职业教育学试题库.doc

.

新疆油田公司兼职教师大赛
职 业 教 育 学 试 题 库

中国石油新疆技师学院培训教学科
2016．7．25

目 录
第一章 职业教育的内涵、特性及其发展 4
一、单选题 4
二、多选题 8
三、判断题 12
第二章 职业教育的功能 15
一、单选题 15
二、多选题 19
三、判断题 22
第三章 职业教育培养目标 25
一、单选题 25
二、多选题 30
三、判断题 33
第四章 职业教育体系 38
一、单选题 38
二、多选题 42
三、判断题 45
第五章 职业学校专业设置 50
一、单选题 50
二、多选题 55
三、判断题 58
第六章 职业教育课程 61
一、单选题 61
二、多选题 66
三、判断题 68
第七章 职业教育教学 72
一、单选题 72
二、多选题 78
三、判断题 80
第八章 职业学校德育 85
一、单选题 85
二、多选题 91
三、判断题 93
第九章 职业指导 96
一、单选题 96
二、多选题 101
三、判断题 104
第十章 职业教育教师的成长与发展 108
一、单选题 108
二、多选题 113
三、判断题 116
第十一章 职业学校班主任工作 120
一、单选题 120
二、多选题 125
三、判断题： 129
第十二章 职业教育研究 134
一、单选题 134
二、多选题 136
三、判断题 137

精选范本
.

第一章 职业教育的内涵、特性及其发展
一、单选题
1．职业活动源于（ ）。
A．社会分工 B．职业兴趣 C．职业规划 D．职业教育
答案：A 难易度：难
2．职业学校要培养复合型人才，这反映了专业设置（ ）的要求。
A．按需设置原则 B．稳中求活原则 C．特色性原则 D．宽口径原则
答案： D 难易度：中
3．完善人格理论认为德育工作应该（ ）。
A．建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格。
B．促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。
C．教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。
D．晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。
答案： D 难易度：难
4．劳作学校运动的代表人物是（ ）。
A．约翰·杜威 B．黄炎培
C．陶行知 D．乔治·凯兴斯泰纳
答案： D 难易度：中
5．职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置（ ）的要求。
A．按需设置原则 B．特色性原则 C．稳中求活原则 D．超前性原则
答案： D 难易度：中
6．教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。这反映了教师发展中（ ）的特点。
A．探索阶段 B．入门阶段 C．合格阶段 D．优秀阶段
答案：B 难易度：中
7．最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（ ）
A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．加里宁 D．列宁
答案： C 难易度：中
8．系统地表述课程教学内容的材料，被称作（ ）
A．教学计划 B．课程方案 C．教材 D．课程标准
答案： C 难易度：易
9．在学生成长发展中教师起（ ）
A．主导作用 B．决定作用 C．引导作用 D．强制作用
答案：C 难易度：易
10．我国古代（ ）把教师同天、地、君、亲并列在一起。
A．荀子 B．孔子 C．孟子 D．朱熹
答案：A 难易度：易
11．道德认知发展理论的代表人物是（ ）
A．科尔伯格（LawrenceKohlberg）
B．马斯洛（A．H．Maslou）
C．班杜拉（A．Bandura）
D．托马斯·里考纳（T．Lickona）
答案：A 难易度：中
12．行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（ ）
A．道德认知发展理论 B．人本主义德育理论
C．社会学习德育理论 D．完善人格理论
答案：C 难易度：中
13．后进生,主要是指（ ）比较落后的学生。
A．学习成绩 B．思想品德表现
C．身体发育 D．学校要求的各方面
答案：B 难易度：易
14．职业分类是以（ ）的同一性为基本原则。
A．工作难度 B．工作性质
C．工作方式 D．工作需求
