巨人的花园课件.doc

9、巨人的花园
五星小学 刘洋
教学目标：
1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
　　2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
　　3.明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。
教学重点：想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。
教学难点：体会这篇童话在表达上的突出特点。
第一课时
教学目标：
1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
　　2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。
教学过程：
一、导入
1、让学生猜一猜主人公的名字。（展示格林童话里的主人公）
2、了解书本第45页有关童话的知识。（刚才那些童话属于第几类？
二、字词教学
1.展示字词
允许、告示牌、孤独、裹着、瑟瑟发抖、脾气、训斥、叱责、火辣辣、冷酷、脸颊、拆除——描写巨人
鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、呼啸、隆冬、狂风大作、雪花飞舞、喧闹、明媚、草翠花开、增添、凋谢、覆盖、绽出——描写花园
洋溢、玩耍、破损、凝视——描写小孩子
2、自读课文，边读边划出相应的字词。
3、指名读
正音：“凝”后鼻音；拆、斥：翘舌音；火辣辣可以读第一声，还有哪些词也是这种类型的，举例“红彤彤”、“黄澄澄”
词义：洋溢（指情绪气氛等充分流露）、训斥（训诫、斥责）、叱责（用严厉的言语指出别人的错误或罪行
4、同桌互读，纠正读音。
三、粗读感知
现在，让我们真正走进巨人的花园，去看看这到底是个怎样的花园？
1、提问：这是怎样一座花园，划出文中的语句。
明确：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2.提问：你喜欢到那里玩吗？（问4生）为什么？
明确：是呀，春天鲜花盛开，花园里（花儿竞相开放。瞧！这是桃花，那是杜鹃，还有丁香。看，这花是红色，那花是白色真是五颜六色、姹紫嫣红。）孩子们都喜欢到那里玩，（他们有的放风筝，有的在草地上打滚。）花园里洋溢着孩子们的笑声。
出示句式：
夏天绿树成阴，花园里（ ），孩子们都喜欢到那里玩，他们（ ）花园里洋溢着孩子们的笑声。
秋天鲜果飘香，花园里（ ），孩子们都喜欢到那里玩，他们（ ）花园里洋溢着孩子们的笑声。
冬天白雪一片，花园里（ ），孩子们都喜欢到那里玩，他们（ ）花园里洋溢着孩子们的笑声。
3.提问：这是怎样的一座花园？
明确：美丽，热闹，充满生气的花园。
4.全班带着愉快的心情朗读。