培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动实施方案.doc

培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动实 施 方 案
根据《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强德育工作的意见》（教基一[2014]4号）和县教育局关于印发《培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动实施方案》保教发[2014]15号的通知文件精神，为进一步培育和弘扬社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观在我校学生中得到广泛宣传和践行，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
围绕立德树人的根本任务，深入推进生本德育工作。按照建设社会主义核心价值观体系的总体要求，培育和践行“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。通过开展形式多样的主题教育活动，让广大中学生对社会主义核心价值观入脑入心，内化为广大学生的价值取向，外化为他们的自觉行动，坚定他们的理想信念，提升他们的道德水准。
二、活动内容
（一）开展社会主义核心价值观进校园活动。组织开展“四个一”活动，引导学生初步感知社会主义核心价值观的基本内容，培育和践行社会主义核心价值观。
（二）开展优秀传统文化教育活动。通过开展汉字听写大会、成语竞赛、国学经典诵读，晒家风家训、讲家庭美德故事等主题活动，引导学生了解祖国优秀的传统文化，增强学生的民族文化自信和价值观自信，让学生逐步明白中华文化的独特创造、价值观念、鲜明特色。
（三）开展“革命精神代代传”主题实践活动。按照《关于在全县青少年中开展“革命精神代代传”主题实践活动的方案》（保青发[2014]4号）文件精神，开展“革命精神代代传”主题实践活动。通过祭奠先烈等系列革命传统教育活动，引导学生缅怀先烈，发扬革命传统，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
（四）开展读书活动。按照《关于开展第十四届青少年爱国主义读书教育活动的通知》（保宣文[2014]1号）文件精神，开展“正能量—培育和践行社会主义核心价值观”主题读书活动。通过阅读《正能量—培育和践行社会主义核心价值观》、《历史的脚印—湖北省爱国主义基地教育读本》等书籍，以演讲、写读书心得等形式，宣传正能量，积极践行社会主义核心价值观。
（五）开展书画比赛活动。开展以“我爱家乡—保康”为主题的书法绘画活动。组织学生开展书法竞赛活动，展示学生个人素质和学校素质教育成果。
（六）开展书信大赛活动。组织学生给家长、老师、朋友、同学写一封信，通过书信交流，搭建家庭、学校、社会与中小学生沟通的平台，引导中小学生写书信，传递真情实感，寄真情，分享自己的心声。
（七）开展“三节约”（节粮、节水、节电）活动。组织学生开展以“节约粮食、节约用水、节约用电”为主的勤俭节约主题教育活动，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，引导学生从小养成勤俭节约的好习惯，树立勤俭节约、尊重劳动的价值观。
三、活动安排
（一）社会主义核心价值观主题进校园活动安排
1、参与对象：所有在校中学生。
2、时间：2014年5月-9月。
3、主题教育活动内容。组织开展社会主义核心价值观进校园“四个一”活动。一是每天讲一句文明用语，从日常生活中培养良好的文明观念和习惯；二是每周为父母做一次家务劳动，引导学生从小懂得父母的养育之恩和回馈之意；三是每学期参加一次社会公益服务活动，让学生通过社会实践和社会服务活动，初步了解社会，获得对社会的认识；四是每学期开展一次生命感恩教育专题讨论会，培养学生珍惜生命、感恩生命、珍视亲情的正确观念。
4、活动要求。（1）以班级为单位组织，六月中旬、九月中旬各组织一次主题班会，展示活动成果；（2）学校张贴社会主义核心价值观24字或书写上墙，让学生熟练背诵。
（二）优秀传统文化教育活动安排
1、活动主题：弘扬中华优秀传统文化。
2、教育活动内容。
（1）汉字听写大会。①春季八年级组队，准备参加全县汉字听写大会；②语文教研组拿出学校汉字听写大会活动方案，六月份布置到七、八年级，秋季举行学校汉字听写大会。
（2）晒家风家训，讲家庭美德故事。引导学生搜集、提炼自己家庭的家风家训，可以是家中世代传世之作，也可以是家庭对孩子影响最大的一句名言或一段话。要求语言精练、形式简明、富有内涵、便于传诵，不超过100字。
撰写自己家庭的故事，表达良好的家风对自己成长的影响和认识。要求文字通俗、立意深刻、故事性强，字数在800字左右。
