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上海市黄浦区上海实验小学小学语文五年级上册期末试卷（含答案）
1．读拼音，写词语。
秋日的黄昏，我xián shì( )地坐在山头，目之所及皆是shī qíng huà yì       ( )；yōu rán( )翩飞的大雁，玲珑yǎ zhì( )的亭台，金黄如毡的田野，加之桂香飘溢，令人xīn kuàng shén yí ( )，好一幅jīng zhì( )的自然画作啊！
2．下面句子中加点词语运用不恰当的一项是（       ）
A．老人胸有成竹，站在马路中间拼命挥手，那辆面包车才刹住车，司机吓得面色煞白。
B．海面风平浪静，好像昨天的那场暴雨从没有发生过。
C．王维的山水田园诗颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。
D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。
3．下列语句中没有语病的是（       ）
A．他在全国大赛中获金奖的原因是他坚持不懈练习的结果。
B．通过老师一番语重心长的告诫，使我知道了自己的不足。
C．袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，对中国人谁不熟悉？
D．工人们在建设大坝的过程中，无论遇到什么困难都永不妥协。
4．下列句子和例句的修辞手法相同的一项是（        ）
例：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
A．荷花漾起来了，在荷叶上翩翩起舞。
B．厦门固然美丽，可惜只有巴掌大。
C．矗立在河边的巨石像位智慧老者。
D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
5．下列语句没有语病的一项是（       ）
A．能否用心观察，能否重视积累，是提高写作水平的基础。
B．学生们之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。
C．阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习和发展将产生极为积极而深远的影响。
D．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。
6．把下列句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。________；________；________；________；________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量
②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽
⑤壶顶呈盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤
7．根据课本内容填空。
（1）“夏天最美是____________。明亮的月夜固然美，_________________，也有无数___________________________。”——《四季之美》
（2）有人说：“半部《论语》治天下。”请写出你积累的《论语》中的一句名句：“________________。”
（3）诗中处处显真情：“王师北定中原日，________________________”，让我们感受到陆游的爱国之情；“山外青山楼外楼，________________________”，让我们感受到林升的愤慨之情；“月落乌啼霜满天，________________________”，让我们感受到张继漂泊在外的愁闷之情。
（4）处在安乐的环境中，应该考虑到潜伏的危机，从而解除奢侈、倡导节俭，这与魏征所说的“________________________，________________________”是一个意思。
阅读短文，完成练习。
与你共“5”，未来已来
材料一   2019年5月以来，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G（第四代移动通信技术）有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的德国、荚国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来。
材料二   都说“4G改变生活，5G改变社会”，一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们的手机上网更快，还意味着更多的可能，5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航，无人只机出勤后采集到的数据，会通过5G传回；还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wi-Fi（无线局城网技术）发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR（虚拟和现实相互结合技术）的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。
11、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容。
材料一：_________________
材料二：_________________
12、阅读材料一，归纳出5G的三个特性____________、超低时延和__________。
13、材料二中，划线句子采用了________的说明方法介绍了________的各种小美好。
14、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）目前，中国在5G准备和商用方面排第一，计划2020年正式实现商用5G网络。( )
（2）德国、英国、韩国处于5G整体准备进度的第二梯队。( )
（3）无人巡逻机在任何情况下都能24小时待命。( )
文言文阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15、解释下面加点的字。
誉之曰——( ) 弗能应也——( ) 或曰——( )
16、用自己的话说说下面句子的意思。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
_____________________________________
17、文中“其人弗能应也”的原因是______________，从中我们明白了______________
18、假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_______________________________________
