《秋天的落叶》教案.doc

课 时 教 案
教学内容
《秋天的落叶》
课型
手工制作
教 学
目 标
1、 通过故事《叶子的一生》，让学生能明白叶子生命的短暂。
2、 学生学会用拓印、剪、贴、画的不同方法制作出个性叶子作品。
3、 让学生体会叶子生命的价值并培养学生热爱大自然的情怀。
教学
分析
重点
学生能运用拓印、剪、贴、画结合方法合制作叶子作品
难点
学生掌握正确方法拓印出清晰的叶脉纹理
教 具
课件 叶子 纸张 剪刀 胶水 油画棒彩笔
课 时
1课时

教

学

过

程

一、问题导入
师： 你们看，刚刚老师在校道上捡到了一片叶子，这让我想到了一个关于叶子的小故事，你们想听吗？
春天，树上的叶子都发了芽，它们在树妈妈的细心照顾下渐渐长大了。到了夏天，它们变得非常的茂盛，也无私地帮助着我们，为我们净化空气、美化环境、遮挡阳光等等。秋天来了，天气变得非常干燥，叶子们身上的水分也慢慢消失，它们离死亡也越来越近了。当它们从树妈妈身上落下的那一刻，生命就结束了。
同学们，叶子和小动物一样，都是我们人类的好朋友，可是叶子的生命非常短暂。真是太可惜了！你们能说说有什么办法留住它们美丽的身影吗？
（贴标题—《秋天的落叶》）
生：1、画 2、拼贴画 3、拍照 4、拓印

二、课程探究
师：拍照是一个相当不错的选择。可是，在没有照相机的情况下你们还能给它拍照吗？不用担心，老师有办法，你们仔细看好了。
我将叶子背面也就是叶脉凸起明显的一面朝上，（开始拓印）注意了，画笔有两头，一头尖、一头平，我使用的师平的这头，而且一定要把笔垂直于纸面，就像这样。（拓印完毕）你们看，神不神奇？
生：哇，神奇！
师：其实，刚才的这种方法就是我们有同学已经说过的“拓印法”（贴“拓印”），这种方法可以快速的将叶子印在纸上。
但是，这样的作品就非常满意了吗？它好像还缺点装饰，你们能怎么改变它呢？
生：1、剪下来 2、联想画
师：同学们的方法各有千秋，而我呢，是这样做的：
1、 首先，我将印下来的叶子用剪刀（贴“剪”）把它剪了下来
2、 接着，我把它贴（贴“贴”）在卡纸上，像这样。
3、 （示范贴、剪）用胶水把叶子贴在卡纸上。注意了，你们有没有发现，叶子颜色是橙色，而卡纸的颜色是对比非常强烈的绿色，这看起来非常亮眼。贴完以后，我用剪刀将它剪下来，注意叶子周围要留出一道稍微宽一点的边。
4、 很好。我们还可以试着给它画上一些简单的小图案呢？（贴“画”）例如这样简单的三角形，又好像这样的小方块、小曲线等等，你们有什么简单的图案能和我们分享吗？
生：爱心形、半圆形等、月牙、五角星。
师：没错，我们有非常多可选择的图案。在画图案之前呢，为了让叶子的形状看起来更加清楚，我用深色的笔将它描一遍。很好，再给它加上一些小圆形，嗯。当我画完的时候，它就出现了这种效果。我们利用拓印、剪、贴、画能让叶子变得好玩有个性。
同学们，接下来，请你们运用刚才的这几种方法制作一片自己喜欢的树叶。

三、 学生创作
学生根据拿到的叶子与工具进行页书签创作，教师巡视并给学生提供适当的帮助。
注意：1、叶子凸起的一面
2、画笔的正确使用方法
3、卡纸沿叶子剪，注意留出较宽的边缘

四、作品展示

请同学将自己完成的页书签作品作品贴在百叶树上进行展示。同学自评（遇到的问题和不足之处，如何改进)、和互评，教师总结性评价。

五、课堂延伸
欣赏不同形式的叶子作品。
师：你们看，叶子创作的方式不仅仅都像我们刚刚所用到的方法这样简单，有些稍微厉害点的艺术家们，他们手工了得，在叶子上刻上了栩栩如生的图案。
而有一些服装设计师，为了追求艺术效果，将叶子元素融入了自己的服装设计作品中，整体看起来别具一格。
这里，老师要给同学们留个课外小作业，请利用课余时间将拾到的叶子拼贴起来，并给他们画上身体器官，进行联想拼贴画的创作。

板书设计

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学
反
思