怎样当好一名农村小学班主任.doc

怎样当好一名农村小学班主任

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，根据实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。那么如何做好一名农村小学班的主任工作呢？
一、班主任必须具备良好的品德修养
          教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。教育家叶圣陶曾说“率先垂范是班主任言传身教的无声号令。”儿童时期，学生们可塑性大、模仿性强，教师的品行对学生将会产生潜移默化的影响。尤其是农村小学的班主任，更是要有高尚的灵魂。作为新时代的小学班主任，班主任必须具备诚实、正直、言语文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样方有说服力。班主任要为学生树立正确的榜样，榜样的力量是无穷的。因此，班主任应重视模仿在养成教育中的作用。从学生身边、从他们经常接触的人或物中，有目的地选择他们看得见、学得着的典型，树立为他们学习模仿的榜样，使他们能将学习榜样远近结合，然后向他们提出学习要求，以达到典型示范的目的。这样才能影响学生，感化学生，培养学生。
二、班主任必须具有广博的科学文化知识
新时期素质教育不再是原来的传统式教育：一支粉笔，一张嘴，出几道题，改几本作业，应付考试就了事，而是多方面、多层次的和谐发展的综合性教育。新时期对班主任来说，只精通所教学科的知识是不够的，还必须具备广博的知识。当前，学生的求知欲望十分旺盛，他们的兴趣爱好非常广泛，他们希望老师的解答能超出教科书的范围。尤其是在科学技术日益发展、现代化建设突飞猛进、互联网快速普及的新形势下，要发展学生的智力，培养具有实践能力的创新型人才，对班主任的文化科学知识的要求会更高。它不但要我们每位老师钻研吃透本学科业务，积极地改进教学方法，提高教学艺术。而且还要我们应该具有广博的科学知识和文学修养，具有多方面的爱好和才能。所以，作为信息闭塞的农村小学班主任，我们更不能闭门造车，只有不断地加强学习进修、不断地“充电”，才能让我们的教育从应试教育的桎梏中走出来。
三、班主任要关爱每一位学生，促进学生养成良好的习惯
班主任工作是管理人的工作，小学班主任面对的是天真活泼可爱而又自我表现欲极强的学生群体。因此作为小学班主任既要有非常的通信，去理解、接近他们。谁爱孩子，孩子就会爱他，班主任必须像对待自己的孩子一样，关心爱护每一名学生。班主任热爱学生，对学生寄予希望，学生在心理上就得到满足，从而乐于接受班主任的教育。班主任只有对学生充满爱，才能唤起学生奋发向上的信心。
农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子” 。班主任就应当了解班风、学风、学生的个性特征，给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的基础。现在农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。
四、班主任要切实做好学生工作
首先，树立良好的班风，班级是一个整体。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，的确，用这句话来比喻班主任和学生的关系不无道理。良好班风的形成，学习成绩的提高，都与其班主任的工作密切相关。学生要在这个班集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。因此这个集体需要有一种蓬勃向上的集体主义精神，这种精神来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。班主任必须充分认识到思想政治工作是树好班风、建立良好集体的重要表现。班集体中可利用班会、座谈会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。以此来增强班主任的向心力、凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，一个好的班干部，就是班主任的得力助手，选用好班干部，能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来。一个班集体的面貌如何，很大程度上是班干部决定的。班干部是“班主任的左右手”， 此话很有几分道理。班主任要慎重地选拔和培养较强能力的班干部，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各个方面给全班起模范带头作用。
再次，班主任要大胆管理学生，严格按校规校纪办事，班主任应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性，正面疏导学生，不放纵学生，要下一定功夫做好后进生转化工作，让他们感到班集体的温暖。
此外，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，老师、学生相互了解、信任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。
五、班主任要善于运用表扬技巧
    小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足亦，人无完人。”由于每个学生的心理素质、家庭环境、自身基础等不同方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“潜能生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。适当的表扬，不但可以使学生明确自己的长处和优点，增强进取心和荣誉感，而且能引发其他学生一种羡慕，向往的心理，推动其他学生向被表扬的学生学习，但是表扬不当，不仅不能起到积极作用，还可能导致相反的结果。
总之，农村小学班主任工作是一项复杂的工作，二十年的班主任工作让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则,用心去对待每一个学生。
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