青年教师如何做好班主任工作.doc
《青年教师如何做好班主任工作.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青年教师如何做好班主任工作.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
青年教师如何做好班主任工作 随着学校班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。 青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作;坚持为人师表;虚心向老班主任学习管理经验,同时还要不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作。 随着社会主义市场经济的不断深人发展,社会呼唤更高标准的建设人才。作为培养、教育、塑造合格人才主阵地的学校,不容置疑的要把德育工作放在完备的知识传授体系的首位,因而班主任工作在学校的德育工作中便占有了举足轻重的位置;此外,"文革"特殊环境造成的"断代"现象使学校班主任的队伍更加年轻化,青年人做班主任的比例呈大幅度上升趋势;因此,青年教师如何做好班主任工作便成了摆在中专学校面前的重要课题。近一年来我对这一课题作了以下的初步探索和尝试。 青年教师要做好班主任工作,必须从思想上热爱班主任工作,树立正确的人生观、世界观、道德观',常言说:"干一行,爱一行。"做班主任工作也是这样。青年教师要做好班主任工作,首先,要热爱班主任工作,热爱学生,端正思想。只有思想端正了,目的明确了,才能在正确的意识支配下开展积极主动的工作。 其次,青年教师大多刚出校门不久,无论是在人生观、世界观、道德观等方面都处于不成熟、不完善阶段。从校门到校门,虽身份发生了变化,但还来不及清理自己的思想;另一方面,改革开放以来,中国经济发生巨变的同时,西方利己主义、拜金主义、享乐主义及其它腐朽没落思想也泥沙俱下,一切"向钱看"的思潮严重侵蚀着青年一代。 因此,需要青年班主任要加强自身的政治理论素养,加强自身的人生观、世界观、道德观以及价值观的改造。具有了强烈的爱国报国思想,并具有了较高的明辨是非的能力,对新环境、新形势、新问题才能以一种平和成熟的心态进行冷静思考和对待。 青年教师要做好班主任工作,必须坚持为人师表,真正从行动上进入角色,取得学生的信任,教师是学生的一面镜子,学生是教师的影子,这话不无道理。在中专学校,与学生接触最多的莫过于班主任老师。 青年班主任要当好这面镜子,首先要正其形,做到"干一行,爱一行"。班主任在具备正确思想、观念的同时,应能用适当的方式正确地输出思想、真理,对学生的动态能辩证地予以吸收,这种交流只有建立在学生对班主任充分信任的基础上才能成功地完成。信任感的产生,有赖于对角色的认识和把握,实际上这也是班主任工作的切入点。 学生往往要察言观行,教师的品德和一言一行始终是教育过程中的一个重要方面,其中理论修养、品性表现、工作态度、进取精神是班主任获得并加深学生对其信任的主要内容,也直接影响着学生成长乃至今后甚至一生的为人,亦即通常所说的"榜样的力量是无穷的"。对初次当班主任的青年教师来说,这方面有劣势:没有经验,几乎是"摸着石头过河";学生对年轻班主任因不了解而滋生的不信任,甚至有的学生会刻意出难题等等。 但还应看到,青年班主任也有许多其他人所没有的优势:较高的理论修养,以及旺盛的精力等等。正因为年龄和在校学生接近,许多方面青年教师如何做好班主任工作面有共同语言,可以通过一起探讨理想、未来、人生、职业、恋爱、婚姻等等,集严肃、随和于一身,集原则、灵活于一体,树立良好的个人形象,迅速从行动上进人角色,取得学生的信任。 青年教师要做好班主任工作,必须虚心向老班主任学习管理经验,戒骄戒躁,在取得学生信任的同时,多给学生一点自信。 