小学数学本小学四年级小数加减混合运算教案.docx
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小数加减混合运算 【教学内容】 教科书第76页例3、“做一做”。 【教学目标】 1、能够掌握三个小数四则混合运算的计算方法,正确进行小数的加减混合运算。 2、在解决问题的过程中,体会数学和现实生活的密切联系。 3、通过自主探究、合作交流,获得新知,建立新旧知识之间的联系。 【教学重点】 掌握小数加减混合运算的计算顺序,并能正确计算。 【教学难点】 运用小数加减混合运算,解决实际问题。 【教学准备】 多媒体课件、练习纸。 【教学过程】 一、复习导入: 1、口算: 7.2+6.3 3.5-2.6 0.87-0.45 12+5.4 2、先说说下面各题的运算顺序,再计算。 484-234+66 484-(234+66) 我们已经学习了整数加减混合运算,你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗?有什么样的联系?(学生回答) 今天我们一起来学习小数加减混合运算。(板书:小数加减混合运算) 二、新授: 出示例题 1、一堆煤12.4吨,连续三个星期分别用去2.8吨、3.4吨和3.8吨,还剩多少吨煤? 你从中获得了哪些信息?学生交流,并板书。 已知什么:该如何列式,怎样计算呢? 学生讨论交流、汇报。 列式:12.4-2.8-3.4-3.8 提问:该怎么计算呢? 讨论交流:学生根据小数计算法则和整数混合运算顺序计算。 2、小华的纸飞机在空中飞了15.6秒,比小玲的纸飞机多飞了2.8秒,小冬的纸飞机比小玲少飞2.8秒,小冬的纸飞机在空中飞了多少秒? 你从中获得了哪些信息?学生交流,并板书。 已知什么:该如何列式,怎样计算呢? 学生讨论交流、汇报。师板书:15.6-2.8-2.8 问:小数加减法混合运算该怎样计算呢? 生讨论汇报,小结:小数加减法混合运算与整数的相同,算式里有括号的,要先算括号里面的,算式里没有括号的,按从左到右的顺序进行计算。 三、巩固拓展: 1、脱式计算 0.38+0.26+2.6 5.7-0.81-1.29 98.2+32.5-13.4 40-(2.75+0.86) 2、完成教材第77页练习十八第5题,学生先独立完成后汇报交流。 3、下图是小明去超市买东西的一张购物小票,你能帮售货员阿姨算算应收多少钱吗?需要找给小明多少钱呢? 四、课堂小结: 提问:这节课你有什么收获? 小结:这节课我们进行了小数加减法的混合运算。小数加减混合运算- 配套讲稿:
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- 小学 数学 四年级 小数 加减 混合 运算 教案
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