阅读短文，完成练习。
改错
孔子带领着几个门生周游列国，讲学传道。一天晌午，他们来到朐阳山下，山那边是大海。
孔子问道：“大海是什么样子呢？”
子贡抢先答道：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天……”子贡见孔子脸色有点儿发红，急忙把话头一转：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避暑乘凉，不亦乐乎？”
师生们下了马车开始登山，孔子一鼓作气攀到山顶，向东一看，哟！只见天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！这时，孔子觉得喉咙发干，嗓门冒火，口渴得难受，叫来颜渊说：“你到山下去，舀点儿海水来解解渴。”颜渊正要下山，一个面孔黝黑、身材魁伟、精神抖擞的老渔民，冲着孔子和颜渊直笑。孔子问道：“老兄，你笑什么呀？”
老渔民说：“你们是外乡人吧？要知海中事，须问打渔人，那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子。”说完，从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。
孔子又惭愧，又感激，捧起水葫芦喝了几口，觉得心里凉爽痛快，正要向老渔民道谢，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨陡陡地扑了过来。老渔民说：“莫慌，跟我来！”说着，把孔子和他的门生领进一个山洞。孔子站在洞口，观看海景，吟诗一首：“风吹海水……千层浪，雨打沙滩……万点坑。”老渔民听了忙道：“先生，你说的不对呀！‘千层浪’、‘万点坑’都不妥当。难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子反问道：“既然不妥当，怎样才合适呢？”老渔民不慌不忙地说：“这两句诗应该改成‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑’才合乎情理。”孔子心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎，哎，圣人作诗，你怎能乱改！”
老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子！对圣人，咱敬佩，可你也不能拿‘圣人’吓唬人呀！圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说打渔，你们会吗？”老渔民说完，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，挥舞渔叉，表演起打渔的招数来。
孔子看着老渔民熟练的打渔动作，想着老渔民谈海水、改诗句、议“圣人”、贵子路的情形，严肃地对门生们说：“为师以前对你们讲过‘生而知之’，这话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！”
只因这么个传说，加上早先人们尊孔崇圣，所以后来“朐阳山”就改叫“孔望山”了。
19、短文中哪一句被录入《论语》了？这句话对你有何教育意义？
____________________________________
20、请借用文中的好词妙句描写大海。
____________________________________
21、文中的老渔民和孔子，你更敬佩谁？根据故事的情节和人物的语言写一写你敬佩他的原因。
____________________________________
22、孔子为什么“又惭愧，又感激”呢？
____________________________________
23、如果让你创造性地复述这个故事，你会怎么做？概括列举3条。
____________________________________
24．习作展示台。
题目： ，我想对您（你）说
要求：写出自己的真心话，表达出自己的真情实感；
（语句通顺，字体工整，条理清晰。
【参考答案】
1．     闲适     诗情画意     悠然     雅致     心旷神怡     精致
【详解】本题考查学生词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，结合句子明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
本题“悠、雅、精、神”字形较复杂，易写错，需注意。
2．A
解析：A
此题考查的是学生对成语的积累和运用。
A项胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。不能用来形容老人过马路。
B项风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。
C项颇负盛名：意思是相当的有名声，形容名人或名物名气很大。
D项情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配
3．D
解析：D
本题考查病句辨析，要认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出句子有毛病的地方。
A项句式糅杂，“……的原因”与“……的结果”，句式糅杂，去掉其中一个即可。
B项成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或者“使”。
C项语序颠倒，应改为：对袁隆平、屠呦呦、杨利伟这些名字，中国人谁不熟悉？
4．B
解析：B
【详解】本题考查的是对修辞手法的判断和理解，结合选项的内容进行辨析，可以得出例句和修辞手法相同的一项是B项。
例句使用的修辞手法是夸张的修辞手法，更能体现写出雨水之大，来势凶猛。
A项：拟人，把荷花当成人来写。
B项：夸张，夸张的写出了厦门的面积小。
C项：比喻，把巨石比作智慧老者。
D项：运用比喻，“孺子牛”比喻劳动人民，“千夫指”比喻国民党反动派的攻击。“横眉”与“俯首”，“冷对”与“甘为”，“千夫指”与“孺子牛”都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐，给人以美感。
5．C
解析：C
【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A 前后不一致造成的不合逻辑。前面是“能否用心观察”“能否积累”两个方面，后面是“提高写作水平”一个方面，两面对一面。
B 词语重复赘余。“之所以”和“的原因”重复，应该删掉一个。
D 语序不当。按照正常的逻辑顺序，应该先“仔细调查”，再“认真研究”。
6．⑤②③①④