自我感觉上,曾经有过"天之骄子"的飘飘然,面对初中直接升人中专的学生来说,多少有点居高临下、"多年的媳妇熬成婆"的感觉,在学生面前无意中流露出我们如何如何好、你们就读中专如何如何差等自豪感,当然直截了当地指责学生是蠢材、无能之辈就更不应该了,这些虽非有意,但都会在一定程度上挫伤学生的自尊心和自信心,对开展班主任工作是很不利的。 在这些方面,青年教师就更应该向老班主任学习,把学生当成自己的小弟弟、小妹妹,多关心他们,对学生在老师面前流露的自卑和消沉情绪予以控制引导,摆明人生的路有千万条,只是选择不同而已,并鼓励学生在努力学好中专课程的同时,自学成才,提高其自信心。 青年教师要做好班主任工作,必须充分发挥班干部和积极分子的先锋模范作用,建设一个活泼向上的班集体新时期的中专学校,从培养、锻炼人才的角度出发,不能忽视班干部及积极分子的先锋模范作用。 首先,青年班主任应当学伯乐,会识千里马。这就需要班主任有一双慧眼,本着民主集中制的原则选出一支有能力、学习好、威信高的班干部队伍。这样选出的一届班干部,只要注意有针对性地培养,及时表场其工作中的成绩,及时纠正指出其不足,鼓励他们讲真话、办实事,解决好学生之间的小矛盾,提供给班主任信息以便使班主任能更好地控制班级潜在的危机,真正起到学校、班主任和学生之间的桥梁和扭带作用。 再次,班主任和班干部要有意识、有目的地组织丰富多彩的课外活动。丰富的课外活动,一方面锻炼了班干部,给干部树立威信,并在活动中充分调动积极分子的先锋模范作用;另一方面,通过组织活动,可以丰富学生的业余文化生活,开阔学生视野,融洽师生关系,并能增强班级的凝聚力和学生的集体责任感。 青年教师要做好班主任工作,必须具体问题具体分析,做好学生的思想工作首先,作好后进生工作。一提起后进生,人们有时会把他们视为害群之马,疏而远之,这是不可取的。 我们一定要用全面的观点认识后进生的"长处"和"短处",力求挖掘其闪光点,在适当场合表扬他们,消除其自卑心理,提高其自信心,变后进为先进。 其次,对特殊家庭的学生要多一份爱。这里所说的特殊家庭是指那些单亲、孤儿或特困生家庭。应该说家庭是一个人成长的摇篮,在一个人成长的过程中,家庭环境的影响是不容忽视的。特殊家庭环境下成长起来的人在性格上往往表现为孤僻、偏激、自卑等等,正因为如此,他们最易走极端、出大事。 作为青年班主任,应首先与家长取得联系,确切了解其成长环境、心理状态、性格特点。有了第一手资料,才能更有针对性地工作。 一方面,要深人细致地做好他们的思想工作,把握其思想动态,通过谈心等方式,在尊重个人隐私权的基础上,鼓励其把班主任当成知心朋友,并帮助其卸下思想包袱,更好地完成中专学业;另一方面,应在生活上给予他们适当的帮助,如采用为其过集体生日,捐款捐物等方式,为其解除后顾之忧。 青年教师要做好班主任工作,必须不惜投入时间和精力,正确处理好班主任工作与其他工作之间的关系,由于青年班主任有的刚出校门不久,业务不熟悉,需要投人相当多的时间和精力钻研业务;有的虽工作多年,业务也很精通,但加之自己的很多原因,不愿意承担班主任工作;再加上学校的师生比例悬殊,几乎所有的青年教师都承担着繁重的工作任务,如果再兼职做班主任工作,而且要力争做好,就要付出更多甚至超常的辛苦和努力去了解班主任工作的性质、任务和要求,了解当代青年学生的意识和需要,做到有的放矢。 记得古人云:"鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。"古人尚且不能鱼和熊掌兼得,那么,新时代的青年,要二者得兼,需怎样的奋斗和拼搏精神就可想而知了。 因此,青年教师要做好班主任工作,就要做好充分的心理准备,正确处理好班主任工作与其他工作之间的关系。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青年教师 如何 做好 班主任工作
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文