小班综合设计《汤圆》修改版.doc

汤 圆班级：小班 重点领域：艺术、科学一、活动目标1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。2.能运用揉、搓、团圆、包馅等技能做汤圆。3.能将15数卡和点卡与团好的汤圆实物进行数物匹配。二、活动重难点重点：掌握团圆技巧。难点：将15数卡和点卡与实物进行数物匹配。三、活动准备元宵节和做汤圆的视频、音乐卖汤圆、彩色泡泡泥，操作卡、15数卡和点卡。四、活动过程1.播放元宵节视频，引出主题。教师介绍“元宵节”是中国的传统节日，习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征着全家团圆，生活幸福甜美。2.教师提问：（1）小朋友们吃过汤圆吗？吃过什么馅的？（2）汤圆是什么形状的?你们想不想自己来动手做汤圆呢?3.播放制作汤圆的视频，幼儿仔细观察制作过程，并学习揉、搓、团圆的技能。4.分发彩色泡泡泥，引导幼儿制作五彩汤圆，掌握揉一揉、搓一搓、团圆的技能。教师巡视指导。5.幼儿展示并讲评自己的制作过程。6.实践操作：（1）教师将不同数量（5以内）的汤圆放在一起，粘在操作卡上，请幼儿将汤圆分别与5以内的点卡和数卡进行匹配（按物取数），粘在汤圆旁边。教师巡视指导。（2）幼儿每两人一组，其中一名幼儿拿数卡，另一名幼儿则根据数卡上的数字取出相对应数量的汤圆，粘在操作卡上，进行数物匹配的练习（按数取物）。7.活动总结：小朋友们不仅认识了汤圆，而且还学会了做汤圆和数汤圆，真是好棒哦。现在就让我们煮了汤圆来卖汤圆吧！幼儿欣赏歌曲卖汤圆，活动结束。