小班语言活动《啪啦啪啦—砰》.doc

小班语言活动：啪啦啪啦砰引领者高虹霞单 位乌镇镇中心幼儿园活动时间2016、11、2活动地点城北实验幼儿园设计意图啪啦啪啦砰是一个绘本故事，通过故事的层层深入与开展，让幼儿了解长在地底下的各种不同的植物。利用“啪啦啪啦砰”的声音线索，引导幼儿共同探索奇妙的植物世界。同时，考虑到小班幼儿这方面已有的科学经验较欠缺，所以选择了在语言领域开展本次活动。活动目标1.在小鼹鼠找家时发出的啪啦啪啦-砰的声音线索中，大胆想象和猜测故事内容，感受故事幽默有趣的情节2.尝试大胆地在集体面前讲述自己的观察与想象。3.在有趣的情境故事引导下，感受浓浓的说话氛围。活动重点尝试大胆地在集体面前讲述自己的观察与想象。活动难点在游戏中学说“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里碰到了”,了解地底下生长着不同的植物。活动准备知识准备：对小鼹鼠的生活习性已有一定了解。物质准备：1.PPT课件。2.实物：红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等若干个，自制地洞4个。具体流程设计意图活动过程一、 导入1.今天高老师给大家带来了一位新朋友，“瞧！它是谁？”（小鼹鼠）2. 你知道小鼹鼠的家住在哪里吗？3.出示课件一：“你看小鼹鼠的家怎么了？”师小结：“家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠决定去找一个新的家。”二、小鼹鼠找新家（一）小鼹鼠出发啦！1. “小鼹鼠在干什么？”2.“泥土里好黑呀！小鼹鼠挖着挖着，突然“砰”的一声，“哎哟”，好疼呀！它砰到了一个东西，看看是什么？”3.请小朋友说一说。“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里砰到了红薯”。（二）小鼹鼠又继续向前找家了。1.“啪啦啪啦，啪啦啪啦-砰”，这次又碰到了什么？2.“谁来学一学，小鼹鼠是怎么碰到它的呀？”。3.“原来啊，地底下生活着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，小鼹鼠还会碰到什么？”三、完整欣赏1.现在你知道啪啦啪啦的声音是什么了吧？今天的故事就叫做啪啦啪啦砰，让我们一起完整地欣赏一遍。四、大家一起来挖宝1.师生一起来挖宝2.请幼儿上前向大家展示自己挖到的宝，并用“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里碰到了”的句式说一说通过认识新朋友来导入本次活动，吸引幼儿注意力。看一看、摸一摸、说一说、尝一尝等多种形式引导幼儿认识长在地底下的植物。出示图片引导幼儿用“啪啦啪啦-砰，小鼹鼠在泥土里碰到了”的句式说一说，丰富幼儿的词汇量。在有趣的游戏情境中感受浓浓的说话氛围。