大班美术活动——格子画.doc

大班美术活动：格子画
活动目标：1．欣赏蒙特里安的作品，感受其作品中线条与色块的特点。2．借鉴格子画的特点，设计、装饰T恤衫、提包、帽子等。3．体验像大师一样创作的乐趣，感受成功的快乐。
活动重点：借鉴格子画的特点，设计、装饰T恤衫、提包、帽子
活动难点：感受蒙特里安作品中线条与色块的特点
活动准备：1．颜色(红、黄、蓝、黑)，大小、形状不一的即时贴若干，装订机。2．废旧材料做成的T恤衫、裙子、提包等若干，卡纸，旧报纸。3．课件、音乐。
活动过程：
一、欣赏蒙特里安作品，了解其特点
1．演示课件，认识蒙特里安。
今天，我们来认识一位绘画大师，他就是荷兰著名画家蒙特里安。他的画与众不同，让我们看一看他的画与别人的画有什么不一样。
2．欣赏蒙特里安的《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问：画上有什么?是什么形状、什么颜色的?你还发现了什么?剩下的地方是什么?看到这幅画，你有什么感觉?
小结：这就是蒙特里安的格子画，它叫《红黄蓝的构成》。几个色块、几条线就组成了一幅格子画，又简单又漂亮!
3．欣赏蒙特里安的《伦敦构图》，引导幼儿观察其中的线条。
提问：你在画中看到了什么?想到了什么?它和前一幅画有什么不同?
小结：画中虽然只有几个简单的色块和一些线条，但却让我们联想到很多东西，真神奇!
二、了解蒙特里安画风在生活中的应用
1．播放课件。
使幼儿了解蒙特里安的作品在生活中的广泛运用。
2．引导幼儿回想生活中用格子装饰的物件。
三、幼儿操作，感受装饰的乐趣
1．教师和幼儿共同设计、装饰一件T恤衫，让幼儿了解用格子与线条进行装饰的顺序。
2．幼儿设计自己喜欢的作品。要求像大师那样运用线条和色块设计，创造性地装饰。
幼儿根据自己选择的作品单独做，或两人合作做。
分组操作，教师巡回指导，随机点评。
四、幼儿作品分享交流，随音乐进行“作品表演秀”。