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2023年七年级语文上册期末考试卷及完整答案
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )
A．萦带(yíng) 殷红(yān) 草率(shuài) 兀兀穷年(wù)
B．涉猎(shè) 迭起(dié) 校对(xiào) 当之无愧(kuì)
C．彷徨(páng) 选聘(pìn) 赫然(hè) 锲而不舍(qì)
D．迭起(dié) 署名(shǔ) 澎湃(pài) 深恶痛绝(è)
2、下列词语中有错别字的一项是（　　）
A．派遣    殉职    拈轻怕重    不远万里
B．狭隘    极端    麻木不仁    精益求精
C．热忱    纯粹    漠不关心    微不足道
D．鄙薄    植民地   冷冷清清    见异思迁
3、下面句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．该单位的领导严格要求自己，廉洁奉公，以身作则，到处显出蓬勃的生机。
B．我们在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。
C．官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。
D．同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。
B．经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。
C．精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。
D．丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。
5、选出对下列各句所使用的修辞手法分析正确的一项(　　)
①看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
②一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
④山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
A．比喻　　拟人　　拟人　　比喻
B．比喻　　比喻　　拟人　　拟人
C．拟人　　拟人　　比喻　　比喻
D．拟人　　比喻　　比喻　　拟人
6、填入下面句子横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( 　)
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州________的山水风光，________的特色风物，________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满，掌声阵阵。
①醇厚浓郁　②多彩和谐　③旖旎
A．①③② B．③②①
C．②①③ D．③①②
7、句子积累——默写句子。
(1)《十一月四日风雨大作(其二)》：夜阑卧听风吹雨，____________。
(2)《潼关》：_______________，秋风吹散马蹄声。
(3)李商隐在《夜雨寄北》一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：_______，______。
(4)陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》一诗中，表达自己虽然年老体衰，但报国之心仍不减的句子是：_______________，__________。
(5)(河南中考)明月千里寄相思。“_______________，_______________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。
(6)《天上的街市》：我想他们此刻，_______，______，_______，________。

二、文言文阅读。（15分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．解释下列加点的词语。
(1)与友期行（_____） (2)去后乃至（_____）
(3)相委而去（______） (4)下车引之（_____）
2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。
3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？
4．友人“下车引之”的用意是什么？
5．你认为陈元方这样的待客方式和待客态度是否合适？你的理由是什么？

三、现代文阅读。（30分）
1、小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定要编出许多诸如“小葱拌豆腐，一清二白”等等诱人的词句。
她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字“要多少”、“几斤几两”、“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好。
啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“为啥？”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几多憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看这个，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料包着的小本子，递给老师。
女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整写着初中作业。她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”
“俺今年15岁啦。住杏树湾，俺还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中呢！”
“爹娘呢？”
“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了。娘在家侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”
女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。冰凉的小手。她想把她暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧！”
“不……俺不上。俺还要卖菜呢。俺上了弟弟就上不成了。俺娘说……”
女教师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了。那雪更白。那葱更青。
……
两年后，小妹妹考上了县师范学校。临走前，她给女教师送去一篮子小葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
1．“太阳出来了。那雪更白。那葱更青。”下面是对此处景物描写的分析，正确的一项是（ ）
A．纯景物描写，写出了天气的变化。
B．既衬托小妹妹纯真的心灵，也预示着光明的未来。
C．为了衬托女教师当时的心情。
D．为了突出雪样纯洁、葱样青嫩的小妹妹。
2．小妹妹临走前送一篮小葱给老师的原因是（ ）
A．小妹妹家境不好，经济困难。
B．女教师总买小葱，送她备用。
C．小葱是她们相识的媒介，对双方来说有特殊的感情和意义。
D．小葱虽小，但是自己劳动所得，礼轻情重。
3．这篇小说情节发展的高潮是（ ）
A．小妹妹考上了县师范。
B．她俩没有说话，都哭了。
C．“她”取出作业本给女教师看。
D．女教师要“她”上学，而“她”毅然谢绝，女教师把“她”搂得更紧了。
4．本文贯穿情节发展的线索是（ ）
A．白白的雪 B．红红的手
C．青青的小葱 D．静静的“她”
2、片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（选自《厦门日报》副刊，有删改）
1．依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。
2．文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
3．下面对文章的理解分析，不正确的两项是(　　)(　　)
A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B．在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
C．第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
D．第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
4．简要分析文章最后一段在全文中的作用。

四、写作题（40分）
下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：下次，你会做得更好
文题二：“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请以“和谐之美，美在________”为题，写一篇文章。
要求：①如果你选择文题二，请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整；
②立意自定，文体自选，不少于600字；
③文中不得出现真实的地名、人名；
④卷面整洁，字迹清楚。
参考答案：

一
A
D
B
C
A
B
(1)铁马冰河入梦来(2)终古高云簇此城(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(4)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台(5)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(6)定然在天街闲游不信请看那朵流星是他们提着灯笼在走_
二
1．约定才离开拉，牵拉
2．(1)正午时您没有来，就是不讲信用；对着儿子骂(他的)父亲，就是没有礼貌。 (2) 友人感到惭愧，便下车拉元方。元方头也不回就进了门。
3．君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
4．意识到自己错了，想博得元方的好感。
5．示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。
三
【答案】
1．B
2．C
3．D
4．C
【答案】
1．花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。
2．运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
3．CE
4．结构上，照应开头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
四

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