1分）（告诉监考老师检查完毕）
二、实验操作
（一）观察菜豆种子的结构
1、 观察种子外形，指出种皮（1分）
2、 用刀片纵切种皮阶段1分）（从种脐相对的一侧划开）
3． 剥去种皮，（这时指出种皮也可以，）指出胚1分：并将两片子叶分开1分；（只要能指出两部分就得分）
4． 观察种子内部结构4分，指出子叶、胚根、胚轴、胚芽各1分（不用放大镜不扣分，名称顺序可以颠倒）。
（二）、观察玉米种子的结构（10分）
1、观察种子的外部形态后，用刀片纵切种子2分
2、向剖面滴一滴碘液（1分）（只要染上色就可以，不扣分）
3、 指出果皮和种皮1分、胚乳1分、胚1分；（只要指对就得分，说不说变色均不扣分）（0—3）
4、 观察（4分），指出胚芽、胚轴、胚根、子叶各1分（名称顺序可以颠倒）
三 、整理1分除没有整理扣1分外其余最多扣0。5分

六、]观察鸟卵的结构
一、 检查实验器材1分（告诉监考老师检查完毕）
二、 实验操作
（一） 观察并指出卵各部分的结构名称
1、 将卵的钝端轻轻敲出裂纹（2分）（工具无所谓）（找钝端1分，裂纹1分）
2、 用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去（2分）（边去壳边说出卵壳1分，指出外壳膜并去掉1分）
3、 用摄子将小空下面的内壳膜剪去；（2分）（指出内壳膜1分。气室1分，气室在去掉外壳膜之前指出也可以）
4、 把壳膜内的物质流到容器中（2分）（如果倒不出，可以继续去壳，本步骤不扣分）（卵黄破碎可以重新做）（只要完整就不扣分）
5、 指出卵的各部分名称（4分）（卵白、卵黄、胚盘、系带各1分）（胚盘可以把培养皿拿起来从底部看）
（二） 绘图
绘出卵的结构示意图并标出各部分名称（6分）
铅笔画图0。5分（包括卵壳、卵壳膜、卵黄、卵黄膜、胚盘、卵白、系带、气室，总名称：鸟卵的结构）

