高中语文经典易错题会诊与命题角度预测角度总复习.doc
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1、目 录考点1 正确识记现代汉语普通话字音经典易错题会诊命题角度1 对形声字的考查命题角度2 对同音字的考查。签别音同形不同的字的读音命题角度3 对难读字的考查。考查日常生活中常见字的读音命题角度4 对一字多音的考查。考查多音字在不同词语中的读音探究开放题预测预测角度1 对一音多字的考查。给注音,要求对读音相同的词语进行辨别预测角度2 将多音字放在句子中进行考查考点2 识记现代汉字字形经典易错题会诊命题角度1 形异音近致误命题角度2 形近音近致误探究开放题预测预测角度1 将错别字放进句子中进行考查考点3 正确使用实词经典易错题会诊命题角度1 从能否正确区分实词的词语意义的角度出题,要求根据句意选
2、用合乎要求的词语命题角度2 从考近义词的使用场合、对象、范围、词语色彩、词性等角度命题探究开放题预测预测角度 从运用角度去判断所用词语是否正确考点4 正确使用虚词经典易错题会诊命题角度1 正确选用关联词命题角度2 正确选用副词、助词、介词等探究开放题预测预测角度1 实词、虚词与成语三者放在一起综合考查考点5 正确使用熟语经典易错题会诊命题角度1 对成语意义的考查,考查易于望文生义的成语,包括成语的适用对象、色彩等命题角度2 对熟语的考查,考查日常生活中常用常见且易用错的熟语用法及意义探究开放题预测预测角度 考查成语与歇后语、谚语、格言等混合运用,要求能将其活使用考点6 正确使用标点符号经典易错
3、题会诊命题角度1 对标号(如引号、冒号、逗号、顿号)与点号(如破折号、引号、省略号)的混合使用正确与否进行判断命题角度2 对文言文进行断句或标点命题角度3 对文段中缺省的标点符号进行选填命题角度4 标点符号与病句一起进行混合考查考点7 辨析并修改病甸经典易错题会诊命题角度 判断题。是否有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等语病探究开放题预测预测角度 修改病句考点8 扩展语句经典易错题会诊命题角度 扩展语段探究开放题预测预测角度 扩展语句考点9 压缩语段经典易错题会诊命题角度 概括主要内容。其形式有拟写新闻标题,概括一般文段或新闻内容,用一句话写新闻或对新闻内容就其
4、中某一个方面进行缩写探究开放题预测预测角度 概写首括句、尾括句和过渡句考点10 选用句式经典易错题会诊命题角度1 根据前后文的提示选出合适的句子命题角度2 选用对称对应句式接在原文上探究开放题预测预测角度 选出表意相同的句子考点11 仿用司式经典易错题会诊命题角度 局部仿写。仿照名言、警句、格言或小诗写其中的一句或一段话探究开放题预测预测角度 整体仿写。仿照名言、警句、格言或小诗来另写完整的一句话或一段话考点12 句式变换经典易错题会诊命题角度1 表达方式的变换。如长句变短句、整句变散句、常式句变变式句、复句与单句的变换命题角度2 特殊变换。根据题意将原句运用某种修辞手法进行变换,陈述对象的变
5、换或主动句与被动句之间,口语与书面语之间的变换命题角度3 将多个单句合成一个单句。如下定义或将所给材料用一个单句来概括命题角度4 语气的转换。肯定与否定、陈述与疑问感叹、口语与书面语之间的转换考点13 语言表达简明经典易错题会诊命题角度 判断题。对语意表达是否简明进行判别。主要考查语言表达中的简而不明,要求找出语意明确的一项或有歧义的一项探究开放题预测预测角度1 消除歧义。对有语言表达不简明或有歧义的句子进行修改预测角度2 将语言表达中简明与连贯、得体句式运用一起考查考点14 语言表达连贯经典易错题会诊命题角度1 上下文的过渡与照应命题角度2 合理的句序探究开放题预测预测角度 统一的话题考点1
6、5 语言表达得体经典易错题会诊命题角度1 运用。根据不同场合、对象、时间、地点、特殊需要等运用得体的语言命题角度2 转换。根据不同场合、对象、时间、地点、氛围来转换语言探究开放题预测预测角度1 修改。对使用不得体的语言进行修正预测角度2 判断。对使用是否得体进行判定考点16 正确运用常见的修辞手法经典易错题会诊命题角度1 为某个项目、活动、节日、栏目等写推介词或拟写广告词命题角度2 从语言学的角度对所用修辞手法进行分析,说明理由命题角度3 对偶的运用。仿写对联探究开放题预测预测角度 对文中所使用的各种修辞方法进行判别区分考点17 默写常见的各闻各篇经典易错题会诊命题角度1 补写上句或下句命题角
7、度2 将名句默写与文学常识结合起来考查探究开放题预测预测角度 根据所给情景填写句子考点18 识记作家作品及文学常识经典易错题会诊伞题角度1 客观选择题命题角度2 综合填空题。将文学常识与默写及诗词鉴赏一起考查探究开放题预测预测角度 判别改错题考点19 古诗鉴赏经典易错题会诊命题角度1 鉴赏诗歌的语言运用技巧、特色及情与景之间的关系命题角度2 鉴赏诗歌细节和作者情感的表达。分析作者的思想、观点、态度命题角度3 对比阅读考点20 词曲鉴赏经典易错题会诊命题角度1 对词曲中所运用的语言进行分析、品评、鉴赏命题角度2 对词曲中所写景物、人物形象、作者观点、思想感情等进行分析鉴赏探究开放题预测预测角度1