答案： B 难易度：易
15．以中华人民共和国成立为标志，职业教育进入了新的历史发展时期，这个时期可分为（ ）阶段。
A．一个 B．两个 C．三个 D．四个
答案：C 难易度：易
16．2012年5月，第三届国际职业技术教育大会在中国（ ）召开。
A．北京 B．上海 C．广州 D．深圳
答案： B 难易度：易
17．职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的（ ）
A．特殊规律 B．局部规律 C．基本规律 D．普通规律
答案：C 难易度：易
18．不属于职业教育学研究对象教育现象是（ ）
A．学生学习立体图形 B．后进生转化
C．“双师型”教师 D．产学研结合
答案：A 难易度：中
19．西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（ ）。
A．哲学和艺术 B．体操和军事 C．宗教和商业 D．农业和手工业
答案： B 难易度：难
20．西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重（ ）。
A．骑士、体操、军事 B．文学、宗教、军事
C．农业、手工业、服务业 D．哲学、艺术、商业教育
答案： B 难易度：难
21．古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（ ）形式进行。
A．学徒制教育 B．家庭教育 C．官吏教育 D．私塾教育
答案：A 难易度：中
22．最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（ ）
A．瑞士著名教育家裴斯泰洛齐 B．德国哲学家卡尔·马克思
C．英国空想社会主义者罗伯特·欧文 D．德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
答案：A 难易度：难
23．《中华人民共和国职业教育法》于（ ）第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。
A．1996年6月15日 B．1995年5月15日
C．1996年5月15日 D．1995年6月15日
答案： B 难易度：中
24．德国的（ ）职业教育举世闻名。
A．三明治 B．教学工厂 C．双元制 D．产学合作
答案：C 难易度：易
25．我国最早的实业学堂是1866年建立的（ ），这是我国企业办学之始。
A．京师大学堂 B．福建船政学堂 C．马礼逊学堂 D．广东实学馆
答案： B 难易度：易
26．职业教育的职业性集中体现为（ ）导向性。
A．升学 B．就业 C．实践 D．技能
答案：B 难易度：易
27．2005年，国务院（ ）指出：“到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上”。
A．《中国教育改革和发展纲要》    B．《中华人民共和国职业教育法》    
C．《关于发展改革职业教育的决定》 D．《关于大力发展职业教育的决定》
答案： D 难易度：难
28．以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（ ）。
A．学生中心课程  B．社会中心课程
C．学科中心课程 D．科目本位课程 
答案： C 难易度：难
29．职业教育课程分析可划分为（ ）三个阶段。
A．社会需求分析、行业分析、学科分析
B．社会需求分析、行业分析、教学分析
C．行业分析、学科分析、教学分析
D．社会需求分析、学科分析、教学分析
答案：B 难易度：难
30．第七次全国职业教育工作会议以加快构建以（ ）为导向的现代职业教育体系为主题。
A．质量 B．就业 C．实践 D．技能
答案： B 难易度：难
31．（ ）是一个种职业区别于另一种职业的根本属性。
A．工作难度 B．工作方式
C．工作性质 D．工作需求
答案：C 难易度：易
32．（ ）年以来，党和国家十分重视职业教育，大力支持和发展职业教育。
A．1977 B．1978 C．1979 D．1980
答案：B 难易度：中
二、多选题
1．职业具有以下特征（ ）等。
A．目的性 B．规范性 C．可变性 D．群体性
答案：ABCD 难易度：易
2．职业教育有（ ）特点
A．职业性 B．社会性 C．理论性 D．实践性
答案：ABD 难易度：易
3．学校在教育过程中重视培养学生良好的（ ）等敬业精神。
A．职业道德 B．职业习惯 C．职业纪律 D．职业意识
答案：ABCD 难易度：易
4．古代社会的职业教育系统还远没有形成，只停留在（ ）。
