【语文】佛山市小学五年级下册期末试卷(含答案)(1).doc

【语文】佛山市小学五年级下册期末试卷（含答案）(1)
1．圈出正确的音、字。
颤（zhàn chàn）抖     拖男挈（qì qiè）女       由（衷 忠）   （妒   嫉）忌
徘徊（huái   huí）     矜（jīn jiān）持不苟   蜻（铤 蜓）   （劵   眷）恋
2．下列词语书写完全正确的一项是（       ）
A．妒忌     神计妙算     瞑目蹲身 B．泄露     不由自主     踉踉跄跄
C．都督     晃然大悟     半夜三更 D．慰问     一针见血     一声不亢
3．下列加点词语使用错误的一句是（            ）
A．刘胡兰大义凛然地走到铡刀前，吓得刽子手心惊胆战。
B．因为准备充分，王明在比赛中显得胸有成竹。
C．这首歌曲旋律优美，姐姐手忙脚乱地随着唱起来。
D．学生听完老农有关种菜的奥秘，个个都跃跃欲试。
4．下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（       ）
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……
C．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
5．下列句子没有语病的一项是（       ）
A．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
B．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．《母鸡》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
6．下列省略号的用法分析有误的是（          ）
A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）
B．谢谢上帝，总算活着回来啦。……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）
C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）
D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话断断续续）
7．选出分句顺序排列正确的一项是（       ）
世界屋脊上的 ，以其独特的魅力，吸引着越来越多的游客，千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。
①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰
A．②；⑦；⑥；④；①；⑤；③
B．①；③；⑤；⑥；②；⑦；④
C．⑦；④；②；⑥；①；③；⑤
D．③；①；⑦；②；⑤；④；⑥
8．句子加工厂。
（这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
________________
（诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）
________________
（古老的威尼斯又变得十分安静了。（改为拟人句）
________________
9．根据语境填写诗句。
（1）阅读我国古代诗文，儿童形象各有不同：
范成大赞赏农村儿童的勤劳朴实——________________，_______________。
杨万里笑看稚子的古灵精怪——______________，________________。
雷震羡慕牧童的无忧无虑——_________________，_________________。
（2）陆游的诗句“_______________”和王之涣的诗句“___________”都写出了黄河的气势豪迈。
10．根据课文内容填空。
（1）从________________，山衔落日浸寒漪”中，我欣赏到了乡村落日的美丽景象；从___________________，孤城遥望玉门关”中，我仿佛看见边塞的丽风光。从王维的“月出惊山鸟，______________”中感受到春夜山的静谧；诗人王维与好友情谊深厚，因此喝酒分别时，王维吟出“劝君更尽一杯酒，________________。
（2）古诗中有浓浓的家国情怀，“遗民泪尽胡尘里，____________”是陆游的伤痛；“剑外忽传收蓟北，______________”是杜甫听闻捷报后的喜极而泣。
（3）想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用孟郊的这两句诗来表达自己的感情“______________，___________。”
（4）遨游汉字王国，让我有很多收获。积累了许多有趣的谐音歇后语，如_____________，这些都让我感受到中华语言文字的独特魅力。
11．阅读短文，完成练习。
与你共“5”，未来已来
材料一   2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。
材料二   都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。
11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。
材料一：_________________
材料二：_________________
12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性____________、超低时延和__________。
13、材料二中，划线句子采用了________的说明方法介绍了________的各种小美好。
14、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。( )
（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。( )
（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。( )
文言文阅读。
古人谈读书（节选）
盖士人读书，第一要 ，第二要 ，第三要 。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
15、选出本文作者，正确的一项是（       ）
A．梁启超（清） B．龚自珍（清） C．朱熹（宋） D．曾国藩（清）
16、下列文中词语理解有误的一项是（       ）
A．有志则断（断开） B．不甘为下流   （下等）
C．盖士人 （读书人） D．不敢以一得自足（内心满足）
17、下列对“有识则知学问无尽”的理解有误的一项是（       ）
A．有识之人知道学无止境，不会自满。 B．河伯、井蛙都是有识之人。
C．有识之人能正确评价自己。 D．有识之人总能保持强烈的未知欲。
18、把短文补充完整。
盖士人读书，第一要_________，第二要_________，第三要_________。
19、由“有恒者则断无不成之事”你想到了哪句名言或警句。
________________________________________
阅读短文，完成练习。
成长的桥
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词的说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。
懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗于是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去;仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又（甲）、掺杂着心疼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的（乙）和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔;这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
