小学数学人教二年级推理第一课时.doc

数学广角——推理(1)
执教者：王志云
授课内容：教材第109页例1。
教学目标
1、 让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。
2、 让学生经历简单推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。
重点
掌握简单推理的过程，培养学生初步的分析、推理能力。
难点
培养学生有序地、会面地思考问题的能力。

教学过程
一、 游戏导入
1、 猜粉笔颜色。
2、 老师带的是什么书。
3、 小结：像这样根据一些提示，得出一些结论，这样的方法叫推理。（板书课题）
二、 探究新知
1、 教学例1。
① 出示例题。
② 仔细读题，你得知道了些什么？
可能答案一：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。
可能答案二：小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。
③ 要解决的问题是什么？
他们分别拿的是什么书？
④ 你能得到什么结论？
小红拿的是语文书，小丽拿的是品德与生活书，小刚拿的就是数学书。
⑤ 你是怎么知道的？
因为小丽拿的不是数学书，一定是品德与生活书，那小刚拿的就是数学书。
⑥ 小丽拿不是数学书，为什么一定是品德与生活，也可能是语文收呀？
因为语文书已经被小红拿走了。
⑦ 谁能完整地说一下过程？
2、 小结：我们可以从最容易推理的“小红拿的是语文书”入手，再想剩下的两本书，这样有理有据地推理就不会错了。
三、 巩固练习（闯关游戏）
1、 第一关：寻狗。
2、 第二关：猜图形。
3、 第三关：找价钱。
4、 游戏：执行任务。
四、 课堂总结
今天大家玩得高兴吗？今后，在生活中遇到问题，要善于思考，自己解决，做一爱动脑筋的好孩子！

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