六年级语文测试题.doc

六年级语文测试题
一、积累运用(47分)
1.看拼音写词语(8分)
yi yanɡ dun c uo ke sou kui wu chu fanɡ
( ) ( ) ( ) ( )
qǐn bu ān xi bao yuan juan lian kū jie
( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。(5分)
挠( ) 俏( ) 竣( ) 饥( ) 蜡( )
饶( ) 峭( ) 骏( ) 肌( ) 腊( )
3.选择正确读音。(4分)
(1)车夫挣扎(zhā zha zā)着坐了起来，伯父给他敷(fū fu)上药，扎(zhā zha zā)好绷带，又给他扎(zhā zha zā)了一剂止疼针。
(2)参(cān cēn)加这次活动的人，文化水平参(cān cēn)差(chā cī)不齐，可动手操作能力却一个不差(chā cī)。
4.把句子中的错别字找出来，并改正在后面的括号里。(2分)
①月光正照在她那甜静的脸上，照着她挣得大大的眼睛。( )( )
②尤其是每年讯期，大瀑布的气势更是洪伟壮观。( )( )
5.给加点字词选择正确的解释。(3分)
①别有深意( )
A 分开 B 另外 C区分;区别 D差别
②身无分文( )
A记录语言的符号 B刺画花纹 C自然界的现象 D量词，旧时的铜钱
③我素不知道天下有这许多新鲜事。()
A崭新华美 B希罕的,新奇的 C刚生产、刚收集或刚制成的
6.用带有“清”字的词语填空。(3分
)如：(清爽)的天气
( )的溪水 ( )的足迹 ( )的汽水
( )的月光 ( )的回答 ( )的叫声
7.先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。(7分)
不同凡( ) 余音绕 ( ) 古色古( ) ( )血搏杀
可见一 ( ) 独( )匠心 妙笔生( ) 脍( )人口
巧( )天工 雅俗共( )
我们可以用 ( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用 ( )
来赞美达●芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说( )，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 ( )。
8.按要求写句子。(9分)
(1) 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。(仿写连动句)
(2)用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
(3)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)
(4)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句)
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(5)五年的时间过得很快。(改为夸张句)
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(6)他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。(修改病句)
9.根据你学过的知识填空(6分)
A鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写的“( ) ”。
B我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《 》中的
C保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：( )
二、阅读理解(27分)
(一)课内阅读。(11分)
(1)“( )的天空中挂着一轮( )圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的( )。那猹却将身( )。反而从他的胯下( )了。”
这段话选择自课文《 》，作者是( )作者通过几个表示( )的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示( )的词语，让我们感受到那少年的( )与( )。
(2)“伯牙谓世再再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是( )
(2分)
(3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。
子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨?”(3分)
注释：①子曰：孔子说。 ②学：学习 ③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是(yue)同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。 ⑨乐：开心、高兴
(二)课外阅读(16分)
① 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
② ( )，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海! 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪!敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭?千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量!敌人怕它，人民爱它!这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是( )，作用是( )(2分)
2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是( ) 。(2)
3.第④自然段中画出的反问句，改成陈述句是( )
表达了( ) 。
4.第⑤自然段在全文中起了( ) 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中画线句的意思。(5分)
(1)“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是( ) 。(3分)
(2)‘‘这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是( )，请在原文中用“——”画出来。(2分)
6.在文中用“～～”画出一个拟人句(1分)
7.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。(2分)
三、习作家园。(26分)
生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。请你以“_______ 真让我着迷”为题,写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。

一、你还熟悉它们吗?帮它们找到自己的家。（⒎5分）
miǎo xiǎo kāng kǎi bao yuan sheng ming
( ) ( ) ( ) ( )
1.带前鼻韵母的字是： 2.带翘舌音的字是：
3.带三拼音的字是 4.带后鼻音的字是：
二、你来用组词的办法把兄弟两个区分开。（5分）
砚( ) 凌( ) 藉( ) 馒( ) 暇( )
现( ) 陵( ) 籍( ) 慢 ) 瑕( )
三、你会排的。(4分)
有“王、陈、黄、李、许”五位同学排队，如按笔画多少排应是：( )
如按音序排列应是：( )
四、你能用“静”字组六个词语，并能选择合适的填在句中的括号里。(6分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1.一天夜里，他在( )的小路上散步。
2.冬天的山村，到了夜里格外( )，只听见雪花簌簌地往下落。
3.蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( )。
4.他担心在遇到敌人，忙跑到( )的地方，把文件烧掉。
5.五个孩子在海风呼啸中( )地睡着，他们呼吸均匀而( )。
五、想一想谁和它们是同胞，你来广交朋友吧。（⒋5分）
1.描写山的成语：
2描写水的成语：
3.描写内心活动的成语：
4.仿写例：毛茸茸、
六、你来找关联词填空。（3分）
我们读一篇文章，( )要懂得它的内容，( )要想想作者为什么写这篇文章。( )这样想了，你对文章的理解( )会更加深刻，( )过了很长时间，( )不会忘记。
七、你来与句子大比拼，相信你能赢！（11分）
1. 他用慈祥的目光久久地注视着课桌上的课本和粉笔盒里的钢笔。缩句：
2.雪花飘落下来。扩句：
3.烈火烧身不能忍受。改为反问句：
4.外公吁出一口气，说：“莺儿，你小呢，不懂!”
