人教版三年级数学下册《年、月、日》教学设计.docx
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教学内容 教材P46—49例1例2,P50—51练习十二1—7题。 教学目标 1、知识与技能:(1)认识时间单位年 月 日;(2)知道大小月、平年、闰年的知识;(3)记住各月的天数和平、闰年判断方法。 2、过程与方法:(1)在具体的情境中,探究年 月 日之间的关系;(2)培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的探索精神、思维能力。 3、情感态度与价值观:(1)培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]热爱科学、乐于探求知识的精神;(2)教育学生要珍惜时间。 教学重点: 认识时间单位年 月 日,掌握它们之间的相互关系。 教学难点:发现并掌握平、闰年的判断方法。 教学用具 :不同年份的年历卡、课件。 教学过程 一、目标导学 (一)导入新课 师:前面我们学过一小时等于六十分,一分等于六十秒。这句话有哪些表示时间的单位? 生:(回答)时分秒 师:对!时分秒是我们已经学过的表示较短时间的单位。这节课我们一起来研究表示较长时间的单位:年月 日。 (板书:年 月 日) (二)展示目标(见教学目标1) 二、自主学习 (一)出示自学提纲 自学提纲(自学教材P47例1P49例2并完成自学提纲问题,将不会的问题做标注。) 1、完成例1中的题目,说说你是怎样想的? 2、完成例2中的题目,说说你是怎样想的? 3、完成P48下面“做一做”和P49下面“做一做”. (二)学生自学:学生对照自学提纲进行自学,将不会的问题做标注。(学生自学教师在不干扰学生的前提下巡回指导,发现共性问题) 三、合作探究 1师:任意选择一张年历卡,一边仔细观察,一边思考问题,再与小组交流。2带着问题独立思考,小组交流。你选择的是哪年的年历卡?一年有多少个月?哪几个月的天数是31天?哪几个月的天数是30天?二月有多少天?全年有多少天?3汇报成果。根据学生回答,随机板书。4巧记大 、小月。歌谣法;歌诀法;拳头记忆法。5认识平年和闰年。介绍平年和闰年。 四、达标训练(1题必做,2题选做,3题思考题) 1、 小组合作,完成统计表。观察统计表,发现规律。 1997——2008年二月的天数统计表 年份 二月的天数 平年还是闰年 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2、 在闰年年份后面画“√”。 2004年( ) 2000年( ) 1998年( ) 2600年( ) 1962年( ) 2030年( ) 3、思考题:我的生日月份数是最小的两位数,日子数比月份数少4。 我的生日是几月几日?课堂小结:谈谈本节课有什么收获(温馨提示:说说“四年一闰”、“四百年一闰”的道理)五、堂清检测 (一)出示检测题(1、2题必做,3题选做,4题思考题) 1、摘取机智水蜜桃 (1)一年有365天。 ( ) (2)凡是单数的月份都有31天。 ( ) (3)小明出生于1988年2月29日。( ) 2、 摘取智慧苹果。 (1)15个月=( )年( )个月。 (2)8月1日的前一天是( )月( )日。 (3)3月30日的后一天是( )月( )日。 3、摘取聪明葡萄。 (1)小红在外婆家连续住了62天,正好是两个月,你知道小红是哪两个月在外婆家的吗? (2)一个人出生以后过了10个生日,猜猜他可能是多少岁? 4、思考题: (1)在367个同一年出生的儿童中,至少有几人在同一天过生日? (2)2005年的10月1日是星期六,2006年的10月1日是星期几? (二)堂清反馈: 作业布置 1、看一看今年的日历,那几个日子有特别的意义? (1)教师节是( )月( )日,星期( )。 (2)中国共产党的生日是( )月( )日,星期( )。 (3)儿童节是( )月( )日,星期( )。 (4)我的生日是( )月( )日,星期( )。 (5)你还知道那些节日,在星期几? 2、小强2006年满10岁,只过了2个生日,他是( )年( )月( )日出生的。 3、1995年是( )年。 4、判断题。(对的打“√”,错的打“×”) (1)2009年一共有365天。 ( ) (2)2007年2月只有28天。 ( ) (3)1994年是闰年。 ( ) (4)2008年11月份有4个星期零2天。 ( ) (5)今年9月份有31天。 ( ) 板书设计 31天:一月、三月、五月、七月、 八月、十月、十二月。 一年12个月 30天:四月、六月、九月、十一月 平年365天 28 天(平年) 29天(闰年) 闰年366天- 配套讲稿:
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