A．零散化 B．非正规化 C．大众化 D．个别化
答案：ABD 难易度：中
5．古代实施职业教育的主要形式有（ ）。
A．家传世袭 B．私学 C．学徒制 D．师徒相传
答案：ACD 难易度：中
6．国外职业教育的发展可划分为（ ）。
A．萌芽阶段 B．成长阶段 C．壮大阶段  D．新发展阶段
答案：ABD 难易度：中
7．国外职业教育的成长阶段其特点有（ ）。
A．国家高度重视  B．自学以立法推动职业教育发展 
C．重视职业教育研究  D．全面动员，广泛参与。
答案： ABCD 难易度：中
8．第二次世界大战后出现了人类历史上影响深远的全面的技术革命，以（ ）为主要标志。
A．原子能 B．电子计算机 C．通讯技术 D．空间技术
答案：ABD 难易度：易
9．职业教育可分为（ ）职业学校教育。
A．低等 B．初等 C．中等 D．高等
答案：BCD 难易度：易
10．影响人的发展的因素有（ ）。
A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观能动性
答案：ABCD 难易度：易
11．中等职业学校主要包括（ ）等类型。
A．中等专业学习 B．职业高中 C．技工学校 D．职业中专
答案：ABC 难易度：中
12．我国实行（ ）制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。
A．先培训，后就业 B．先就业，再培训
C．劳动预备 D．边就业，边培训
答案：AC 难易度：中
13．教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（ ）。
A．技巧 B．方法 C．能力 D．素质
答案：ABC 难易度：易
14．新中国成立后，我国在旧中国职业教育的基础上，对职业教育进行了整顿和调整，兴办了（ ）。
A．中等专业学校 B．技工学校
C．农业中学 D．半工半读中学
答案：ABCD 难易度：中
15．职业教育要着力培养学生的（ ）的能力。
A．学习能力 B．职业道德 C．职业技能 D．就业创业
答案： BCD 难易度：中
16．职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（ ）的发展过程。
A．思想萌芽 B．快速发展 C．形成独立科学 D．逐渐完善
答案：ACD 难易度：中
17．关于职业教育的办学方针，黄炎培认为：办职业教育机构的基本方针是（ ）。
A．社会化 B．现代化 C．科学化 D．个性化
答案：AC 难易度：易
18．职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是（ ）的重要途径。
A．促进经济 B．社会发展 C．人才培养 D．劳动就业
答案：ABD 难易度：中
19．职业培训包括（ ）。
A．从业前培训 B．转岗培训 C．在岗培训 D．其他职业性培训
答案：ABCD 难易度：易
20．世界各国之所以重视发展职业教育，主要有（ ）原因。
A．技术革命 B．国际战争 C．国际博览会 D．工人的觉醒
答案：ABCD 难易度：中
21．黄炎培代表中华职业教育社提出：“职业教育的目的是（ ）之准备”。并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。
A．谋个性之发展 B．为个人谋生 C．个人服务社会 D．增进生产力
答案：ABCD 难易度：难
22．职业教育的性质概括起来，就是（ ）的统一。
A．职业性 B．生产性 C．国际性 D．社会性
答案：ABD 难易度：易
23．职业教育是（ ）发展的产物。
A．社会 B．生产力 C．人类文明 D．人自身
答案： ACD 难易度：易
24．职业教育国际化主要是适应于经济全球化、（ ）、培养方式信息化、全面国际交流与融合的需要。
A．就业全球化 B．生源全球化
C．师资全球化 D．人才培养标准全球化
答案：ABCD 难易度：难
25．澳大利亚职业教育师资管理呈现（ ）特点。
A．法制化 B．制度化 C．延续化 D．现代化
答案： ABD 难易度：中
26．职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（ ）社会活动。
A．经常性的 B．专业化的 C．信息化的 D．相对稳定的
答案：ABD 难易度：易
27．职业教育是一种社会需求制约的教育，其（ ），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。
A．培养目标 B．发展规律 C．就业渠道 D．结构和速度
