人教小学数学三年级口算两、三位数乘一位数.doc

口算两、三位数乘一位数

教学内容：教科书第41页例1及练习九的第1-4题。
教学目标：
1、使学生理解两位数乘一位数（百以内），几百几十乘一位数的口算算理，掌握口算方法。
2、通过动手操作，使学生经历两位数乘一位数口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。
3、使学生感受到口算乘法在生活中的广泛应用。
学情分析：本课时是在学生已经能够比较熟练地进行笔算两位数或多位数乘一位数的基础上进行教学的。先学习口算，为学生学习两位数乘两位数笔算方法做好必要的准备。
教学准备：多媒体课件。
教学重点：掌握两位数乘一位数（百以内）口算的方法。
教学难点：两位数、几百几十数乘一位数的口算算理。
教学过程：
一、复习导入，揭示课题：
5×3 10×6
8×4 20×3
3×4 40×2
让学生任选两题说说口算的方法。
二、探究新知
1、学习教材第41页例1.
出示例1.观察，你知道了哪些信息？
师：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3个15是多少，怎样列式呢？
生回答，教师板书：15×3
教师：怎样计算呢？同桌讨论计算方法，看看怎样得出得数，请同学汇报本组的口算方法。
方法一：将15分成10和5，口算10×3=30，5×3=15，30+15=45。板书。
方法二：板书：15+15+15=45。
方法三：根据竖式计算的方法，想5×3=15，个位上的数相乘满十，就向前一位进1，十位上的数1和3相乘得3个十，加上个位上进上来1个十，就是4个十，口算结果是45。板书竖式。
教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。
2、教师：想一想，150×3=
请学生讲出口算方法。
3、请同学们打开数学书第41页，把41页的例1填完整，如有不懂的请提出来。
4、课件出示计算方法。
小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个0。
三、知识运用。
1、完成教科书第41页的做一做。让学生选两题说说口算的方法。
2、完成教科书第43页的第2题，填一填。
3、完成教科书第43页的第2题，口算。
4、完成教科书第43页的第3题，解决问题。先让学生理解题意，再列式解答，订正。
四、作业：教科书第43页练习九第4题。
板书设计：
口算两、三位数乘一位数
15×3=45 150×3=450
方法1：5×3=15 10×3=30 15+30=45
方法2：15+15+15=45
方法3： 1 5
× 1 3
4 5