活动时间为2014年5月至6月，七八年级学生，以班级为单位组织，六月底将学生作品报教导室，每班3篇以上。各班办一期“晒家风家训，讲家庭美德故事”专栏。
（3）成语大赛和国学经典诵读竞赛。语文组春季拿方案，秋季组织实施。
（三）“革命精神代代传”主题实践活动安排
1、参与对象：所有在校中学生。
2、活动主题：革命精神代代传。
3、活动时间：2014年3月至6月。
4、教育活动内容。
（1）学雷锋。引导中小学生进社区、进农村，广泛开展义务劳动、科学普及、关心弱势群体等社会服务活动，增强服务社会的意识。
（2）祭英烈。开展祭奠英烈、重温入团（队）誓词、国旗下的讲话、讲革命故事，在缅怀革命先辈的情怀中认知红色文化，继承红色传统。
（3）讲传统。组织学生收集和宣传中国革命传统故事，把弘扬中华传统美德与培养最基本的道德观念、养成文明行为习惯紧密结合，形成不断学习传统美德知识的良好习惯。
（4）寻足迹。组织学生以适当的形式、在适当的范围开展寻访红色足迹行动。通过访谈、讨论、观察、摄影、收集实物等方式，了解学习保康革命故事，感受生活新变化、社会新气象。
5、活动要求。6月底以前，政教室、团委将活动情况和图片资料报教导室。
（四）读书活动安排
1、参与范围：七、八年级学生。
2、活动主题:正能量—培育和践行社会主义核心价值观。
3、活动时间:2014年5月至6月。
4、活动组织形式。由各语文教师组织学生在多读书、读好书的基础上以班级为单位开展演讲、征文比赛活动。各班评选优秀演讲者1名，优秀征文2篇。
5、活动要求。
（1）演讲。时间控制在6分钟左右。6月底以前各班将演讲人员及演讲稿报教导室。
（2）征文。字数在500—1500字为宜，文体不限，获奖作品需在文章标题下注明作者姓名、学校全称、年级、获奖等次、指导老师姓名。各班级推荐获奖名单及作品电子稿在2014年6月底前报教导室。
（五）书画比赛活动安排
1、活动主题：我爱家乡—保康。
2、参赛对象:七、八年级学生。
3、活动时间：2014年9月至10月。
4、相关要求。由邹传波、常凡具体负责组织落实。组织学生参赛，并指导完成书画作品；参赛作品必须为本人的书画作品，或在老师、家长的指导下完成的书画作品，家长、教师不得包办代替；绘画、书法作品类型不限。
绘画纸张一律使用8k白纸。书法用纸由学生自备。
10月20日以前将书画作品交教导室。
（六）书信大赛活动安排
1、参与对象:七、八年级学生
2、活动时间:2014年9月至12月
3、相关要求。书信内容要有真情实感，必须是本人撰写的作品。字数在800字左右。
学生在校团委的指导下集体参加活动，书信大赛的活动信封由县邮政局统一提供。要坚持自愿原则，不得强迫学生购买邮品，不得统一收取邮资。
学生撰写的书信需另誊写一份，书信原件由学生直接通过邮局寄给收件人。学生要在誊写稿上注明姓名、所在学校、年级、指导教师等。
4、评奖。评奖工作由县教育局负责，设一等奖15名，二等奖30名，三等奖60名，优秀奖60名，优秀辅导员奖105名。
（七）“三节约”活动安排（请政教室安排落实）
1、参与对象：所有在校学生。
2、活动时间：2014年5月至12月。
3、活动内容。
（1）开展节约宣传活动。利用国旗下讲话、学校网站、宣传栏、校园广播、板报等形式，开展勤俭节约宣传活动，倡导节约光荣、浪费可耻的观念，营造勤俭节约的校园文化氛围。
（2）组织开展勤俭节约主题教育周活动。学校每学期确定一至二周集中开展勤俭节约周活动。组织开展“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电”活动。倡导“光盘行动”，在学校、家庭倡导吃多少，做多少，吃多少，盛多少，不剩饭，不剩菜。引导学生、幼儿合理利用资源，做节约好学生、好幼儿，并监督家长节约粮食、节约用水、节约用电。
（3）开展“一度电”科普展。通过了解“功不可没一度电”、“来之不易一度电”、“珍惜点滴一度电”等内容，认识一度电消耗的社会资源，一度电的价值意义，引导学生树立节电意识。具体安排按《关于组织参观“一度电”和“眼睛的故事”科普展的通知》（保科协字[2014]11号）文件精神执行。
4、要求。2014年11月底以前将活动情况和图片资料报教育股。
四、工作要求
（一）正确认识社会主义核心价值观教育的意义。青少年阶段是价值观形成阶段，是可塑性最强的时期，在广大学生中开展社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。学校站在民族未来、社会发展、学生成长的高度，积极开展各项主题教育活动。要逐一做好安排，确保取得实效。
（二）精心组织安排好各项活动。学校严格按照要求，拟定主题教育活动安排，有计划、有步骤、有效果的开展好各项教育活动。做好与本校德育教育活动安排的衔接，统筹安排好活动。各项活动要做好预案，责任到人，要将学生人身安全放在首位，严防安全事故发生。
（三）加强宣传，做好总结。学校加强对活动的宣传，积极宣传亮点活动、创新工作，及时向各类媒体上报活动信息，及时留存活动图片和视频资料。
保康县熊绎中学
2014年5月30日