20、根据意思写出词语
（1）心神非常不安定：________________。
（2）头顶青天，脚踏大地，形容高大，气概豪迈：________________。
21、根据表现人物心情的需要，甲、乙两处应填入恰当的词语是什么？
甲处( )；乙处( )。
22、文章题目是“成长的桥”，读了本文，你认为“成长的桥”指的是什么？
____________________
23、文中划线的句子在文中起____________的作用。
24、文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为“我”是真的摔开了窍吗？请谈谈你的看法。
___________________
25、习作。
在本学期语文学习中，我们认识了许多个性鲜明的人物：活泼机灵、富有心计的小嘎子，爱财如命的严监生，神机妙算的诸葛亮……其实我们身边也有许多个性十足的人。请你选择具体的事例，运用恰当的描写方法，写你身边的一个人。题目自拟，不少于400字。文中不能出现真实的人名、地名、校名。
1．chàn   qiè   衷   妒
huái       jīn 蜓   眷
【详解】本题考查字音辨析、字形易错字、同音字辨析。
颤抖：拼音chàn dǒu，颤动；哆嗦。形容身体某个部位发抖。
拖男挈女：拼音tuō nán qiè nǚ，含义带领着儿子和女儿，比喻路途艰苦和生活的艰难。
由衷：意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。
妒忌：对才能，地位，名誉，学识，财富，处境等比自己好的人心怀怨恨。
徘徊：拼音pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
矜持不苟：拼音是jīn chí bù gǒu，指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。
蜻蜓：无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。
眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．“神计妙算”改为“神机妙算”；
B．正确。
C．“晃然大悟”改为“恍然大悟”；
D．“一声不亢”改为“一声不吭”。
3．C
【解析】C
本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
A项，心惊胆战：形容十分害怕的样子。符合题意。
B项，胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。符合题意。
C项，手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。不符合题意。
D项，跃跃欲试：形容急切地想试试。符合题意。
4．C
【解析】C
此题考查修辞手法的掌握。根据例句可知采用的修辞是对比。
C．“一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。”采用的是比喻的修辞手法。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
选项A有语病，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。
选项B有语病，搭配不当，可改为：夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好地方。或者是：骊山的夏天，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。
选项C没有语病。
选项D有语病，句式杂糅，“……的作者”和“……写的”混淆在一起。可以改为：《母鸡》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。或者是：《母鸡》是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
6．C
【解析】C
【详解】本题考查省略号的作用。省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
C项省略号的用法分析错误。本题中省略号的作用是表示心理活动的省略。
7．C
【解析】C
【详解】略
8．     这清白的梅花，是不能玷污的。     诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。##诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请我帮帮他的忙。     古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【详解】本题考查学生按要求改写句子的能力。
（本题考查反问句与陈述句的转换。
反问句改成陈述句：（本题考查引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换。
引述句（直接引语）和转述句（间接引语）的互换方法：本题考查学生改写拟人句的能力。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
改写的时候可以把“威尼斯”拟人化，使他赋予人的行为，例如安静可以说成入睡，使威尼斯的形象更加逼真……
9．     童孙未解供耕织     也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     彩丝穿取当银铮钲     牧童归去横牛背     短笛无腔信口吹     三万里河东入海     黄河远上白云间
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。
宋代杨万里的《稚子弄冰》稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
　一、二句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”。金盆，古时把金属的东西统称作金，这里指铜盆。脱，脱离，取出。晓，清晨。钲，锣。说清晨起来，儿童从铜盆里取出夜间冻好的冰块，用彩色丝线穿上当作银锣。天寒才能结冰，冰块又是很凉的，儿童却早早起来去玩它，写出儿童不怕冷；一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当锣敲。这是只有儿才想得出的，而且是“彩”线，“银”锣，又很美。说明这个儿童既顽皮，又聪明精灵。
宋代雷震的《村晚》草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
"横"字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。这些景物，色彩和谐，基调清新，有了这样的环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情致。
（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
　“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已留下丰富的想象空间。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境扩大深沉，对仗工整犹为余事。
盛唐王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
最能表达这种美感的是诗的前二句。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”黄河，是中华民族的摇篮，它源远流长，一泻千里。远远望去，只见它蜿蜒曲折，奔流于万山丛中。它仿佛由天上流来，又仿佛流向天外。“黄河远上白云间”，是诗人真实的感受。
10．     草满池塘水满陂     青海长云暗雪山     时鸣春涧中     西出阳关无故人     南望王师又一年     初闻涕泪满衣裳     谁言寸草心     报得三春晖     外甥打灯笼——照旧（舅）
【详解】本题考查根据课文内容填空。
