人教版九年级上册第六单元复习.doc

《陈涉世家》
一词语解释
少时 年轻的时候 尝与人佣耕 曾经 辍耕之垄上 停止；之 去、往 怅恨： 失望 苟富贵 如果 若为佣耕 你 太息 长叹 安知 怎么 適戍 强迫去守边。適通谪 屯大泽乡： 停驻 ; 皆次当行： 编次 会天大雨： 适逢 度已失期 ：估计
亡亦死： 逃走 等死： 同样 数谏故： 屡次；缘故
上使外将兵： 皇上；带领 楚人怜之 ：爱戴 为天下唱：通“倡”，首发
念鬼 ：考虑卜鬼的事 威众： 威服众人 丹书帛曰：写 陈胜王 称王
所罾鱼腹： 用网捕 得鱼腹中书： 字条 固以怪之矣 ：本来；通“已”认为奇怪；
之次所旁丛祠中 ：往，到 旦日 第二天 素爱人： 向来 笞广 ：鞭打 并杀 ：一起 藉第令毋斩 ：即使、假若 宁有种乎: 难道 袒右 :露出右臂 为坛而盟: 筑；盟誓 蕲下: 攻克 徇蕲以东 :攻占 比至陈: 等到 会计 :集会商议
身被坚执锐 :亲自；通“披”；紧握着；铁甲；武器 刑其长吏 惩罚
二句子翻译
1.陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。
译：陈涉年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而叹恨了好久。
2.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 翻译：唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！
3..今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
译：现在逃走也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？
4.扶苏以数谏故，上使外将兵。翻译：扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。
5今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译：现在如果把我们的人假托是公子扶苏、项燕的部下，向天下人倡导，应当有很多响应的人。
6此教我先威众耳。翻译：这是教我们先威服众人罢了。
7.又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰
译：又暗使派吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜间用篝火装作“鬼火”，又装狐狸叫，喊道
8旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。译：第二天，戍卒中到处谈论，都在指指点点地看着陈胜
9.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之.译：吴广故意屡次扬言要逃走，使尉恼怒，让他责辱吴广
10.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译：即使仅能免于斩刑，可是守卫边境而死的人一定也占十分之六七。
11.且壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
译：况且大丈夫不死便罢，死就要干出大名声啊，王侯将相难道是天生的贵种吗？
12.为坛而盟，祭以尉首。译：（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。
13.数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事
译：几天后，（陈胜）下令着急三老、豪杰一起来集会商议大事。
14.将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦。
翻译：将军亲自披着坚固的盔甲，手拿着锐利的武器，讨伐无道的昏君，消灭暴虐的秦王。
15.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏 译：各个郡县里痛恨秦朝的官吏的，都惩罚当地郡县长官。
三、问答
1陈胜是怎样一个人？有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才略和胆识
2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？
陈胜抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。（“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥“不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上）
4、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？
舆论准备：（1）丹书鱼腹；（2）篝火狐鸣,这实际是假借鬼神的名义号召众人跟陈胜一同起义。
发动起义有三个步骤：（1激尉杀尉2分析形势，指出出路3指出策略，筑坛盟誓）
5文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，五候将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。
6、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。
*(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人
7、你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
原因：得人心成功，失人心失败。 启示：人心向背是成败的关键。
8、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者才能?请根据第二段内容作出回答。
答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能。
9陈胜能成为秦末农民起义领袖的原因：
(1)陈胜年轻时便有有远大的志向。(2)他能正确地审时度势
(3)提出正确的策略口号，吸引广大民众投身到起义队伍中来。
(4)巧妙机智地起义准备工作：(5)精心策划的组织发动工作：
10．陈胜是起义的领袖，作者对这一历史人物持什么态度？
作者对陈胜是肯定和赞扬的，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，便可见对他的功绩是肯定
11观全文，作者在安排材料详略上，有何特点？
详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。
练习：
一：见文段“二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。……旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。”
⒈解释文中加点的字。
会天大雨（ ）楚人怜之（ ） 固以怪之矣（ ） 陈胜王（ ）
2翻译句子：⑴乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

⑵今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”

3《陈涉世家》出自《史记》，你知道鲁迅是怎样评价它在文学史上的地位吗?请写下来? 　

⒋陈胜分析当时形势和起义前途时，得出了“宜多应者”的结论，它的根据主要有两条：

5文中画线句子是什么意思?反映了当时怎样的社会现实?