答案：ABD 难易度：难
28．职业教育适应并促进社会（ ）发展的规律。
A．政治 B．经济 C．教育 D．文化
答案： ABD 难易度：中
29．职业教育具有广泛的（ ）。
A．渗透性 B．适应性 C．延展性 D．相对性
答案：AC 难易度：难
30．教育最基本的构成要素有（ ）。
A．教育者 B．受教育者 C．教案 D．教材
答案：ABD 难易度：中
三、判断题
1．职业教育学是一门研究职业教育现象，探讨职业教育发展规律的新兴学科。（ ）
答案：√ 难易度：易
2．职业指个人在社会中所从事的，并以其为主要生活来源的工作的种类。（ ）
答案：√ 难易度：中
3．职业教育是在一定普通教育的基础上，对社会各种职业所需要的就业者进行的职业知识、技能和态度的职前教育。（ ）
答案：√ 难易度：难
4．职业和职业教育的内在联系是通过从业人员的专业能力得以建构的。（ ）
答案：Í 难易度：易
5．职业的产生与发展是社会生产力发展的基础和前提。（ ）
答案：Í 难易度：易
6．职业教育是给予在职人员从事某种生产、工作所需要的技能和态度的教育。（ ）
答案：Í 难易度：中
7．黄炎培曾说，职业教育的意义是“使无业者有业，有业者乐业”。（ ）
答案：Í 难易度：易
8．职业教育贯穿于人的一生，是实现终身教育的一种形式。（ ）
答案：√ 难易度：易
9．职业教育是面向人人的教育，每个公民都必须接受一定的职业教育。（ ）
答案：√ 难易度：易
10．美国高等职业教育，也即高中后的职业教育主要由社区学院承担。（ ）
答案：√ 难易度：易
11．职业教育和普通教育融合是教育对社会经济发展需求的一种必然反映，是社会发展对教育提出的新要求。（ ）
答案：√ 难易度：中
12．中国奴隶社会教育内容主要是“六艺”，分别是礼、义、射、御、书、数。（ ）
答案：Í 难易度：易
13．公民有依法接受职业教育的权利。（ ）
答案：√ 难易度：难
14．企业可根据本单位的实际情况决定是否对本单位的职工和准备录用的人员实施职业教育。（ ）
答案：Í 难易度：中
15．转职培训是为在业人员转换新的职业岗位而进行的一种专门的教育。（ ）
答案：Í 难易度：易
16．职业进修是为从业人员在某一领域进一步深化而开展的职业继续教育。（ ）
答案：√ 难易度：易
17．职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其基本特征的，是为适应职业需要而进行的教育。（ ）
答案：√ 难易度：中
18．职业教育担负着劳动能力生产与再生产的任务。（ ）
答案：√ 难易度：易
19．经济发展与职业教育的发展是相辅相成的。（ ）
答案：√ 难易度：易
20．职业教育能够把一个自然的劳动力培养成一个专门的劳动能手，把一个普通的学生改变成一个专业技术人员，把一个无技能的劳动者训练成熟练的技术工人。（ ）
答案：√ 难易度：难
21．职业教育必须面向社会办学，主动适应经济和社会发展的需要，为经济建设服务。（ ）
答案：√ 难易度：难
22．立法、拨款是保证职业教育质量的关键。（ ）
答案：Í 难易度：易
23．从教育层面而言，职业教育普通教育化和普通教育职业教育化将是迎合时代需求的必然趋势。（ ）
答案：√ 难易度：中
24．职业教育协同化是指发展职业教育越来越成为社会多部门、多行业通过共同协作而完成的事业。（ ）
答案：√ 难易度：易
25．职业的内涵与种类并不是一成不变的，会随着社会经济的变化而发生改变，具有一定的时代性。（ ）
答案：√ 难易度：中
26．职业和职业教育的外在联系是通过从业人员的职业素质得以建构。（ ）
答案：Í 难易度：易
27．职业教育以学生能够就业，并能使学生在未来的职业实践中得到发展为主要目标。（ ）
答案：√ 难易度：中
28．在古代社会，由于生产力发展水平有限，社会分工比较简单，但对从业人员的素质要求很高。（ ）
答案：Í 难易度：中
29．职业教育是以教育为方法，而以职业为目的的教育。（ ）
答案：√ 难易度：易
30．职业教育适应并促进受教育者生理、心理发展的规律。（ ）
答案：√ 难易度：易
31．黄炎培主张手脑并用，做学合一，理论与实际并行，知识与技能并重。（ ）
答案：√ 难易度：易
32．美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展。（ ）
答案：√ 难易度：易
33．伴随着科技水平的日益提高，职业的日益细分，势必引起职业教育层次的不断高移。（ ）
答案：√ 难易度：中
34．2004年，全国人才工作会召开，首次把技术工人列为技能型人才。（ ）
答案：Í 难易度：中

.