（1）“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”出自宋代雷震的 《村晚》，意思是绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。
“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》，意思是月亮升起月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，在春天的溪涧里不时地鸣叫。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（2）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。
（3）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
（4）谐音歇后语有很多，如：和尚打伞——无法（发）无天；孔夫子搬家——尽是输（书）；小葱拌豆腐——一清（青）二白。
11．G
【解析】11、     5G时代即将到来。     5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？
12、     超大宽带     海量连接
13、     举例子     5G智能生活的各种小美好
14、     √     ×     ×
【解析】
11、本题考查概括主要内容，找出中心句。
概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。
12、本题考查提取信息的能力。
由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。
13、本题考查说明方法。
举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。
14、本题考查对短文内容的理解。
（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。
（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。
（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。
D
【解析】15、D
16、A
17、B
18、     有志     有识     有恒
19、“锲而不舍，金石可镂。”“精诚所至，金石为开。”
【分析】
译文：知识分子读书，第一要有志向，第二要有识见，第三要有恒心。有志向，则绝对不甘心处于底层。有识见，则知道学问是没有穷尽的，不敢以一点点所得为满足；比如用河伯的眼光看大海，用井底之蛙的角度来窥测天空，这都是没有见识的原故。有恒心，则绝对没有办不成的事情。这三个方面，缺一都不行。
15、本题主要考查对作者的识记。
《古人谈读书》这篇课文是五年级上册最后一个单元的第一篇精读课文。“《古人谈读书》中，清朝曾国藩谈读书：“第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”
16、本题主要考查对字词的解释。
A．有志则断：有志向就会决断。断（决断）
B．不甘为下流 ：不甘心处于底层。下流 （下等）
C．盖士人：知识分子。士人 （读书人）
D．不敢以一得自足：不敢以一点点所得为满足。自足（内心满足）。
17、考查了对句意的理解。联系上下文理解。
A、C、D正确。
B.有误，河伯、井蛙都是无识之人。
18、本题主要考查对文言文的默写，注意不写错别字，注意“志、恒”容易写错。
“ 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。”意思：士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
19、考查了思维拓展。
由“有恒则断无不成之事”可知，有恒者强调的就是坚持，所以可以想到的名言警句，如“坚持就是胜利”。
20、     忐忑不安     顶天立地
21、     焦急     惊喜
22、指父母温厚的爱。
23、承上启下
24、我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
【解析】
20、本题考查了根据意思写出相应的词语。
可在文中找与意思具体共同词素的词语。
（1）忐忑不安：心神非常不安定。
（2）顶天立地：头顶青天，脚踏大地，形象高大，气慨豪迈。
21、本题考查了对文章内容和感情的理解。
按顺序找到相应的段落，结合人物语言、动作描写等语句、分析作者的心理或找出表达感情的词语即可。认真读第五自然段，可知“我”因为意外事故受伤，重度昏迷，父母很焦急。
认真读第六自然段，可知，“我”以前成绩不好，但刻苦读书取得了优异的成绩，父母感到“惊喜”和欣慰。
22、考查了理解标题含义和分析句子作用的能力。
根据文中叙述的事件，以及文章末尾的“这座桥，就是父母温厚的爱”可知标题“成长的桥”指父母温厚的爱。
23、本题考查了句子的作用。
思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出了…(内容)，结构上起到了…(引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心等)的作用。
画线句子是对上文的一个转折，是一个过渡段，起承上启下的作用。
24、本题了提取信息的能力。
根据文意可知“我”不是摔开窍的，由“再笨的小孩，有父母的呵护，也会成为顶天立地的栋梁”这句话可知，我认为“我”不是摔开了窍，而是因为经过了这件事“我”懂得了父母对“我”的爱，“我”将这种爱化为了学习的动力，“我”要为父母好好读书。
25、范文：
                                      善良
   宋老太是一个极标准的小老太， 操着口乡下口音，身板瘦小，嗓门却巨大，为了点儿小事，就能吵得连屋顶上的麻雀都知道。宋老太和她那个上高中的孙子住在一起，就俩人。
   每天下午准时五点半，宋老太就跟上了发条的钟似的到了点就开始念叨，直念到看见她那个孙子肩上挂着书包晃晃悠悠地从小区门口蹭回来。见了人嘴里也骂个不停，扶着栏杆，叉着腰。她孙子也习以为常，不一会就着声：“老太我回来了! ”
   第一次对宋老太有好感是在一个多月后。那天因为要值日便早早的出门去学校。不想迎面便撞上了宋老太。她扛着辆装满各式牛奶的小推车准备去街上卖，因为用力脸都皱的像个干瘪的核桃。我不禁上去搭了把手，就三、四层楼的功夫，宋老太就从她在我小时候抱过我到我个位数的生命中的丑事都念了一遍。还不时的发笑，羞得我面红耳赤。到了楼底，宋老太递给我了一盒温牛奶， 包装上还挂着水珠。我怔，不由得想起从前她和收废品的人为了几毛钱吵得那耷拉着的眼角都竖了起来。整个人都不好了，说了声谢谢便转身溜走。
   在那之后，每天早上我都会去宋老太的小推车前买盒牛奶。宋老太也问问我的学习，听着不错便笑弯了眼。有不如意时，还要说上那么两句。宋老太就和我一样无论刮风下雨，她一定会出摊，而我一定会去上学。
   稍长大一些后，听人们说宋老太就靠着卖一盒盒的牛奶供她孙子上学，像老套的电视剧一样。可是在她拿着孙子那张大学录取通知书大扯着嗓子喊时，我却怎么都讨厌不起来了。
   生活是最长情的告白，善良并不是什么奇珍异宝，只是隐藏在了粗糙的外表下，如路边的杂草，平凡到泥土里。
【详解】本题主要考查写作能力。
描写方法有：
肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）
语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。
神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。
自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
本篇作文是一个话题作文，要求学生选择具体的事例，运用恰当的描写方法，写自己身边的一个人。要求语句通顺有条理，表达出真情实感。字数不少于400字。
写作构思：
开头：开门见山或者修辞式点题。
正文：选择一个人的某一突出特点进行写作，写一至两个事例进行证明。写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。