6从陈胜、吴广在起义前做的准备来看，你觉得他们能取得“举大计”的胜利吗?为什么?

二：见文段“吴广素爱人，士卒多为用者。……当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”
⒈解释文中加点的字
忿恚尉（ ）将兵徇蕲以东（ ）皆刑其长吏（ ）社稷（ ）
2翻译句子：藉第令毋斩；而戊死者固十六七

将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷

3陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属”?“召令徒属”的目的是什么?

4起义军攻占了大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等，如果用成语来形容起义军攻城掠地的情形，你会想到哪些成语呢?请写出两个。

《唐雎不辱（辱没，辜负）使命》
一翻译1．寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!
*我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我呀!易：交换。
2布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”
老百姓发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚走路，把头拼命地往地上撞罢了。”
3、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
*那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊!
4、以君为长者，故不错意也。 译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。
7、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
*如今我拿十倍的土地（来交换安陵），扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，（这）不是小看我吗？
8、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
*即使拿一千晨土地，也不敢交换，难道只（换）面积为五百里的（土地）吗？
9、此三子者，皆布衣之士也，情怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
*这三个人，都是普通老百姓中最有胆识的人啊。（他们）心里的愤怒还没有迸发出来，上天就降下征兆。再加上我，将成为四个人了。
10、秦王色挠，长跪而谢之曰。译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说。
二、 问答总结
1秦王是怎样一个人？ 答：骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、外强中干
2.唐雎是怎样一个人？ 答：从容镇定、不畏强暴、有胆有识、热爱祖国、不怕牺牲。
3唐雎列举专诸刺王僚等史实有什么用意？
答：两方面：一是对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。
4.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？
答：从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。
5.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，秦王真的屈服了吗？为什么？
答：这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。
练习：
(甲) 见课文“秦王怫然怒……挺剑而起”文段内容
（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
【注】：①傧者：接引宾客的人。③闾：古代二十五家为一闾。④袂：衣袖。⑤不肖：不才。
1.解词（1）以君为长者，故不错意也( ) （2）岂直五百里哉？( )
（3）傧者更道( ) （4）婴最不肖，故宜使楚矣
2.译句（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