第二章 职业教育的功能
一、单选题
1．（ ）充当传递社会生活经验专门工具的角色。
A．人类 B．教育 C．职业教育 D．教育者
答案：B 难易度：易
2．国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的（ ）。
A．规模 B．速度 C．方向 D．规模和速度
答案：D 难易度：易
3．2005年《国务院关于大力发展职业教育的决定》是职业教育成为国家“人才强国”基本战略之一的（ ）事件。
A．重大 B．重要 C．决定性 D．标志性
答案：D 难易度：难
4．职业教育的人民性、大众性特点决定了其相对于普通教育而言更具的（ ）。
A．公平性 B．公正性 C．公开性 D．普及性
答案：A 难易度：易
5．广义的职业教育，已经成为（ ）的关键环节。
A．国家建设 B．城市建设 C．新农村建设 D．城乡建设
答案：C 难易度：中
6．（ ）发展需求是职业教育存在的前提，也是其发展的根本动力所在。
A．社会 B．国家 C．社会经济 D．经济
答案：C 难易度：中
7．我国职业教育在其发展的萌芽阶段，主要以（ ）形式存在着。
A．师傅带徒弟制 B．自学制 C．私塾制D．家庭制
答案：A 难易度：中
8．从横向比较来看，当今世界上无论哪一个发达国家，都有着发达的（ ）。
A．学历教育 B．职业教育 C．高等教育 D．普通教育
答案：B 难易度：中
9．（ ）水平制约着职业教育发展的规模和速度。
A．社会经济发展 B．国家发展 C．人民素质 D．职业教育
答案：A 难易度：中
10．职业教育各类专业的设置，应该与（ ）社会经济结构相吻合，符合产业经济发展的方向。
A．全局 B．整体 C．区域 D．部分
答案：C 难易度：难
11．职业教育（ ）对新兴产业等发展应该具有前瞻的适应性。
A．课程设置 B．专业 C．课程 D．专业设置
答案：D 难易度：难
12．经济发展水平对职业教育（ ）不断提出新的要求。
A．方式 B．方法 C．结构 D．内容
答案：D 难易度：难
13．经济发展水平为职业教育（ ）提供了条件。
A．信息化 B．现代化 C．水平 D．发展空间
答案：A 难易度：中
14．职业教育不仅具有培养人才的功能，还有职业选择和（ ）配置的功能。
A．资源 B．人力资源 C．就业 D．劳动保障
答案：B 难易度：易
15．职业教育通过为劳动者提供正确的政治观念、良好的职业道德教育，从正面影响他们的（ ），从而间接地提高劳动生产率。
A．劳动能力 B．价值观 C．劳动态度 D．人生观
答案：C 难易度：易
16．科学技术进步促进了职业教育（ ）的不断改善。
A．教学方法 B．教学设备 C．教学手段 D．教学设施
答案：C 难易度：中
17在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（ ）方式影响着职业教育。
A．潜在的 B．显著的 C．独特的 D．明显的
答案：A 难易度：易
18．没有文化的更新和（ ），就没有文化的真正发展。
A．繁荣 B．昌盛 C．创造 D．发展
答案：C 难易度：中
19．职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓，应复制一定企业的优秀文化。这是（ ）的含义。
A．聚合企业文化 B．传播企业文化 C．选择企业文化 D．创新企业文化
答案：A 难易度：中
20．企业文化有物质文化、（ ）和精神文化三个层面，有时并不是所有文化都能适合学校教育。
A．科技文化 B．技术文化 C．制度文化 D．创新文化
答案：C 难易度：中
21．企业文化的传递是指文化在时间上的延续，优良的企业文化都不是一蹴而就的，都有一个形成、积淀与发展的过程，（ ）就是这种传递
A．高等教育 B．学历教育C．普通教育 D．职业教育
答案：D 难易度：易
22．拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。这是职业教育的（ ）。
A．保障功能 B．就业功能 C．成长功能 D．传递功能
答案：B 难易度：中
23．职业教育能使个体较快地掌握新技术、新工艺和新职业技能，这样可以满足个体适应职业内涵变化或工种变换的需要，也可以满足个体对 于职业的流动和变换的需要。这是职业教育的（ ）
A．保障功能 B．就业功能 C．成长功能 D．传递功
答案：A 难易度：易
24．职业教育在实现（ ）大众化中扮演着不可或缺的重要角色。
A．中等教育 B．学历教育 C．高等教育 D．初等教育
答案：C 难易度：中
25．现代化的启动和发展都必须借助（ ），它是实现现代化的必要条件。
A．职业教育 B．教育 C．文化 D．企业
