体育游戏公开课教案.doc

体育游戏公开课教案

教学内容
游戏一：花样跳方格 游戏二：跳绳

教学目标
认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的 魅力。
技能目标：通过玩游戏，充分发挥学生的想象力，发展学生的身体素质，增强学生的协调性和腿部力量。
情感目标：通过学习，使学生懂得团结协作，感受合作带来的快乐，从中愉悦身心。
重点
培养自主创新意识和团体协作能力
难点
协调性与腿部力量
教学
过程
学习
内容
教师活动
学生活动
组织
时间
开
始
部
分
课
堂
常
规
1、提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目标及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。
3、向教师问好
4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。
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☆ △
€ 代表男生 ƒ 代表女生
☆ 代表体育委员
△ 代表教师

2分钟

准

备

部

分

慢跑
热身
1、带领学生围绕篮球场进行慢跑热身。

2、不规则路线跑法

3、慢跑的同时做一些简单的热身动作
1、认真跟随教师慢跑热身。注意跑步节奏和前后间距
2、跟老师大胆尝试不规则路线的跑法
3、认真跟随教师做各种动作。动作协调到位。

4分钟

基

本

部

分

游戏一：花样跳方格
1、 出示道具，课堂导入，激发学生的求知欲和好奇心。
2、 教师引导学生利用道具进行自学练习，教师巡视检查，了解情况，及时表扬。
3、 学生自由分组，每组有各自的小组长负责。
4、 让学生进行小组讨论练习方式。

5、 教师发现存在的问题并进行讲解引导学生找出规律。例如：单脚跳，双脚跳，交替跳等等。

6、 各小组选出代表进行展示，哪一组花样跳方格方式最丰富，最精彩，哪组获胜。
1、 学生配合教师的安排，相互讨论。

2、 人人做到积极、主动的参与练习。

3、 每位同学都必须参与到游戏中，动脑筋思考。
4、 充分发挥想象力和自主创新意识）

5、 认真观看教师的动作示范，找出与自己的不同之处，积极询问，尽量学会并且结合教师的动作拓展自己的动作。

6、 各组选出代表进行展示各组的花样跳方格。
学生的站位：
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方格的样式：
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17分钟

游戏二：跳绳
1、 教师引导学生利用道具进行自学练习，教师巡视检查，及时表扬。
2、 学生自由分组，每组有各自的小组长负责，让学生进行小组讨论跳绳的花样练习方式。
3、 教师展示：双脚交换跳，开合跳，弓步跳，并脚左右跳，基本交叉跳，双摇等等。

4、 各个小组选出代表进行成果展示，鼓励学生的跳绳方式更丰富更精彩。
1、 学生进行互相讨论，人人做到积极、主动的参与练习。

2、 每位同学都必须参与到游戏中，动脑筋思考，充分发挥想象力

3、 认真观看教师的动作示范，找出与自己不同之处，积极询问，尽量学会并且结合教师的动作拓展自己的动作。
4、 各组选出代表进行展示各组的成果。（自由结合）
学生站位：

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17分钟

结

束

部

分

课

后

常

规
1、放松部分。

2、课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。
3、送还器材。
4、师生再见，布置下节课内容
1、跟随教师认真做放松活动，动作舒展大方，呼吸调整均匀。
2、认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。

3、送还器材。
4、师生再见。

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5分钟
场地器材
场地：灯光球场 器材：跳绳若干
预计练习密度
35%左右
预计平均心率
约110次/分
课后反思