四年级上册写字教学计划.doc

四年级上册写字课教学计划
王秀红
一、 开展写字课的目的：
1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。
2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。
二、教学目标：　　
1、了解硬笔书法的特点。　　
2、知道书写的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中，养成良好的书写习惯。　　
3、认识偏旁的形体结构及书写方法，明确偏旁与组合部件的搭配关系及与各部件组合而成的结构特点。　　
4、使每位学生都能写一手好字。
5、培养学生对祖国语言文字的热爱。
三、教学重难点：　　
1、了解硬笔书法的特点。　　
2、认识偏旁的形体结构，掌握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系，写好字。　　
四、形式和类型：
有效利用每周的写字课。　　
五、具体要求：
1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。
2、重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。 　　
3、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。 　　
4.合理安排学生每天的练习内容 。　　
5、 关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。 　　
6、 发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 　　
7、 教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 　　
8、 开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 　　
9、 展开竞赛。在班内举行写字竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。 　　
10、 班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，展示规范作业，给每个人展示自己的机会。　　
六、教学中应注意的问题。　　
1、充分调动学生习字的积极性和主动性。　　
兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。　　
2、要注重培养学生良好的写字习惯。　　
良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。　　
3、要把描红和临写相结合。　　
描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。　　
4、要多采用形象、直观的教学手段。　　
教师在教学过程中，要多采用挂图、投影、多媒体等形象、直观的教学手段，指导学生理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，进而提高学生的书写能力。　　
5、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。　　　　
六、教学进度（见下表）　　
周次　　
计划进度　　
一　　
单人旁　　
二　　
草字头　　
三　　
两点水　　
四　　
三点水　　
五　　
提手旁　　
六　　
提土旁　　
七　　
木字旁　　
八　　
言字旁　　
九　　
点横头和人字头　　
十　　
草字头和竹子头　　
十一　　
石字旁和竖心旁　　
十二　　
双人旁 尸字头　　
十三　　
言字旁和绞丝旁　　
十四　　
左耳朵和走字底　　
十五　　
足字旁 病字头　　
十六　　
口字旁 日字旁　　
十七　　
车字旁和金字旁　　
十八　　
女字旁和弓字旁　　
十九　　
综合练习　　
二十　　
考试