苏教版四年级语文下册第五、六单元测试卷.doc
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苏教版四年级语文第五、六单元测试 一、 看拼音写词语10分 Yi li bao jing feng shuang qing xi mei li ( )( ) ( ) ( ) qiu ling jin bi hui huang dou ya qi hei bi jing ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来 6分新|课 | 标|第 |一| 网 维持(秩序 工作)步伐(坚定 坚决)身体(强大 健康) 修理(文章 桌椅)心情(沉重 繁重)爱惜(粮食 公物) 三、 成语补充完整,并按要求归类。 12分 ( )( )吞枣 ( )得要领 滚瓜( )熟 ( )用自如 相得( )( ) 水( )接天 1、形容熟练自如:________________X|k | B| 1 . c|O |m 2、形容学习时生吞活剥、不求甚解:________ 四、 缩句 8分 1、助人为乐的雷锋永远是我们学习的榜样。 2、深蓝的天空挂着一轮皎洁的月亮。 3、法国大雕塑家罗丹忘我工作的精神十分感人。 4、英雄的解放军叔叔在法卡山日夜警惕地守卫阵地。 五、 画出不是同一类的。 4分 (1) 鲤鱼 草鱼 带鱼 鳗鱼 鲸鱼 (2) 树叶 树根 树枝 树木 树干 (3) 白菜 萝卜 茄子 西瓜 辣椒w W w .x K b 1.c o M (4) 铅笔 毛笔 电笔 钢笔 圆珠笔 六、 找出句子里用错的字,把正确的写在括号里。 9分 (1)上课不尊守纪律,会影想期它同学学习。( ) (2)他以玩强的意力战胜了困难,为国家多作贡献。( ) (3)小明的飞机模形作得十分精致,同学们见了赞不决口。( ) 七、 把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。 5分 ( )这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。 ( )石凳上坐满了悠闲自得的游人。 ( )树下摆着一排排光溜溜的石凳。 ( )繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。 ( )小城的花园真美呀! 八、 加标点 8分w W w .x K b 1.c o M (1)贺龙很爱钓鱼 但参加革命以后忙着打仗的事 就不钓鱼了 (2)父亲送我两本书 一本是 上下五千年 一本是西游记 (3)奶奶对我说 野菊花能清热败火 治感冒 我没有想到野菊花有这么多用途 (4)菜园里种着西红柿 扁豆 茄子等各种蔬菜 九、 填空:20分 1、《晓出净慈寺送林子方》作者是著名诗人____。全诗把六月的西湖和其他时间的西湖相____,流露出诗人对六月西湖风光的无限____。 2、楼前悬崖上有“( )”,“( )”,“( )”三大名松。迎客松( ),( ),虽然( ),却仍然( ),充满( )。它有( )枝干斜伸出去,如同( )伸出长臂,( )欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为( )代表,乃至整个黄山的( )了……送客松姿态( ),枝干( ),游人把它比作“( )”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客( )告别。 十、 阅读短文,完成练习 19分http://w w w.xk b1. com 我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么,我将自豪地对你说:“我爱我的语文书!”‖ 每当新学期开始的时候,我第一盼望的就是新语文书。我一拿到,就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时,我瞪大双眼,看着老师写在黑板上的字,倾听老师的讲解,生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的时候,我就坐窗前,放声朗读着课文,一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。‖ 啊!语文书,我该怎样感谢你呢?你像一位亲切而耐心的知识老人,从拼音“a、o、e”起,到深奥的古诗,都用你生动的语言向我们讲解;你让我们在知识的海洋里遨游,使我们认识大自然的优美和神奇;你带我们与标点符号交朋友,让我们熟悉它们的用法……X K b 1.C o m 岁月在流逝,转眼就过去了六个春秋,你也源源不断地把知识送给了我们,使我们懂得了怎样看书,怎样作文。当我提笔写这篇文章时,不禁心潮起伏,说不完对你的感谢。‖ 1、 联系上下文,解释下面词语。(4分) 深奥:_______________ 迫不及待:_____________ 2、 根据课文内容写一个句子,要求用上“因为……所以……” ___________________________ 3、 选择下列各题的正确答案,在序号上打“√”。(6分) (1)短文中第一自然段连写两个“不爱”,是为了( )。 ①把内容写具体 ②说明作者的喜好 ③强调突出对语文书的爱 (2)短文中最后一自然段朗读时语气应是( )。 ①热爱 ②感谢 ③敬佩 (3)短文中的两个省略号的作用是( ): ①内容的省略 ②声音的延长 ③说话的断续 ④话没说完 4、 写出段意:(6分)新|课 | 标|第 |一| 网 ________________________________________________________________________________________________ 新课 标第 一 网- 配套讲稿:
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