小班语言：《三只羊》.doc

小班语言：《三只羊》

一、设计意图
    最近在小班开展了“冬天到”的活动，培养幼儿穿脱衣服、叠衣服，发现有大部分幼儿没办法独立完成，因此，老师提倡小朋友要互相帮助，团结合作，在平时日常生活或在玩游戏当中引导幼儿要团结、互相帮助、培养幼儿良好的行为习惯。因此，通过故事《三只羊》让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，培养幼儿互相帮助的好习惯。
二、活动目标
1、让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。
2、引导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节,感受不同角色语言的变化。
 3、理解词语“顶” 、“撞”。
4、享受听故事的乐趣。
三、活动准备
  假山、草地、三只羊、狼的教具。
四、活动过程
（一）教师与幼儿谈话，引出主题
（二）幼儿带着问题听故事
    1、故事里出现了哪些小动物？（羊和狼）
    2、故事里出现了几只羊啊？  （三只）
    3、这三只羊在干什么呢？    （到山上吃草、一起对付大灰狼）
    4、小羊、中羊上山为什么没有吃到青草呢？（碰到大灰狼）
    5、请小朋友给这个故事取个名字。（重点）
引导幼儿能根据故事的六大要素给故事取名字。
（三）教师出示故事情景来复述故事，进一步提出问题，让幼儿理解故事。
    1、三只羊想了什么好办法来对付大灰狼？（合作——小羊用头撞，中羊和大羊用角顶）
    2、请小朋友来做动作（做小羊用头撞，中羊和大羊用角顶的动作。）
3、如果小朋友是那三只羊，你们会怎么样对付大灰狼。
（四）结合幼儿日常生活活动，进行情感教育。
（五）结束活动
      让小朋友学小动物的脚步来走路去小便、喝水。