8、 将诗词曲鉴赏与文化常识、文学常识放在一起进行考查预测角度2 将诗词曲鉴赏与文学常识、默写结合在一起进行考查预测角度3 对比阅读考点21 文言文阅读经典易错题会诊命题角度1 记人叙事类文章(主要是人物传记、小说等)的阅读命题角度2 抒情说理类文章(如小品文、序文、墓志铭、碑文、赠序等)的阅读探究开放题预测预测角度 对比阅读。不同文体、不同作者、不同出处、不同风格等放在一起进行综合考查考点22 自然科学文阅读经典易错题会诊命题角度1 对文中重点词语和句子进行理解、分析。根据这些内容进行推断和想像命题角度2 归纳内容要点,筛选并整合文中信息,把握作者观点和态度考点23 社会科学之抒情文阅读经典易错
9、题会诊命题角度1 写景抒情散文阅读命题角度2 叙事抒情散文阅读命题角度3 哲理感悟散文阅读考点24 社会科学之说理文阅读经典易错题会诊命题角度 立论式议论文的阅读探究开放题预测预测角度1 驳论式说理文阅读预测角度2 杂文或序言之类难度较大的议论文的阅读考点25 社会科学之叙事文阅读经典易错题会诊命题角度1 品评叙事文中所运用的语言,分析人物形象、性格特征命题角度2 理解叙事文中的主题,分析叙事文的社会意义考点26 审题拟题训练探究开放题预测考点27 表达训练探究开放题预测考点28 特长训练探究开放题预测答案与解析答案与解析考点1 正确识记现代汉语普通话字音对形声宇的考查。对同音字的考查。鉴别音
10、同形不同的字的读音。对难读字的考查。考查日常生活中常见字的读音。对一字多音的考查。考查多音字在不同词语中的读音。对一音多字的考查。给出注音,要求对读音相同的词语进行辨别。将多音字放在句子中进行考查。经典易错题会诊命题角度1 对彤声字的考查。1下列词语中,加点字的渎音完全相同的一组是A羚羊 邻居 可怜 孤苦伶仃B质问 桎梏 幼稚 炙手可热C喉咙 笼罩 垄断 得陇望蜀D楼盘 搂抱 头颅 光怪陆离考场错解 C 专家把脉 声调读得不准。 对症下药 B项。B项中的加点字均读作:zh。A项中的加点字依次读作:,。C项中的加点字依次读为:,。D项中的加点字读音为:,。2)下列词语加点的字读音都不相同的一组是
11、A唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足B憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃C啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍D悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心 考场错解 A和C 专家把脉 选择A项是因为误以为“捶”和“锤”的读音不同,选择C是因为没弄清“悴”和“萃”的读音。 对症下药 D项。A项中的加点字的正确读音依次为:,;B项中的加点字的正确读音依次为:,;C项中的加点宇的正确读音依次为:,;D项中的加点宇的正确读音依次为:,。3下列各组词语中,加点字的读音全部不同的一项是A鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆B隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅C癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪D茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形
12、见绌 考场错解 C 专家把脉 对于生僻字不认识如“擘”“薜”,或读音模糊如“劈”“僻”。实际上,C项中的加点字读音分别是,。 对症下药 C项。A项中的加点字正确读音分别是:,;B项中的加点字正确读音分别是, , , , ;D项中的加点字正确读音分别是,。专家会诊 记住读音与声旁不一致的形声字。将声旁相同的字进行区分,从鉴别中去增加记忆的准确性。有时可以利用形声字中声旁确定字音的特性,但注意这不是绝对的,这其中有特例,我们就要记住这些特例,这是考试的重点。准确把握形声字的读音。不要因“形声字读半边”而误读。若稍有疑惑,就要查字典,弄准读音,如“炽”“梗”等一类字,考生往往“读半边”音而误读。考场
13、思维调练1 下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组是A客人 恪守 贿赂 洛阳纸贵 束之高阁B剥削 紧俏 剑鞘 霄壤之别 硝烟弥漫C园圃 逮捕 逋逃 铺天盖地 辅车相依D纪录 圮毁 妃子 讳疾忌医 杞人忧天答案:C 解析:A客()人、恪()守、贿赂()、洛()阳纸贵、束之高阁();B剥削()、紧俏()、剑 鞘()、霄()壤之别、硝()烟弥漫;C园圃()、逮捕()、逋()逃、铺()天盖地、辅() 车相依;D纪()录、圮()毁、妃()子、讳疾忌() 医、杞()人忧天。2 下列词语中加点的字的读音,全都不相同的一组A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑C束缚
