幼儿园班级管理.docx

《幼儿园班级管理》读书笔记
学习幼儿班级管理方法，这本书是唐淑、虞永平主编的,《幼儿园班级管理》,21世纪班主任文库.它里面主要分为三大块:幼儿园小班管理、幼儿园中班管理和幼儿园大班管理， 我主要简单谈谈中班的管理方法,从理论出发,结合我对于中班的管理,理论上讲肯定有其自己独特的风格,例如中班幼儿的身体发展特点与心理发展特点,都决定着要采取不同的管理措施,老师要通过平时与幼儿的交流以及观察,做好对每一位幼儿的不同阶段的不同发展变化情况记录,给幼儿提供一个良好的发展空间.他们有具体的形象性,例如对玩具的操作过程,看电视时的模仿动作等;他们有健康的情感,平时和幼儿交流时,也会开玩笑.知道爸爸爱自己和爱妈妈是有区别的,知道动画片《大头儿子小头爸爸》中儿子与爸爸的和睦相处，他们有强烈的好动欲,我们中班的王松鹏 王浩楠 等小朋友十分好动,偶尔也会认真听课的,但大部分时间老师转来转去的,我仔细观察过几次,他们跑来跑去也不是故意的,是被自己关注的东西吸引过去了,所以从心理发展来看,老师靠凶他们,是没有用的,应该刚他们倒把注意力集中到老师身上来,所以老师就要具备更多的花样,提高自身能力,最好结合中班幼儿特征,每天都会有新奇的东西带给小朋友展示。
中班幼儿的发展有"正向"和"负向"两个方面的情况,一般正向指的是幼儿进步的一面,相反就是攻击性行为,告状行为;观察我们中班小朋友,或者说每个班的小朋友,老师都会发现以上几种行为,例张钟宇小朋友经常有攻击性行为,很多小朋友经常都会因为点小事有告状行为的,所以我觉的这本书中谈到的理论知识,对我帮助很大,具体操作中碰到问题,首先反映这是幼儿的正常心理行为发展,不会因为他的攻击行为而惩罚他,应进行正确的语言行为指导,多和幼儿交流,行为的形成转变需要一个漫长的过程。
作为教师,要正确地引导幼儿,书中介绍了几点,比较笼统的
1、树立正确的教育观
2、创设良好的教育环境
 3、教给必要的社会行为技能
我理解的话,简单一点就是我们这个大集体——金家中心幼儿园,我们的每一位老师要有正确的教育价值理念,在金家中心幼儿园这样良好的环境中,共同给予幼儿无穷的力量。
希望我们的老师多读书,多体会,美好的东西就在我们身边。