人教小学数学四年级解决问题-小数点的移动变化规律的实际应用.doc
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P45例3小数点移动的变化规律的实际应用 教学目标 : 进一步巩固小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、l000、10000倍。 教学重难点:会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000、10000倍 。 教学程序: 一、复习铺垫: 1、 5.24×10= 5.24×100= 5.24×1000= 5.24×10000= 524÷100= 524÷1000= 你是怎样算的? 2、揭示课题:小数点移动变化规律的实际应用 3、问题导航: 师:看了课题,你想知道什么知识?(根据学生的回答,板书学习目标) 二、学习新知: 1、阅读与理解 (图1)问题1:从图中你能获得哪些数学信息? (图2)问题2:对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的? 问题3:1万元人民币可以换多少美元? 2、分析与解答(自主学习——合作交流——展示汇报——欣赏评析) ①1万元=( )元 1元=( )美元 ②1万元人民币可以换多少美元? 列式: ③1万元=( )美元 ④我是这样想的:计算 时根据小数点移动的规律,乘 就要把小数点向( )移动( )位。 3、回顾与反思 问题:我们做的是否正确呢? 你是怎样检验的? 检验:1563÷10000=0.1563(美元) 所以0.1563×10000=1563(美元) 答:1万元人民币可以换1563美元。 4、小结 三、 巩固练习 1、100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚?1000张A4纸有多厚? 2、一朵纸花卖0.64元,100朵纸花卖多少元? 1000朵纸花呢? 3、抽查一批产品,在100件产品中合格的有90件,若这批产品共10000件,那么其中合格的产品大约有多少件? 4、第47页第6题。 四、 课堂小结:通过这节课的学习活动,你有什么收获? 五、 布置作业 课本第47页第7、9题。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小学 数学四 年级 解决问题 小数点 移动 变化 规律 实际 应用
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