（2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

3.晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？

4.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

5.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？

6.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？

《隆中对》
一词语解释
亮躬耕：亲自 好为《梁父吟》：喜欢 时人莫之许也：承认、同意 谓为信然 ：确实这样 屯新野： 驻扎 先主器之： 器重 此人可就见： 接近、趋向 不可屈致：召（他上门）来。 宜枉驾 顾之： 屈尊；拜访 先主遂 诣亮 ：拜访 凡三往： 总共 因屏人曰 ：命人退避 汉室倾颓：崩溃、衰败 孤不度德量力：衡量；估计 欲信大义：通“伸”，伸张
遂用猖獗 ：失败 自董卓已来： 通“以” 此诚不可与争锋：的确
此可以为援而不可图 ：可以凭借；谋取 利 尽南海：物资；全部取得
此殆天所以资将军：大概；资助、给予 民殷国富而不知存恤 ：兴旺富裕；爱抚、爱惜
帝室之胄：后代 百姓孰敢箪食壶浆 ：谁；用箪盛饭，用壶盛浆
于是与亮情好日密 ：一天天 每自比于管仲： 常常 所以资将军 ：用来……的
二句子翻译1.时人莫之许也。 翻译：当时的人没有谁承认他这种比法。
2.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
翻译：你只可以到他那儿见他，不可以委屈（他）来。将军应当亲自去拜访他。
3.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
翻译：于是先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。
4.然志犹未已，君谓计将安出？
翻译：然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，先生认为该采取怎样的办法？
6.曹操比于袁绍，则名微而众寡 翻译：曹操和袁绍相比，就显得名声小，兵力弱
7.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也
翻译：但是曹操终于能虎胜袁绍，以弱胜强，不只是天时好，而且也是人谋划得好啊
8.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
翻译：这大概是上天拿它来资助将军的，将军是否有（夺取它的）打算呢？
9.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
翻译：百姓谁敢不用箪盛着饭食，用壶装着酒浆来迎接将军呢？
三、问答总结
1.文中提到的诸葛亮有何特点？答：智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能
2.文中提到的刘备有何特点？ 答：礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳
3、徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?
答：“卧龙”的比喻形象地描绘了诸葛亮的超人才智，再一次表明他是一个隐居山野的非凡人物。在徐庶看来，“枉驾”才是得“宜”，“俱来”便为“屈致”，这就更突出了诸葛亮的才能。为下文“凡三往，乃见”埋下伏笔。
4、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来?
答：“凡三往，乃见”，既表现了诸葛亮的谨慎性格，也说明了刘备的热心求贤。针对时局特点，表明平生抱负,询问除奸兴汉的大计。谈话简明得体，语气委婉有致，态度谦虚诚恳，流露了对汉室江山的焦虑心情。
5、为什么要先分析曹操?摆了哪些事实?得出了什么结论?
答：因为曹操使“主上蒙尘”，“汉室倾颓”，是刘备“欲信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论，用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与为敌的结论。
6、对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?
答：荆州的有利条件是物产丰富、军事要塞、刘表无能。所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备，含蓄而有分寸，巧妙地将荆州可取、勿失良机的信息传达给了刘备。
7、为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?
答：由于荆州四通八达，为兵家必争之地，所以只能做外围，不能做主要的根据地，因此最后分析了益州。益州的有利条件是：地势险要，易守难攻；天然粮仓，条件优越；政权动摇，民心已失。因此有机可乘，并且益州可以作为可靠的根据地。
8相关成语： 如鱼得水 挟天子以令诸侯 天府之国 箪食壶浆 鼎足之势 犬马之劳
练习：
（甲）见文段“亮躬耕于垄亩……君谓计将安出”
（乙）燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也先生视可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕燕王吊死问孤，与百姓同甘苦
二十八年，燕国殷富，士卒乐轶轻战，于是遂以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐齐兵败，湣王出亡于外燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙  [注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴④追北：追击败北的敌人
1、解释下列句中加点的词。
⑴ 此诚不可与争锋 ： ⑵ 此殆天所以资将军 ：
⑶卑身厚币以招贤者： （4）孤之愿也：
2下面各组句中加点的词意思不同的一项是（ ）
A、此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 B、国险而民附  益州险塞
C、利尽南海  威天下不以兵革之利 D、将军岂有意乎  将军岂愿见之乎
3翻译：（1）郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始况贤于隗者，岂远千里哉!”

