校本教材剪纸.doc
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前言 世界在发展,人类在进步,为了提高素质,培养农村孩子们的适应社会的能力,我校结合校本科研,把祖国的手工剪纸艺术渗透与美学教学,在校本课上,其宗旨在于让学生继续传承中华民族优秀的文化瑰宝,了解家乡,热爱家乡,热爱祖国,培养学生的审美情趣,提高其审美能力。并通过 剪(刻)纸知识,使学生在动手操作中促进大脑思维,增强成功体验,促进自主发展,让学生在特色教育中自主学习,自主创新,健康发展,特编印这本富强中心校的特色校本教材,——小学生剪(刻)纸,供师生们在教学实践中使用。 卷首寄语 一张彩色的纸,寥寥数刀剪,就可以剪刻成栩栩如生的人物,顽皮可爱的动物,形态各异的花草,千变万化的图案.....这些美丽的图案会让孩子们惊喜和痴迷,更会让孩子们兴趣盎然。 愿校本课程能启迪智慧,放飞希望,愿每一张纸,每一剪,每一刻法都能让你们在美丽的领域中自由飞翔 目录 第一章剪纸知识 第二章,剪纸的基本要求 第三章,剪纸欣赏 第四章,基本形状和剪练图样 第一课对折剪纸——苹果 第二课小亭子 第三课剪椰子树 第四课小熊猫 第五课平行剪纸 第六课,花朵剪纸 第七课,刀刻小兔子 第八课 刀刻飞翔的小鸟 第九课刀刻大公鸡 第十课刀刻小鹿,羊,老牛自选图案 第一章剪纸知识 剪纸又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一它的历史可追溯到公元六世纪。窗花和剪画,区别在创作时,有的用剪刀,有的用刻刀,虽然工具有别,但创作出的艺术作品基本相同,人们统称为剪纸。 剪纸的工具:剪刀,刻刀,垫板,纸 剪纸的技法,剪纸技法有五要素,是圆,尖,方,缺,线,就是要剪圆如秋月,剪尖如麦芒,剪方如瓷砖,剪缺如锯齿,剪线如胡须。 剪纸遵循的原则: 即三先三后,先繁后易。先主后次。先里后外,这样才能剪出最美的作品。 第二章剪纸的基本要求 1.可以选择用各种颜色的彩纸和蜡光纸。折层多的,纸越薄越好。 2.剪的时候眼睛要看着花样的轮廓线,右手依着线剪,左手转动,遇到较长的线,要从剪刀的根部,剪刀的尖部,线才剪得自然流畅,直线要剪得笔直,先剪内部小孔,在剪外部轮廓。 第三章,剪纸欣赏 第四章,基本图样和剪纸图样 第一课对折剪纸----苹果 工具准备:1.一张红色的正方形纸。 2.一把剪刀 3.一支铅笔 结构:对称形 目的,最初感知剪纸的中华魅力,感受简单图案的美丽 注意事项;1.沿正方形纸中心对折。2.用心剪成圆形 3.正确使用剪刀 第二课对折剪纸,小亭子 目的:让学生直线和曲线的刻法 要求:直线剪得平直光滑,两直线相接处有棱有角 注意事项:亭子的顶剪成向上的弧线,台阶要剪成直直的线,不可以有毛刺。要正确使用剪刀 第三课,剪椰子树 结构:平衡形 目标,大锯齿的剪法 要求:树冠上的小刺在剪时要注意大小一样 树干的小口不要剪的太大 正确使用剪刀 第四课小熊猫 结构:平衡形 目标,练习曲线条的剪法 要求:眼睛和嘴相连 嘴和鼻子相连 小手和头向前倾斜 第五课平行剪纸 思考题,什么是平行剪纸的 第六课 花朵剪纸 思考题 花朵剪纸的步骤什么。注意事项是什么 第七课。刀刻兔子 结构;平衡形状 刻法: 实心和镂空结合 目的: 练习锯齿的剪法 注意事项:齿形 均匀整齐 弧线要毛刺 注意线条的柔和程度 线条之间连接不要断开, 注意刻刀的运用 第八课刀刻飞翔的小鸟 结构:平衡形 目标; 曲线,长齿形与短齿形的演练 要求: 先刀刻锯齿,齿的形状是直线,不能刀刻成曲线,注意每个锯齿之间不要链接上,否则会影响美观 注意尾巴的刀刻,要注意圆润,流畅, 注意头被眼睛上方的眉毛不要过粗 注意刻刀的安全程度 第九课刀刻大公鸡 结构:平衡形 刻法:大公鸡以锯齿和弧线为主,身上的羽毛刻得时候要显得错落有致,注意眼部刻法,要刻的生动,起到画龙点睛的作用 目标:熟练掌握锯齿的刀刻方法 第十课刀刻小鹿,羊,老牛自选图案 目标:温习学过的刀刻法,选择自己喜欢的图片进行细致刀刻, 做到精美。 刻法:梅花鹿曲线的熟练运用 老黄牛的牛角要刻的淋漓尽致,栩栩如生,展示老黄牛的精 神。同样注意曲线的刀刻要线条流畅 山羊要注意锯齿的长短参差不齐,注意养身上的两处小花 的曲线细腻性,不要有毛茬- 配套讲稿:
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