三、|整理（1分）
新鲜的鸡蛋，镊子，培养皿等。（除没有整理扣1分外，其余最多扣0。5分）
七：探究种子的成分
实验器材：晒干的小麦种子、浸软的小麦种子、面粉、碘液、花生种子、试管、试管夹、
酒精灯、细铁丝、纱布、清水、白纸、试管架、玻璃杯、汤匙、火柴。
注意此实验，要按照顺序一个一个做，不许颠倒，做一个实验，说一个现象，写一下结论。
实验步骤及评分标准：
一、 检查仪器、药品：必须用手清点仪器、药品
二、 实验操作
（一）水分
1、装干燥种子入干燥试管（1分）
先用吸水纸擦干试管，用汤匙取晒干的小麦种子（2—3汤匙），放入干燥的试管中。撒了扣分。
2、点燃酒精灯（1分）
点燃后的火柴不要乱扔，等到最后放进垃圾桶内，否则扣0、5分
3烘烤试管底部（2分）
（1） 试管夹夹在试管上端三分之一的地方
（2）试管管口要略微向下倾斜，管口不要对着自己或他人，用酒精灯外焰均匀加热，再烘烤试管底部。
4、出现水珠（1分）
（1）出现水雾之后，给监考老师看，如无水雾出现或种子烧焦扣分
（2）在纸上写出结论：种子中含有水分。否则扣分。（实验后将试管和试管夹一起放在试管架上，不要用手拿，以免烫伤。否则扣分）
（二） 无机盐
1用铁丝穿种子（1分） 将浸软的小麦种子，穿在铁丝上，否则扣分
2在酒精灯上烧（2分）
用酒精外焰加热，看到现象：先变黑后燃烧（炭化），最后烧到只剩下灰白色的物质（灰化）为止，在纸上写出结论：种子中含有无机盐。
第二个是实验做完后，马上熄灭酒精灯，方法是：用酒精灯帽盖灭，不能用口吹。
（三） 淀粉
1和面（2分） 将纱布平铺在培养皿上，用汤匙取少量面粉放在纱布上，不能弄的满手或撒在其它地方，将纱布包好。
2、在清水里揉挤（2分）烧杯中盛大半杯子水即可，不能盛满了。
捏紧纱布上口，放入清水中揉挤，直到烧杯内液体变成乳白色为止，然后将纱布放在培养皿内。
3、滴入碘液（2分） 将乳白色液体倒入试管内，约占试管容积的1/3，滴加1——2滴碘液，现象：液体变蓝， 在纸上写出结论：种子中含有淀粉。否则扣1分。
（四） 蛋白质（2分） 展开纱布包看看是否有白面，如果有继续揉挤，直到出现黄白色胶黏状，即为蛋白质。马上在纸上写出结论：种子中含有蛋白质。
（五）脂肪2分） 将花生种子用刀片从中间切开或用手扒开，取一半放在白纸上用力压挤花生种子，现象：纸上出现透明的油迹，否则扣1分；在纸上写出结论：种子中含有脂肪，否则扣1分。
三、 整理（1分）清洗并整理好桌子上的仪器，放回原位，并擦干净桌面，否则扣1分。
证明种子中含有水分用的试管得用试管刷刷，其余冲洗即可。
八、 观察叶片的结构
[实验器材] 新鲜叶片（如菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片（两片，并排在一起，否则用胶布粘牢）、镊子、盛有清水的培养皿、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、毛笔、小木版
[实验步骤及评分标准]
一、 检查仪器、药品（1分）：必须用手清点仪器、药品
二、 实验操作
（一） 制作叶片横切面的临时切片
1切片（2分）
① 把新鲜的叶片平放在小木版上（0、5分）
② 右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。
③把刀片夹缝中的薄片放入盛有水的培养皿中（0、5分）注意切一下在培养皿内蘸一下水。
2、制作叶片横切面的临时切片
（1）（清洁玻片（1分）
用洁净的纱布把盖玻片和载玻片擦净（擦碎扣0、5分），手捏着边缘。
（2）滴清水（1分）：用吸管从盛水的培养皿内取清水，在载玻片的中央滴一滴清水（太多扣0、5分），要求滴在中央，太偏了不得分。
⑶ 取标本（2分）
用毛笔蘸取培养皿中最薄的一片，涂在载玻片的清水中，并且展平使叶片伸直。
⑷ 盖片（2分）
用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片的水滴（1分），再轻轻放平，以免产生气泡（1分）（气泡过多扣0、5分）
（二） 观察叶片的结构
1、 取镜和对光（2分）
取镜：右手握住镜壁，左手托镜座，轻放在实验桌偏左侧，离边缘约5厘米；转粗准焦螺旋，上升镜筒，再转转换器，使低倍物镜和通光孔正对，不规范扣0、5分；
对光：三转（转转换器、遮光器、反光镜），视野要明亮均匀，不规范的扣0、5分，扣完为止。对光必须用低倍物镜。
对光要三转，按次序做（①转动转换器，让低倍物镜正对通光孔
