信息技术应用能力提升与语文学科深度融合校本研修工作简讯.doc
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信息技术应用能力提升与语文学科深度融合校本研修工作简讯 珠海市斗门区白蕉镇联厂职工子弟小学语文科组 潘文超 在大力提倡有效教学的过程中,优化教育手段,充分发挥现代信息技术在语文课堂教学中的辅助作用,促进现代信息技术在语文学科教学使用中的常态化,已经成为教育领域中的广泛共识。我校的语文教师参加《信息技术应用能力提升与学科深度融合》的校本研修活动,教师们收益匪浅。主要组织了三次的研修活动。 (一)语文科组研修如何用多媒体和网络信息化优化语文教学活动。 研修时间:2016年11月1日 研修地点:白蕉镇联厂职工子弟小学美术室 研修主题:如何用多媒体和网络信息化优化语文教学活动 研修参与人员:梁健富、李作剑、张春秀、徐少萍、黄蕴俞、欧如珍、何日红、陆铭智、黄小辉、潘文超、韦小清、潘永平、陈国荣 研修过程: 1.每位语文老师提出语文教学在信息技术运用中困惑。 2.李作剑老师说课,如何通过信息技术,特别是音乐激发学生的语言表达欲望。详细说说自己的教学设计。 3.各位老师谈优化意见。 (1)创设情景,激发学习。 (2)借助媒体,学习生词、理解句子。 (3)通过朗读指导品悟“尊严”。 (4)归纳小结,完善认知。 4.梁健富老师提出在教学中要善用多媒体,但要避免过度形式,不讲求实在。 5.潘文超老师总结。 二、听取优秀课例,理论与实践相结合。 (一)语文科教师听取优秀课例。 研修时间:2016年11月15日 研修地点:白蕉镇联厂职工子弟小学四(1)班教室 研修主题:听课学习 研修参与人员:梁健富、李作剑、张春秀、徐少萍、黄蕴俞、欧如珍、何日红、陆铭智、黄小辉、潘文超、韦小清、潘永平、陈国荣研修过程: 语文科研修人员听李作剑老师上的语文示范课。 三、研修课例,提取精粹。 (一)语文科教师研讨在课例中更好使用信息技术。 研修时间:2016年12月6日 研修地点:白蕉镇联厂职工子弟小学美术室 研修主题:在课例中更好使用信息技术,尤其是音乐触发情感,激发表达欲望。 研修参与人员:梁健富、李作剑、张春秀、徐少萍、黄蕴俞、欧如珍、何日红、陆铭智、黄小辉、潘文超、韦小清、潘永平、陈国荣研修过程: 1.潘文超老师提出本次研修是对上周听取的课例作评析,并研讨——如何在课例中更好使用信息技术 2.李作剑老师作自我反思。 3.各教师提出建议。 (1)教师作难民情景介绍时,音乐音量过高,影响学生感悟他们的悲惨。 (2)应课件中插入生词、句子的发音。 (3)注意课件中细节的处理等等。 (4)注意朗读配乐的使用,注意选择的格调,要喜怒哀乐相对。 4.陈国荣教师指导网上视频、音乐下载网站和工具。 5、潘文超老师总结。 经过三次研修学习,结合本学科的特点,研修出利用信息技术更好提高学科教学质量,发挥学生的主体地体的方法。教师的业务水平得到提高。- 配套讲稿:
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- 信息技术 应用 能力 提升 语文学科 深度 融合 校本 研修 工作 简讯
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