答案：C 难易度：中
26．舒尔茨，美国经济学家，（ ）因研究发展中国家农业经济成就卓著而分享诺贝尔经济学奖。
A．1970年B．1971年C．1972年D．1973年
答案：A 难易度：中
27．我国“普九”之后普及高中阶段教育一个最重要的选择就是大力发展（ ）。
A．初等职业教育B．中等职业教育 C．高等职业教育D．文化教育
答案：B 难易度：中
28．阶层流动有益于社会的稳定与和谐。维护阶层流动性的（ ）途径是教育。
A．根本B．基本C．最佳 D．最快
答案：C 难易度：易
29．职业教育可以有效地将一定的政治目标和意图通过职业培训传播到社会成员的头脑中，通过培训（ ）一定的社会成员分布结构，从而达到一定的政治目的。
A．提高 B．改善 C．降低 D．压缩
答案：B 难易度：难
30．（ ）之后，职业教育无论在发展的规模上还是速度上都得到了空前发展。
A．工业革命 B．农业革命C．产业革命 D．80年代
答案：C 难易度：易
31．发展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会发展所需要的高质量的专门人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的（ ）。
A．方法 B．主要方式C．重要手段 D．主要手段
答案：D 难易度：中
32．职业教育具有把科学技术转化为现实生产力的职能，因此职业教育能（ ）科技进步。
A．促进 B．提高 C．改善 D．增强
答案：B 难易度：易
33．在职业教育发展过程中，文化以其特有的约束力，以一种（ ）方式影响着职业教育。
A．潜在的 B．显著的 C．独特的 D．明显的
答案：A 难易度：中
34．职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（ ），又创造性地反作用于企业文化。
A．知识B．能力C．行为规范D．知识、能力、行为规范
答案：D 难易度：易
35．职业教育提供了一种实现人的全面发展的（ ）和手段。
A．具体方式B．方式 C．方法 D．方向
答案：A 难易度：中
36．个体的职业素质的“量”主要是指个体接受教育和训练的（ ）等可以计量的内容
A．时期 B．阶段 C．期间D．时间
答案：D 难易度：易
37．持续提升人的职业品质是职业教育对于人的成长价值（ ）层次。
A．最高 B．最基本 C．较高级 D．最低级
答案：C 难易度：中
38．高等职业教育成为高等教育的（ ）组成部分。
A．重要 B．特殊 C．一般D．次要
答案：A难易度：中
二、多选题
1．教育具有（ ）的功能。
A．保证人类延续 B．促进社会发展 C．个体的社会化 D．传递社会生活经验
答案：ABC 难易度：中
2．政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（ ）。
A．政策 B．制度 C．规范 D．方针
答案：ABCD 难易度：难
3．统治阶级能够利用国家宣传机器，将自己的（ ）向社会传播，决定思想品德教育的内容，从而左右教育的发展方向。
A．思想 B．方针 C．政策 D．价值观念
答案：AD 难易度：易
4．职业教育布局结构，即是指各级各类（ ）的分布以及（ ）的分布。
A．中等院校 B．职业学校 C．各种专业 D．各种课程
答案：BC 难易度：易
5．作为（ ）型应用人才培养摇篮的职业教育，需要得到( )的发展，才能满足社会经济的发展需要。
A．技术 B．技能 C．更好 D．更快
答案：ABCD 难易度：中
6．职业教育能将具有不同（ ）、不同（ ）的人导向相应产业的职业岗位，提高劳动力资源的配置效益。
A．能力倾向 B．行业 C．兴趣爱好 D．种类
答案：AC 难易度：易
7．职业教育主要通过（ ）的调整，开展职业指导以及（ ）职业教育的发展来实现劳动力的合理流动。
A．专业结构 B．课程结构 C．专业设置 D．终身
答案：ABD 难易度：难
8．职业教育能提高劳动者运用（ ）的能力，并能使劳动者有更多的技术革新和生产革新。
答案：ABC 难易度：中
9．职业教育通过培养劳动者的（ ）来减少生产事故，降低生产工具和设备的损坏率，从而间接提高劳动生产率。
A．环保意识 B．安全意识 C．设备保养 D．维修能力
答案：BCD 难易度：中
10．职业教育对科学技术发展的促进作用主要表现为（ ）。
A．直接进行科学技术的“生产”
B．为社会提供有价值的科学技术成果
C．保证科学技术“生产”部门的“再生产”得以有效进行
D．掌握现代科学技术成果
答案：ABC 难易度：难
11．教育能够把文化从物质载体转移到人身上，与人的（ ）建立联系，从而使文化成为影响人的行为的现实力量。
