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《劝学》导学案
预习案
一．基础过关
1．文学常识
荀子，名 ，字 ，战国末期赵国人，曾游学于齐，是继孔孟之后最著名的 家学者，是战国时期的思想家、教育家。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人的意志为转移的，并提出“ ”的认人定胜天的思想。
2．字音
靛青 （ ） 蓼蓝 （ ） 中绳 （ ） 槁暴（ ） 参省 ( )
跬步 ( ) 骐骥 （ ） 埃土（ ） 螯（ ）
学习案：
第一课时
一、检查预习
二、诵读课文，
三、整体感知文章
1．内容感知
（1） 思路结构
第一段：文章开头就提出了中心论点： 。
第二段：论述 。
第三段：论述 ，强调君子之所以能够超过一般人，并非先天素质优于别人，而是 。
第四段：论述 。提出了三点要求：一是 ，二是 ，三是 。
（2）思想感情
本文围绕“ ”这个中心论点，运用大量的比喻，从不同方面论述 ，从而勉励人们要 ，只有这样，才能 ， ， 。
四、自主批注文章
1．将注释重点词语誊写在文章中，圈出通假字。
2．批注出古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式（省略句、被动句、倒装句、判断句等）
作业：完成以下翻译并背诵
君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝， 而青于蓝；

冰，水为之， 而寒于水。 木直中绳， 輮以为轮， 其曲中规，

虽有槁暴， 不复挺者 ， 輮使之然也。 故木受绳则直， 金就砺则利，

君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。

第二课时
3．解释下列句子中加点实词的意思。
（1）学不可以已 （2）木直中绳
（3）虽有槁暴 （4）金就砺则利
（5）而闻者彰 （6）假舆马者
（7）善假于物也 （8）用心躁也
4．找出下列句子中的通假字并解释。
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 通 ，释义： 。
（2）则知明而行无过矣 通 ，释义： 。
（3）君子生非异也 通 ，释义： 。
5．古今异义词辨析
（1）君子博学而日参省乎己 古义： 今义：
（2）声非加疾也 古义： 今义：
（3）假舆马者 古义： 今义：
（4）蟹六跪而二螯 古义： 今义：
（5）用心一也 古义： 今义：
（6）金就砺则利 古义： 今义：
（7）蚓无爪牙之利 古义： [来源]今义：
6．找出词类活用的词并解释
(1)木直中绳，车輮以为轮 ：
(2)君子博学而日参省乎己 ：
(3)上食埃土，下饮黄泉 ：
(4)假舟楫者，非能水也 ：
(5)假舆马者，非利足也 ：
(6)用心一也 ：
7．一词多义意义用法辨析
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
闻 博闻强识
不能称前时之闻
以是人多以书假余
假 君子生非异也，善假于物也
假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳
乃悟前狼假寐，盖以诱敌 [来源:学#科#网Z#X#X#K]
忽然抚尺一下，群响毕绝
率妻子邑人来此绝境
绝 以为妙绝
佛印绝类弥勒
假舟楫者，非能水也，而绝江河
挽弓当挽强
强 蚓无爪牙之利，筋骨之强
策勋十二转，赏赐百千强
乃自强步，日三四里
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 [来源:学&科&网Z&X&X&K]
望 日夜望将军至
先达德隆望尊
适冬之望日前后
8．文言句式
(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也
(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
(3)青，取之于蓝，而青于蓝
(4)冰，水为之，而寒于水
(5)君子博学而日参省乎己
(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强
(7)锲而不舍，金石可镂
(8)无以至千里
作业：完成以下翻译并背诵
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，

不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；

顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；

假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

第三课时
2．写作特点
（1）在论述学习的意义时，用“青”“冰”的比喻论证了什么问题？用“轮”“木”“金”的比喻论证了什么问题？

（2）在论述学习的作用时，“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个比喻论述什么观点的？

（3）课文论述学习的方法和态度，可以分为几个层次？是如何正反设喻论证的？

（4）本文设喻有什么特点？

三．巩固训练
阅读课最后两段，完成10－12题。
10．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（ ）
A． 假舆马者，非利足也 利：对……有利
B． 不积小流，无以成江海。 无以：没有用来……的（办法）
C．假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也 一：专一
11．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．君子生非异也，善假于物也 青，取之于蓝，而青于蓝
B。假舟楫者，非能水也 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
C．知明而行无过矣 积善成德，而神明自得，圣心备焉
D．积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉
12．下面对文段的分析理解不正确的一项是（ ）
A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。[来源:学.科.网]
B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。
C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D． 选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。
作业：完成翻译并背诵课文
积土成山， 风雨兴焉； 积水成渊， 蛟龙生焉；

积善成德， 而神明自得， 圣心备焉。 故不积跬步 ，无以至千里；

不积小流， 无以成江海。 骐骥一跃， 不能十步；

驽马十驾， 功在不舍。 锲而舍之， 朽木不折； 锲而不舍， 金石可镂。

蚓无爪牙之利， 筋骨之强， 上食埃土 ，下饮黄泉， 用心一也。

蟹六跪而二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者， 用心躁也。

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