（2）然志犹未已，君谓计将安出

4从乙文看 燕昭王最终能击败强齐的原因是什么？

5你觉得甲乙两文在对待人才上有什么相似之处，在当今有什么现实意义？

《出师表》
一词语翻译：
1.先帝创业未半而中道崩殂 ：古时指皇帝的死亡。2.益州疲弊：人力疲惫，民生凋敝。
3.此诚危急存亡之秋也：诚，实在。秋，时 4.不懈于内：懈怠。5.先帝之殊遇：优待、厚遇。 6.开张圣听：扩大。 7.以光先帝遗德：发扬光大。 8.恢弘志士之气：发扬光大。
9.妄自菲薄：随便地看轻自己。10.引喻失义：说话不恰当。11.陟罚臧否：奖惩功过、好坏。 臧否，善恶。
12.作奸犯科：做奸邪事情，犯科条法令。 14.以昭陛下平明之理：治。 15.此皆良实：善良诚实的人。
16.志虑忠纯：志向和心思忠诚无二。 17.是以先帝简拔以遗陛下： 因此。 选拔。 给予。
18.愚以为宫中之事：认为。 19.悉以咨之 ：咨询。20.裨补阙漏 ：弥补缺点和疏漏之处。
21.性行淑均 ：性情品德善良平正。22.晓畅军事：　通晓，通达。 23.所以倾颓也 ：倾覆衰颓的原因。
24.未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛心遗憾。 25.此悉贞良死节之臣 ：坚贞可靠，以死报国。
26.臣本布衣 ：平民。 27.躬耕于南阳 ：亲自。28.先帝不以臣卑鄙 ： 身份低微，见识短浅。
29．猥自枉屈：辱，这里有降低身份的意思。30．三顾臣于草庐之中：拜访。31.咨臣以当世之事 ：拿，用。
32.由是感激 ： 感动激动。33.遂许先帝以驱驰 ：答应。奔走效劳。34.后值倾覆 ：遇上。 兵败。
35．尔来：那时以来。36.故临崩寄臣以大事也 ：托付。37.夙夜忧叹 ： 早晚忧愁叹息。
38.恐付托不效 ：完成，实现。 39.深入不毛 ：不长草（的地方）。 40.当奖率三军 ：鼓励。
41.庶竭驽钝　：希望竭尽我平庸的才能。42.攘除奸凶 ：铲除、排除。43.所以报先帝：用来。
44.斟酌损益 ：（处理事务）斟情酌理，有所兴革。45.愿陛下托臣以讨贼兴复之效：任务。
46.以彰其咎 ：揭示他们的过失。彰，表明，显扬。47.咨诹善道 ：询问治国的好道理。
48．察纳雅言：正言。 49.临表涕零 ：眼泪落下。
二句子翻译
1.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2.陟罚臧否，不宜异同。 翻译： 奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
3.若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。如有做奸邪事情，犯科条法令以翻译：及有忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。
4.必能使行和睦，优劣得所。 翻译：一定能够使军队团结一心，好的差的各得其所。
5.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
翻译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。
6.由是感激，遂许先帝以驱驰。 翻译： 因此我很感激，于是答应先帝愿意为他奔走效劳。
7.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
翻译：陛下也应自行谋划，以询问（治国的）好道理，考察，采纳正确的意见。
问答
1.本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？答：广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
2.本文主要表达了什么情感？
答：蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
提出这三条建议的目的是什么？
答：目的：上面这些治国大计和政事安排，都是为了出师。只有国内政局稳定，有了“平明之理”，诸葛亮才可以后顾无忧，专力伐魏。
4.从全文来看，诸葛亮向刘掸提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？
答：反复强调的是“亲贤远佞”，因为只有做到亲贤远佞、广开言路才能为忠谏之言开路，而非为谗邪开方便之门；只有做到亲贤远佞，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。作者以先汉、后汉的历史事实说明了亲贤远佞的利弊，促使后主亲贤臣远小人。
5篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮最刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？
答：也隐含着他对国内政局的担忧，对刘禅能否采纳建议，修明内政的担忧，透露出他复杂矛盾的心情。刘禅十七岁继位，诸葛亮此次出师时他也只有二十岁。刘禅黯弱昏庸，亲信宦官，远避贤能，胸无大志，苟且偷安，是个“扶不起的阿斗”。诸葛亮对后主确实是无法完全放心的。然而刘禅毕竟是主，诸葛亮是臣，尽管他有很多的不放心，却不能完全明白地表述出来，他只能一再表明其忠心，以先帝托孤、先帝遗志为理由，劝勉后主广开言路，亲贤远佞，以安定大局。说的过多，语气过于教导，难免有教育后主、倚老卖老之嫌，所以他言而未尽。
练习
（一）阅读下面文段，完成1—4题。
(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自《出师表》)
(乙)伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
1、解释下列句中加点的字词。(2分)
①躬耕于南阳（          ）        ②先帝不以臣卑鄙（          ）
③约己爱民（            ）        ④悉仰于官（                ）
2翻译下列句子。(4分)
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。

3、甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?

4、甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有何现实意义?

（二）阅读下面文段，完成1—4题。

甲 文
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙 文
晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”
其后夫自损抑⑦。晏子怪而问之，御以实对⑧。晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。
1．解释下列短语。
（1）简拔： （2）裨补阙漏：
（3）优劣得所： （4）意气扬扬：
（5）名显诸侯：
2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。

（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3选出理解和分析有误的一项。（ ）
A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
4．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。

（三）阅读下面文段，完成1—4题。
（甲）侍中、…………，可计日而待也。
（乙）晋平公问于祁黄羊①曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐②可。”平公曰：“解狐非子之仇耶？”曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午③可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
1.解释加点词的意思。(4分）
(1) 是以先帝简拔以遗陛下（ ）（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）
(3)其谁可而为之（ ）（4）居有间，平公又问祁黄羊（ ）
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(2）君问可，非问臣之仇也。
3.甲乙两文都说到“用人”的问题，但两文各有不同。甲文是诸葛亮出师前给后主刘禅所提出的中肯建议，其核心是：_______ ____ _ ____________；乙文中祁黄羊举荐贤人的特点是：______________________________ ____（用原文回答）
4.选择一个角度，谈谈你读了（甲）文或（乙）文后获得的启示。

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