人教小学数学三年级认识东南西北.docx

教学目标
1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、发展学生空间观念,体验数学与生活的联系。培养学生良好的观察能力。
学情分析
学生已经在生活中学会了用上、下、左、右、前、后来描述物体的方向。
重点难点
1、认识东、南、西、北四个方向。
2、会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。
教学过程
一、学前准备
1、复习旧知
(1)新学期,我们重新安排了座位,现在请你说一说你座位的前后左右分别是谁?
(2)如果要开家长会,你怎样告诉你的父母,你的位置在哪呢?
2、导入新课
今天我们就来认识东、南、西、北四个方向
二、探究新知
1、辨认东、西、南、北四个方向。
(1)说一说,太阳从什么方向升起。(从东方升起)
(2)想一想,太阳从什么方向落下。(从西方落下)
(3)指一指,东边和西边在哪里。
(4)请同学们面向太阳升起的的方向。
提问:a、你们现在面对的是什么方向?(东)
b、你们背对的是什么方向?(西)
c、左手指的是什么方向?(北)右手指的是什么方向?(南)
(5)、请你向你的同桌说明东西南北四个方向以及它与前后左右的联系。
2、指出教室内的四个方向。
(1)说一说,教师的门朝什么方向。
(2)站在教室中间,看一看教室内的四个方向各有什么。
三、课堂练习
1、把教材第3页例1不补充完整。
(1)课件出示:
(2)提问:小明面向什么方向站立的,你是怎样知道的?
(3)同坐交流,说一说操场四周的建筑物各在什么方向?
(4)把结果填在书上
2、教材第3页的做一做
(1)组织学生观察,讨论东与什么方向相对?西与什么方向相对?
(2)小结:东与西相对,北与南相对。
3、向你的同学介绍一下你的房间是怎样布置的。
四、作业
练习一的第3题
五、课堂小结
今天我们一起学习了新的方向：东、南、西、北。同学们都掌握了吗？
六、检测（课件出示）

一、填空
1、傍晚你面对太阳时，你的前面是（ ）面，后面是（ ）面，左面是（ ）面，右面是（ ）面。
2、你所认识的四个方向分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
3、东与（）相对，北与（）相对
4、我国的五座名山是中岳（ ）、（ ）岳泰山、（ ）岳衡山 、 西岳（ ）、（ ）岳恒山 。
5、小红面向东方，她向左转90度，她现在面向（ ）方向。
二、看图填空（每空1分共26分）
1、 北

书店在学校的（ ）面，超市在学校的（ ）面，邮局在学校的（ ）面，小明家在学校的 （ ）面。
2

⑴、从小明家出发，向（  　）走100米。再向（  ）走50米到超市
⑵、从小明家出发，向（　 ）走（　 ）米，再向（　）走（   　）米到医院
 三、看图说一说行走路线，填一填。(每空1分共12分) 

1、小明从家向（ 　）走（　 ）米，再向（　 ）走（ 　）米到学校。
2、从学校向（ 　）走（　 ）米，再向（ 　）走（　 ）米到体育馆。
3、小红从学校向北走100米，再向东走150米到家，用“☉”标出小红家的位置。

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