A．思想 B．智慧 C．情绪D．情感
答案：ABD 难易度：中
12．现代职业教育与企业有着天然的联系。这种联系表现在文化上，就是职业教育必须（ ）企业文化。
A．聚合 B．选择 C．传递传播 D．创新
答案：ABCD 难易度：难
13．职业教育能使人们掌握某一特定的职业或行业或某种职业中从业所需的（ ），获得就业准入资格，从而与这个职业社会共存。
A实用技能 B．技巧 C．专门知识和技术 D．知识
答案：ABC 难易度：中
14．职业教育是促进（ ）结构调整，加速（ ）教育普及的有效手段。
A．初等教育 B．中等教育 C．高等教育 D．高中阶段
答案：BD 难易度：易
15．现代科学技术、生产工艺有许多都是从国外传入我国，通过职业教育的（ ），为我国广大劳动者所掌握的。
A．加工 B．吸收 C．消化 D．传播
答案：ABCD 难易度：中
16．政治对职业教育的制约作用有（ ）。
A．政治决定职业教育的地位B．政治决定职业教育的目的性质 C．政治决定受教育的权利与发展的机会 D．政治决定职业教育空间
答案：ABC 难易度：中
17．职业教育对政治的维护与促进作用表现在（ ）等方面。
A．职业教育维护现实的政治关系 B．职业教育促进一定政治目标的实现 C．职业教育影响社会政治生活质量 D．职业教育促进城乡社会和谐发展
答案：ABCD 难易度：难
18．职业教育促进科技进步的功能有（ ）等。
A．科技进步推动了职业教育的产生与发展 B．科学技术的发展激发了人们接受职业教育的兴趣 C．科学技术进步促进了职业教育教学手段的不断改善 D．科学技术是第一生产力
答案：ABC 难易度：易
三、判断题
1．国家决定职业教育的地位。（ ）
答案：Í 难易度：中
2．20世纪70年代，随着经济发展的需要，中等专业学校和技工学校被大量撤并。（ ）
答案：Í 难易度：难
3．国家为了真正使职业教育权利公平，成为人民的、大众的教育，出台了一系列政策，促进人们享受公平的职业教育权利。（ ）
答案：√ 难易度：易
4．政治与职业教育之间的关系就其性质来说，是确定与被确定的关系。（ ）
答案：Í 难易度：难
5．国民政治素质的提高、政治意识与政治参与能力的培养，有效途径之一是职业教育（ ）。
答案：Í 难易度：难
6．职业教育不仅给了社会成员接受不同类型教育的机会，而且给了其选择职业方向的机会。（ ）
答案：√ 难易度：易
7．20世纪90年代后开始的职业教育层次逐步上移是社会经济对职业教育发展消极推动的结果。（ ）
答案：Í 难易度：中
8．职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。
答案：Í 难易度：难
9．职业教育结构必须与社会经济结构保持良好的吻合性，并形成动态调节适应机制。（ ）
答案：√ 难易度：中
10．职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号，适时地调整教育内容，才能培养符合社会需求的人才。（ ）
答案：Í 难易度：难
11．职业教育可以把一个非熟练劳动力培养成为一个熟练的劳动力。（ ）
答案：√ 难易度：易
12．职业教育可以培养和训练出千百万个具有良好素质的劳动技术人员。（ ）
答案：√ 难易度：易
13．职业教育通过自身的不断调整，直接地调节着全社会劳动力的总体配置结构来满足社会生产对不同规格劳动力的需求，从而促进着社会经济的发展。（ ）
答案：Í 难易度：中
14．职业教育通过技术技能的传播将科学技术这种一般的、潜在的现实生产力转化为生产力，从而创造出新的生产力。（ ）
答案：Í 难易度：难
15．文化存在的形式，可以分为两种：一种是存储形态的文化，一种是现实活跃的文化。（ ）
答案：√ 难易度：中
16．职业教育激活文化的功能，最根本的体现就是对科学、技术文化的创造。（ ）
答案：Í 难易度：难
17．职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。（ ）
答案：√ 难易度：易
18．职业教育应该反映一定历史时期企业文化的精髓。这是传播企业文化的含义之一。（ ）
答案：Í 难易度：易
19．职业教育应复制一定企业的优秀文化。这是聚合企业文化的含义之一。（ ）
答案：√ 难易度：易
20．职业教育必须根据人才培养的规律和职业教育面临的社会政治、经济、文化背景选择最合适的企业文化。（ ）
答案：√ 难易度：易
21．职业教育是传递和传播企业文化的重要载体和途径。（ ）
答案：√ 难易度：易
22．职业教育对人的价值首先表现为满足人们生存的需要。（ ）
答案：√ 难易度：易
23．职业教育促进了现代教育体系的构建与完善，加快了教育的现