探究英语教学的方法.doc

小学英语教育教学方法
黑龙江省鹤岗市胜利小学 盛丽
我作为一位英语教师，担任黑龙江省鹤岗市向阳区胜利小学英语教师，已经快十一年了，送走了好多届的学生，也接触了四次完全不同的教材改革。教材又有了很多的变化。接着又迎来了新一轮的全国小学英语课程标准改革，我对英语教学又有了重新的认识，教学方式方法和以前有所不同，我觉得英语课堂教学必须做到四点：这是搞好课堂教学的保证：一是课堂教学英语化，二是教学设计情景化，三是教学程序规范化，四从反思中学习，从学习中反思。
一、 课堂教学英语化
课堂教学英语化是让学生有一种语言氛围，应尽量的给学生很好一个英语的语言气氛，所在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂教学英语化，我认为在上英语课时，应该尽量要用英语对话，用英语回答问题，用英语打招呼等等，还可以充分运用眼神、手势、姿势、动作、表情等形式来帮助教学。但是有一些学困生，他们听不懂老师说些什么怎么办呢！这样的问题发生过，我也请教过很多的英语教师，有的说：你说一句，给同学们翻译一句，还有的说：你每节课都说一样的英语，学生能听不懂吗！我非常困惑，也很头疼。后来，我请教我们的教学教长，她很耐心的对我说：你先把学困生叫到一起，提前给他们预习和辅导一下。多多下点功夫，让学困生先能听得懂，提前让他们吃一回小灶。听力的能力得到了提高，这样先试试，结果我试了几次，真的很有效果，很不错啊！比起以前有了很好的转变，以前听不懂的同学都能听得懂，这个方式真的很好，也做到了课堂教学英语化。
二、教学设计情景化
我认为学生学习英语最主要的是学习兴趣，要把学生兴趣给激发出来，我所教的班有几个女生，每次在课堂上的表演都十分投入，表演得很好，回答问题也特别好，总是是得到老师的表扬的时候，这些同学的学习情绪特别高，下课时还会问许多东西用英语怎么说。例如：歌谣、游戏、猜谜、等等。我记得有一次上课我讲的是Let is play football 那一课，我认为讲玩儿足球，就先把学过的球类巩固一下，有play basketball play volleyball play baseball……然后设计一个足球比赛的情景，让全体同学都参与进来，学生们的学习兴趣非常的高，课堂气氛非常的好，也能够自主的去学习，不用老师完全的看着去学习，所以在英语课上一定要设计教学情景，不仅能让学生情趣高涨，还能自主学习。
三、教学程序规范化
因为三年级英语教学必须为以后的中学英语的学习打下良好的基础。教学中我认为咱们上英语课一定要按教材和教案的内容讲，不能东讲一下，西讲一下，这样就是不按程序规范化来讲课，我想三年级刚刚接触英语，首先让学生形成音、和义的联系。然后形成音、义、形的联系。我认为非常的重要，这是我对小学英语教学程序的规范性的肤浅的认识。
四、从反思中学习，从学习中反思
我记得有一次去新南小学听课，授课教师李小华老师，她指教的课和我马上要讲的课时一样的，她的设计思路非常的清晰，每一个程序也很紧凑，我那时刚好没什么思路来讲这一课，恰好李小华老师起了一个抛砖引玉的作用，把她的课堂环节放到了我的课堂当中，正好头一天一节课，第二天还有一节课，上完头一天的课，我及时做了反思，把反思的内容和授课的情况总结了一下，稍作了下改动。到了第二天，我到令一个班上课，课堂气氛和课堂的效果非常的好，比我预想的好得多，我当时非常的高兴，我认为教师上完课，反思特别的重要，我从中就得到了一些启发。所以教师上完课一定要反思，反思对每一位教师都有益，一定要从反思中学习，从学习中反思。
总之，在我们胜利小学的教师队伍里面有一个宗旨，就是一定要做到我综上所述的这几点，这才是一名合格的鹤岗人民教师，我还要自己完善自己，继续努力，一位我很年轻，我也有信心，为我自己加油吧！