人教小学数学三年级《复式统计表》第二课时练习课教学设计.doc

《复式统计表》第二课时练习课教学设计
香河县刘宋镇庆功台小学 王宝芹
教学内容：练习八第3--6题。
教学目标：
1、在观察、对比和探究活动中，经历两个单式统计表合并成复式统计表的过程，初步认识简单的复式统计表，感受复式统计表的优点。
2、体验数据的整理和分析过程，初步培养数据分析观念。
3、培养学生的应用意识，感受数学与生活中的密切联系。 教学重点：经历复式统计表的形成过程，初步认识简单的复式统计表。
教学难点：体验数据的收集、整理、分析的过程，进一步理解统计意义，发展统计观念。 教学准备：调查了解班级中男、女生最喜欢的大课间活动 教学过程：
一、知识再现，梳理方法
1、整理数据并填表
师：（出示调查结果及统计表）能把我们的结果填入这两个统计表吗？
请同桌2人合作填写数据，看哪组填得又快又准确。
2、汇报并检验
汇报数据，数据都同意吗？
3、获取信息
从上面的表中，你能获得哪些信息？
二、基础练习，夯实基础
1、38页2题 （1）独立完成 （2）介绍好的方法 （3）回答问题
2、39页3题 独立完成
三、综合练习，落实四基 40页第5题
（1）分组收集数据 （2）汇总和整理
四、拓展提升，提高能力 40页第6题
让学生尝试自己设计复式统计图，师适当指导。
五、课堂小结，情感提升
生活中各式各样的统计表还很多，同学们还可以根据自己的需要确定一些主题进行统计，获取自己所需要的信息。
通过这节课，你有什么收获？