《我多想去看看》.doc
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历山中心校导学案 学校上堡示范小学 主备人 乔雅娇 学科 语文 年级 一年级 课题 《我多想去看看》 课型 新授 课时安排 1 学习 目标 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、正确、流利地朗读课文。 学 习 重难点 1、认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文。 课前 准备 ppt课件 导 学 过 程 一、激趣导入 1、师:小朋友,你们最想去什么地方呢?(自由谈) 2、师:今天,老师带你们去一个地方。看,课件出示北京风光图片(课件) 你们知道这是什么地方吗?看到这么美丽的风景,有什么想要告诉小朋友或老师的吗? 3、能用上这课的课题来说一说吗?(带上感情说)突出“多想”。(课件) 4、你有什么好办法记住“想”? (引导学生通过各种办法识记,同时学习“心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。)(课件) 二、初读课文 (一)范读课文 1、有一个小朋友学习非常认真,他想跟你们比一比。他说:想和我比一比吗?我做任何事情都特别专心,听老师读课文的时候不但能听清字音,还可以知道课文讲的是什么呢!你们能做到吗? 2、请小朋友们自己认真读一读课文,划出生字词语。 (二)学习生字词语 1、课件出示:大家读得这么高兴,小蜜蜂也来凑热闹了,看,几只调皮的小蜜蜂把生字都采到了她们的篮子里去了,让我们去看看,这些生字是什么。 2、出示生字,学生自己练读。(课件)同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。 读得好的当小老师带领大家一起读。 3、想一想,你可以用什么办法记住什么生字? 学生畅所欲言,相机教学“方”字旁。学生讲得好的奖励玩猜字谜游戏。(课件) 4、比一比,看谁的眼睛亮。 三、再读课文 看,调皮的小蜜蜂把生字新词送回了课文,你们还认识吗? 指名读课文。朗读擂台赛。听一听学习伙伴怎样评价。 四、生字书写 1、学写生字。注意“升”的第一笔。 2、你看清楚“广”字在田字格中的位置了吗?(“点”靠近竖中线起笔。) 3、“走”和“足”:他们在田字格中的什么位置才会觉得舒服呢?(“竖”在竖中线上。)他们的区别是什么呢? 4、注意这些生字在田字格中的位置。师范写,生描红并在书本田字格上书写。 比一比,看谁写得漂亮。 巩固提升 1、收集有关北京风光的图片,如,天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园。 2、学唱《我爱北京天安门》。 3、请同学们用自己的话介绍北京风光。 课后反思 通过本节课的学习,要培养学生的爱国意识,开阔学生的视野,增加孩子的常识。我觉得本节课的亮点是让学生反复朗读,加强对课文的理解,提高学生的阅读理解。- 配套讲稿:
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