高一化学导学案(物质分类）.doc

2012-2013年度河高高一化学必修1导学案8
编制人：琚小莉
审核：高一化学组
姓名： 组号：
组内评价：
教师评价：
课题：物质的分类
学习目标：
1.复习初中所学基本概念，了解常见物质及其变化的分类方法，能够根据物质的组成和性质对物质进行分类；
2.认识分类法对于化学科学研究和化学学习的重要作用；
3.理解分散系的概念，知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液、胶体和浊液，了解胶体的重要应用和丁达尔效应。
课前预习案
【自主学习】---------大胆试
具体要求①阅读材料p24-29②在自习课完成交给老师检查③准备上课前10分钟展示
1.分类法的重要作用
是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法，当分类的 确定后，同类中的事物在某些方面的相似性能够帮助我们做到 ，对不同类事物的了解使我们有可能做到 ，所以分类法是一种 、 的科学方法。
2.常见的分类法： 和 。
3.分类法的简单应用举例
（1）初中学习中，将元素分为 元素和 元素；其中Na、Mg、Al等属于 元素，O、S、N、P等属于 。
（2）对于化合物，我们可以根据组成特点，把它们分为 、 、 、 四大类。
（3）对于化学反应，在初中我们根据反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少，把它们分为四种基本反应类型，分别是 、 、 、 。
4.分散系及其分类
（1）分散系的概念： 分散在 中所得到的体系，叫做分散系。 称作分散质， 称作分散剂。
（2）分类
①按照分散质或分散剂所处的状态，它们之间有 种组合方式。
②按照分散质粒子大小分类：
（ ） （ ） （ ）
分散质粒子直径
0 1nm 100nm
【展示点评】---------我自信
具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法规律④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话⑥不重复别人已经评价和质疑的
课堂探究案
【合作探究1】：交叉分类法：根据 的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。
（1）举例：①NH4NO3，按其组成的阳离子来分类，属于 盐；按其组成的阴离子来分类，属于 盐；按其溶解性来分类，属于 盐。
②在不同的物质和它所属的类别之间进行连线
Na2CO3 钠盐 按阳离子分
Na2SO4 钾盐
K2SO4 硫酸盐 按阴离子分
K2CO3 碳酸盐
【试一试】：选择你熟悉的物质，制作一张交叉分类图。

【合作探究2】：树状分类法：对 事物按照某种属性进行 的分类法
（1）按照物质的组成和性质，对物质进行分类，作出树状分类图，然后选择下列合适的物质填在物质类别上。O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气、含镁60%的MgO
金属单质 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）

（ ） 化合物

纯净物 （ ）

物质
【实践活动】：完成课本P25实践活动3
【试一试】：根据不同的分类标准分别对酸、碱、盐、氧化物
进行再分类。

【合作探究3】：交叉分类法与树状分类法的区别和各自的特点。
（1）区别：

纯净物 混合物 含氧酸 H2SO4 二元酸
物质
分类法： 分类法：
（2）两种分类法的特点：
①交叉分类法从不同的角度对物质进行分类，可以清楚地看到物质的 属性；
②树状分类法可以将物质之间的 关系表现的很清楚，同一层次物质之间相互独立，没有交叉。
【合作探究4】：胶体的制备及性质
（1）胶体：分散质粒子的直径大小在 之间的分散系。
（2）胶体的制备
实验操作
实验现象
结论与解释
Fe(OH)3胶体的制备：
取一个小烧杯，向其中加入25ml蒸馏水，将蒸馏水加热至 ，向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3 。继续煮沸至溶液呈 色，停止加热。

烧杯中液体呈 色

化学方程式：
注意事项：①用 而不能用自来水
②用 FeCl3溶液不能用
③蒸馏水要
（3）胶体的性质：
实验操作
实验现象
结论与解释
丁达尔效应：
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察
当用光束照射时，盛Fe(OH)3胶体的烧杯中有
，盛CuSO4溶液的烧杯中，