14、薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微答案:D 解析:A组中,很容易看出“碱”与“减”两字的读音均为jin,所以A答案被排除;B答案中的“弹药”与“肆无忌惮”两词中的“弹”与“惮”均读为,所以B答案也不是正确答案;剩下的只有D答案了,我们再看一下它们各自的读音情况:“滇”读,“嗔”读,“缜”读,“填”,“慎”读,这四个词中加点字的读音完全不相同,所以D项是符合题干要求的答案。3 下列词语中加点字的读音全都相同的一组是A贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉B葱茏 笼头 笼罩 垄断市场C诓谝 竹筐 粗犷 旷世来有D汲取 脊梁 济事 雨雪初霁答案:A 解析:A全读;B依次读、;C
15、依次读、;D依次读,。命题角度2 对同音字的考查。鉴别音同形不同的字的读音。1)下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是A淤积 迂回 愚昧无知 长吁短叹B酬谢 绸缪 踌躇满志 平畴千里C韧性 烹饪 色厉内荏 万仞高山D偏方 骈文 翩跹起舞 一叶扁舟考场错解 A 专家把脉 声调读不准; 对症下药 B项。A项“淤”“迂”读音“”,“愚”读音“”,“吁”读音“”;B项全读“”;C项“韧”“饪”“仞”读音“”,“荏”读音“”;D项“偏”“翩”“扁”读音“”,“骈”读音“”。2下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美B靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮C谨慎
16、景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食D抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第考场错解 C或D 专家把脉 选C是因为对前鼻音i和后鼻音ig分不清。选D是因为对翘舌音zh、ch、sh和平舌音z、c、s分不清。 对症下药 A项。A项中的加点字都读为:。B项中的“酿”读,其余的读。C项中的加点字分别读为:、。D项中的加点字读为:、。专家会诊 读准声调。这种考查主要对“一音多字”的考查,大多是对声母韵母都相同但声调不同的字的读音的考查,所以应该养成读准声调的好习惯,特别是有些方言区,对第二声和第三声区分不清。更应该注意。区分声母及韵母。注意声母zh、ch、sh与z、c、s的区分,以及鼻音n与边音I的区分,还有前
17、鼻音in与后鼻音ing的区分,有些地方对p与b的发音不到位,也会区分不清。考场思维调练1 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A炽热 整饬 叱咤风云 插翅难飞B唆使 夙愿 肃然起敬 追根溯源C小憩 迄今 同仇敌忾 休戚相关D显赫 唱和 溘然长逝 欲壑难填答案:A 解析:A项中的加点字的读音都是;B项中的唆:;夙:;肃;溯:。A项中的憩:,迄:,忾:,戚:,D项中的赫:,和:;溘:,壑:。2 下列加点字读音全都相同的一组是A秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜B一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志C樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖D欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院答案:A 解
18、析:A项中的加点字读音都为zh。B项中“肱” 读。C项中“毗”读,“辟”读“”,D项“喑”读 “”。错因是对“曲肱而枕”一词中的“肱”字读音没 把握,误以为读“”,它的正确读音应该是 “”。3 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢B包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用C驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾D嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深答案:C 解析:错因是对“对峙”一词中的“峙”读音弄不准。 误以为读sh,它的正确读音应该是“zh”。C项均读y。A孝悌t,其余读d。B媲p,其余b,D对峙zh,其余读sh。命题角度3 对难读字的考查。考查日常生活
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