八年级初二上册语文部编版课时练《-三峡》(试卷+答案版).doc

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第10课《三峡》课时练
1．下列加粗字注音无误的一项是（ ）
A．绝巘（yăn） 倒影（dào） 阙处（quē） 涧肃（jiàn）
B．曦月（xī） 飞漱（sù） 御风（yù） 怪柏（băi）
C．叠嶂（zhàng） 属引（shŭ） 襄陵（xiāng） 绿潭（tán）
D．素湍（tān） 凄异（qī） 沿溯（sù） 长啸（xiào）
2．下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水襄陵
B．绝巘/多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．自/非亭午夜分
3．下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．略无阙处 B．不见曦月
C．沿溯阻绝 D．虽乘奔御风
4．下列句中加粗词的古今意思相同的一项是（ ）
A．或王命急宣 B．虽乘奔御风,不以疾也
C．每至晴初霜旦 D．属引凄异
5．下列句中加粗词属于词类活用的一项是（ ）
A．每至晴初霜旦 B．则素湍绿潭 C．有时朝发白帝 D．良多趣味
6．面对《三峡》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文层次清楚,先写山,后写水,按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B．本文写山,突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
C．“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。
D．本文用“寒”“肃”“凄”“哀”等字,便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。
7．阅读课文,回答问题。
三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
（1）下面加粗词的意义或用法相同的一项是（ ）
A．自三峡七百里中 自非亭午夜分
B．沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
C．春冬之时,则素湍绿潭 山不在高,有仙则名
D．故渔者歌曰 莲,花之君子者也
（2）请用现代汉语翻译下面的句子。
①两岸连山,略无阙处。
②或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。
（3）文章写三峡“四季之景”,不按照“四季更迭”的顺序,而是以“夏——冬春——秋”的顺序来写,请简析这样写的好处。
（4）文章结尾处引用渔歌有什么作用？
8．河水龙门
郦道元
孟门,即龙门之上口也。实为河之巨阨①,兼孟门津之名矣。
此石经始禹②凿,河中漱广,夹岸崇深,倾崖返捍,巨石临危,若坠复倚。古之人有言：“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻,悬流千丈,浑洪赑怒③,鼓若山腾,浚波颓垒,迄于下口。方知慎子④下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
（节选自《水经注》）
【注】 ①巨阨（è）：巨险。è,险要的地方。②禹：大禹,传说中夏朝的第一代君主。③赑（bì）怒：形容气势壮大。④慎子：先秦法家代表人物慎到。
（1）解释下列句中加粗的词。
①实为河之巨阨_________    ②若坠复倚_________
③素气云浮_________          ④非驷马之追也_________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①巨石临危,若坠复倚。
译文：_______________________________________________________________
②水非石凿,而能入石。
译文：_______________________________________________________________
（3）用“/”为文中画横线的句子断句。（标两处）
往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。
（4）选文中与课文《三峡》中的“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的是哪一句?
（5）请概括《三峡》中三峡的夏水与选文中黄河的孟门之水特点的异同,并找出两者在描写方法的运用上有什么相同之处。
9．三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习,班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
（1）【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报,你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语,标题拟好了一半,请你帮他拟写另一半。
三峡多美景,______________________
我曾经乘船路过三峡,也游过三峡,相当程度上来讲,是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿?我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看,那时候没有机器船,只有根根悠悠纤绳拉着的舟,江水伴着纤夫号子,时而间闻几声猿啼,有如闪电划破山谷,惊心动魄,余音缭绕,那才是峡谷中强劲的音符!
（2）【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今更是因三峡工程闻名于世,吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后,老师决定带你们去三峡旅游,请你联系课文的描述,为你的同学做一回小导游。
（3）【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽,秀美天下闻。古往今来,有多少文学大家为它吟诗作赋,泼墨挥毫。请根据你的积累,写两句描写三峡或长江的诗词名句。

参考答案
1．A 2．D 3．A 4．C 5．A 6．A
7．（1）C
（2）①两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。②有时候皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵。
（3）本文是为江水作注,重点是写水,而夏水最能突出三峡江水大而急的特点,因此先写夏。
（4）结构上：渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长,猿声之哀,进一步渲染了三峡秋季萧瑟、凄凉的气氛。
8．（1）①实在②靠着③白色④主谓之间取消句子独立性；
（2）①高处的巨石好像靠在悬崖上就要掉下来似的。②水虽然不是凿石头的凿子,却能穿入石头。
（3）往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄。
（4）（方知慎子）下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
（5）相同点：既盛且速。   不同点：三峡的夏水水势浩大,凶险；黄河的孟门之水气势恢宏。   描写方法上：都运用了正侧面描写相结合的方法。
9．（1）猿啼最难忘；
（2）亲爱的同学们,七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬；夏季水涨,江流汹涌；秋景凄寒,猿鸣哀转。走进三峡人家,品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝,感受磅礴气势。多情的三峡风光,热情的三峡人民,希望你们常游此地。
（3）①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
②风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
③巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书。
④山随平野尽,江入大荒流。