胶体能够发生 ，形成原因：胶体粒子对光线的
作用
应用：鉴别
胶体能否透过滤纸：
将Fe(OH)3胶体和泥水分别进行过滤
过滤Fe(OH)3胶体的滤纸上 残留物，过滤泥水的滤纸上 残留物（填“有”或“没有”）
胶体的分散质 通过滤纸孔隙，浊液的分散质则
（填“能”或“不能）
（4）布朗运动：胶体粒子在做不停的、 的运动。
（5）电泳：胶粒在外加电场作用下做 。
电泳现象表明胶粒带 ，同一胶体的胶粒带 的电荷，彼此相互 ，不易凝聚，这是胶体能稳定存在的主要原因。应用： 。
（6）胶体的介稳性和胶体的聚沉
①介稳性：胶体的稳定性介于 和 之间，在一定条件下能稳定存在，属于 体系。
②聚沉：胶体的 性被破坏，胶体粒子聚集成为较大的颗粒(悬浮粒子)而以沉淀形式从分散剂中析出，这称为胶体的聚沉。应用： 。
③使胶体聚沉的常用方法有如下三种：
a．加入 ——中和胶粒所带 ，使之聚集成大颗粒而沉淀（最常用方法）。
b． 胶体—— 胶粒运动，使之易于结合成大颗粒而沉淀。如将Fe(OH)3胶体加热即可使其聚沉。
c．加入与胶粒带 电荷的胶体——互相中和电性，减少同种电荷的相互排斥作用而使之聚集成大颗粒而沉淀。如Fe(OH)3胶体中加入硅酸胶体能发生聚沉。
特别提示：胶体的提纯——渗析
渗析是根据胶粒大小特征和半透膜的性能而采用的特殊方法，可将混在胶体中的离子和小分子除去从而提纯和净化胶体。原因是胶粒不能透过半透膜而溶液中的离子和小分子可以透过。用过滤法可分离胶体和浊液，因为胶体粒子可以透过滤纸。
【小结】：溶液、胶体、浊液三类分散系的比较
分散系
溶液
胶体
浊液
悬浊液
乳浊液
分散系粒子结构

分子、
少量分子的集合体或大分子
大量分子聚集成的固体小颗粒
大量分子聚集成的液体小液滴
粒子直径

特点

均一，透明

不均一、不透明，久置
不均一、不透明，久置
稳定性

能否透过滤纸
能

能否透过半透膜
能

实例

【整合提升】---------我能做
具体要求①构建本节课的知识体系②理解熟记基本知识点③不明白的问题及时请教老师
课堂练习案
1．想一想：H2O(液态)、Ba(OH)2(固态)、Cu(固态)。这些物质为什么归为一类，下列哪种物质还可以和它们归为一类(　　)
A．75%的酒精溶液 B．硝酸钠 C．空气 D．食盐水
2．下列物质的分类采用树状分类法的是(　　)
A．铁是单质，又是导体 B．氧化物可分为金属氧化物和非金属氧化物
C．氯化钠是钠的化合物，又是氯化物 D．氢氧化钙是纯净物、化合物，又是碱
3．将(Ⅰ)中物质与(Ⅱ)中物质分类用短线连起来。
(Ⅰ) (Ⅱ)
MgSO4 含氧酸盐
KHSO4 无氧酸盐
KCl 钾盐
BaSO4 硫酸盐
NaHCO3 酸式盐
4．请按下列线条提示，画出Fe、Cu、S、N2、HCl、KOH、H3PO4、Ba(OH)2、NaHCO3、K2O、CuO、NaCl的树状分类图：

5．(1)实验操作中，不慎将手指划破，这时可从急救箱中取FeCl3溶液止血，其原理是____
_ __。
(2)今有两瓶溶液标签模糊不清，只知道分别盛有淀粉溶液和氯化钠溶液，试用多种方法对其鉴别。(至少写出两种方法)
①_______________________ _______；② 。
6．如图所示，家庭小实验制得的分散系按分散质粒子大小分类，指明属于哪种分散系：(填字母)
①溶液：_________________； ②浊液：___________________；③胶体：_________________。

【反思与改进】--------我思故我在（从展示、点评、质疑角度）

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