②转动遮光器，让最大的光圈正对通光孔③转动反光镜，让它朝向光源，直到看到一个白亮的圆形视野，视野要明亮均匀，不规范的扣0、5分，扣完为止。
2、 观察（4分）
步骤：1、让标本正对通光孔的中心，不规范扣1分；
2下降镜筒，两眼从侧面注视物镜，否则扣1分；
3再慢慢上升镜筒，直到看到物像，否则扣1分；
4转动细准焦螺旋，直到看到清晰的物像，否则扣1分
找到物像后要告诉老师。
（三） 写出观察到的叶片结构的名称（4分）
在纸上写下如下结构：
三、整理（1分）
1、将显微镜擦净复原：A升高镜筒，取下玻片标本；
B转动转换器，使镜头偏在两侧；C如果有水撒到显微镜上，要用干净的纱布将显微镜擦干净，不规范扣0、5分
2、在容器里清洗玻片等，整理好桌上的材料和仪器，放回原位，擦干净桌面，不规则扣0。5分。
九、 观察黄瓜果肉细胞
实验步骤
一、检查仪器、药品（1分）：必须用手清点仪器、药品
二、实验操作及画图（共18分）
（一）制作黄瓜表层果肉细胞装片（共8分）
  ①擦片（1分）擦玻片（盖和载）漏一样不得分，擦碎了不能用也不得分
②滴清水（1分）清水就一滴，要求滴在中央，太偏了不得分。
③取标本制片（4分）位置正确（表皮除去的表层果肉）（2分），方法是：用刀片将表皮刮去，用纱布或清水清洗，再刮果肉。用刀片均匀涂于水中（2分）涂抹不均匀的扣1分 
 ④盖盖玻片（2分）方法：用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触载玻片上的清水滴，再轻轻放平，以免水中产生气泡，如气泡多了扣0、5分。
方法不正确扣1分；有大气泡影响观察扣1分
（二）观察（共6分）
1取镜对光（2分）①取镜按书上的要求放在实验桌的正确位置（1分）
②对光必须用低倍物镜且步骤正确（1分）不用低倍镜扣1分
2观察（4分）：标本正对通光孔（1分）；从侧面注视物镜转动粗准焦螺旋使镜筒下降至适当位置（1分）；左眼注视目镜上升镜筒（1分）（右眼可闭眼，可捂眼）；找出比较清晰的图像且染色（1分）（只要图像清晰就得满分） 找到物像后要告诉老师。
（三）绘图（共4分）
①边观察边绘图（1分）不用铅笔绘图，指示线不平行，不向右侧引的，终点不对齐的缺一不得分。
②标出四部分的结构名称（3分），（注明细胞壁、细胞核、细胞质、叶绿体。图错了尽管名称标对了扣1分
细胞核一个；叶绿体5个以上（少于5个扣一分）；
三、 清洗整理（1分）没取下装片清洗的，
实验用品没归位的，缺一不得分。
1、将显微镜擦净复原：A升高镜筒，取下玻片标本；
B转动转换器，使镜头偏在两侧；C如果有水撒到显微镜上，要用干净的纱布将显微镜擦干净，不规范扣0、5分
2、在容器里清洗玻片等，整理好桌上的材料和仪器，放回原位，擦干净桌面，不规则扣0。5分。
十、 测定反应速度
实验器材 不同材料 不同长度（相差不低于20厘米）的学生尺子
实验步骤及评分标准
一． 检查器材（1分）
二． 探究主干线
（一） 根据实际情况，选择一个适合的问题进行探究
（1） 反应速度与尺子的长度有关吗？
（2） 反应速度与性别有关吗？
（3） 反应速度与尺子的材料有关吗？
你们要探究的问题是： （1分）
（二） 你做出的假设是：反应速度与尺子的长短无关 （1分）
根据生活经验写出你做出假设的理由是：
反应速度与人的神经系统结构有关 （1分）
（三） 设计与实施探究
（1） 分析讨论：（3分）
①实验中需要控制的变量是： 尺子的长度 ，实验中作为对照的两个组分别是 和 。
②你们准备各测量 次，怎样处理测得的数据？
③抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米，你准备怎样读取尺子上的刻度值？

（2） 测量：（2分）
1、两个同学做好准备（0刻度朝下，起始位置为0刻度），测试者突然松开直尺，要求被测试者仅用拇指和食指将尺捏住。
2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的平均值。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越快。
（3） 合作态度与探究过程：（6分）
（4） 数据记录：（2分）
编号
第一组
第二组
第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

平均值

（四）实验结论： （2分）
三．整理（1分）
8