改为间接引语：
5.修改病句:
(1).美丽的南丽湖公园。
(2).两辆新旧自行车，骑起来就是不一样啊!
6 . 海底的鱼发出个各种声音. 改为拟人句：
7.大礼堂里挤满了人。 改为夸张句：
8.用恰当的关联词语把下面的两句话合成一句话。
邱少云牺牲自己， 不暴露目标。
9.用“骄傲”写两个感情色彩不同的句子:
(1).
(2).
八、很轻松的积累与运用，试一下！（⒒5分）
1.做人要胸怀宽广，少有私心杂欲，因此我们要用( )
作为自己的座右铭。
2.《荔枝》让我们对母爱有了更为真切的感受，为了表达对母亲、母爱的赞美，如果引用成语来表达，可以是：( )
如果用诗句来表达，可以是：( )
如果引用名人名言来表达，可以是：( )
3.某客车玻璃前窗上贴着如下告示，请你用简明的语言准确地说出它所要表达的意思。
直达-------------------------→海口 ←--------------- 三亚
(早晨7：00) (下午14：00)
6.《长征》这首诗中的“( ， 。)”概括出了红军战士藐视一切艰难险阻的英雄气概。
7.学习了《只有一个地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。
九、我们学过的，请读后完成练习。（7分）
早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸的银条儿;冬夏长青的松树和柏树，堆满了风蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
1、这段话作者按照从( ) 到( ) 的顺序描写了( ) 的景象。
2、文中画“ ”线的句子是( ) 描写，写出了( ) 、( )、
( )的( ) 的美。句中最能表达作者“喜爱”之情词语有:(
)、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 。
3、文中画“ ”的句子是( ) 的描写，写出了( ) 的美。句中把( ) 比作( ) ，还运用了象声词( ) ，表达了作者“喜爱”( )
之情。
4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?
十、课外阅读，第一次见到感到陌生，别着急，多读两遍就熟悉了。（⒑5分）
北风乍起时
看完电视以后，老王一整晚都没睡好，第二天一上班就匆匆打电话到武汉。直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事?”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗?要不然，叫你妈给你寄去……”
儿子漫不经心：“不要紧，还很暖和呢，到真冷了再说。”他絮絮不休，儿子不耐烦了:“知道了，知道了。”搁了电话。
他准备再拨过去，铃声突响起，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变冷，你加衣服了没有?”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实地打了个大喷嚏。
老母亲急了：“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样?”老人答: “雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。
回答下面的问题:
1、看中国地图，找出文中所指三个地方的位置，由北到南的排列分别是：( )、
( )、( )。
2、概括本文的主要内容：( )
3、读句子，回答问题。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?
(1)、“亲情”在文章中指的是什么?
(2)、“这样的”指的是什么?
4、读了这篇文章，你体会到了什么?领悟到了什么?
5、假如你是奶奶住在南京，当你听到未来一个星期南京每天最高气温为39℃ 的气象预报时，你给奶奶打了电话。请把你“说”的内容写下来。(不超过80字)
十一、【习作司令部。前面的两关你一定付出了努力，但是，你也变得更聪明了，在此基础上完成习作是一件很容易的事情。赶快读读要求吧!动手吧!】
任选一题:(30分)
1、人与人之间要相互信任、关心、帮助……我们时时被人间的真情真爱感动着。请你以《感动》为题，写下一件你看到或听到的让你难忘的事，要写450字以上。
2、巴迪说，爱有两种表现形式。是哪两种呢?你对爱是怎么理解的，又感受过什么样的爱，这种爱在你的成长中起着怎样的作用?请你将这方面的体会、经历过的情景写下来。题目自拟!不少于450字!