本题考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照事物的从上到下再到整体的描写顺序，先是“壶顶呈盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤”，接着写“壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳”，紧接着写“腹部的四角各攀附一条立体飞龙”，然后写“底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量”，最后写“壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽”。
因此正确顺序是：⑤②③①④
7．     夜晚     漆黑漆黑的暗夜     的萤火虫，翩翩飞舞     敏而好学，不耻下问     家祭无忘告乃翁     西湖歌舞几时休     江枫渔火对愁眠     居安思危     戒奢以俭
【详解】本题考查名人名句，课文内容和古诗名句的默写和理解。
（1）这句话出自课文《四季之美》，原句为：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫，翩翩飞舞。
（2）结合自身积累，写出《论语》中的一句名句。如：敏而好学，不耻下问。意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。
（3）“王师北定中原，家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人陆游的《示儿》。意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
（4）“居安思危，戒奢以俭。”出自《谏太宗十思疏》，这句话的意思是：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话与题目情景相符合。
G
解析：11、     5G时代即将到来。     5G时代的美好生活/5G时代会给生活带来什么？
12、     超大宽带     海量连接
13、     举例子     5G智能生活的各种小美好
14、     √     ×     ×
【解析】
11、本题考查概括主要内容，找出中心句。
概括短文内容，找出短文的中心句，首先看着一段主要写的什么意思，。阅读材料一可知，全文围绕“5G时代即将到来”来写的。材料二主要围绕“5G时代会给生活带来什么？”来写。
12、本题考查提取信息的能力。
由原文“它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性”可知，5G的三个特性。
13、本题考查说明方法。
举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。划线句子通过无人机、水下机器人、无人巡逻车等介绍了5G智能生活的各种小美好。
14、本题考查对短文内容的理解。
（1）正确，由原文“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式实现商用5G网络，5G时代即将到来”可知，说法正确。
（2）错误，由原文“中国、韩国、美国、日本已成为全球56的主要“玩家”，处于5G整体准备进度的第一梯队”可知，韩国处于第一梯队，故该题错误。
（3）由原文“它在一个恒温恒压的无人机机库内24小时待命”可知，无人机在恒温恒压环境中24小时可以待命，故该题错误。
15、     称赞、夸耀     不     有的人
16、什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
17、     他夸大了盾和矛的作用，使自己不能自圆其说     说话、做事要实事求是，不能自相矛盾
18、我的矛和我的盾是相辅相成的，两个东西在一起才能发挥到它更大的作用，一个用来杀敌，一个用来防身，是自卫最佳的保障。
【解析】
15、本题考查字词解释。
誉之曰：他夸耀自己的盾，说。誉：赞誉，夸耀。
其人弗能应也：那人张口结舌，一句话也回答不上来。弗能：不能。弗，不。
或曰：有人问他。或：或：有人。
16、本题考查句子翻译。
方法：（1）在读通顺的前提下，利用联系上下文，借助注释及关键字词等方法进行翻译。（2）原则：字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主。（3）方式：直译和意译①直译：按原文表达的大意来翻译。方法：对：对译，逐字逐句翻译。比如：“收天下之兵，聚之咸阳”翻译为收没天下的武器，把它们集中到咸阳。留：保留基本词汇、专有名词，如年号、人名、地名、朝代等。比如：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”翻译为太守是谁呢？他就是庐陵郡的欧阳修。②意译：用意译将文中的比喻、借代、用典等翻译出来，使文意更通顺。比如：翻译“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西都不敢占有。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
17、本题考查内容理解。
结合内容“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”可知文中“其人弗能应也”的原因是他夸大了盾和矛的作用，使自己不能自圆其说。告诉我们说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
18、本题考查开放性试题。
学生结合文章内容，找到文中楚国商人矛盾的地方，然后组织好语言进行表达即可。
如：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。
【点睛】
译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
19、知之为知之，不知为不知，是知也。教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、孔子，因为孔子作为大圣人，能知错就改，又有谦虚的态度，实属不易。而且在自己改错误的同时还说出“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的具有教育意义的句子。
22、因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、1．孔子带着几个门生周游列国，来到胸阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。2．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打鱼动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！”3．“孔望山”名字由来的原因。
【解析】
19、考查对知识的积累及理解名句的教育意义。
文章中孔子让大家记住的“知之为知之，不知为不知，是知也！”被录入《论语》，这句话地教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。
20、考查对文章信息的提取。
文章描写大海的句子有很多，例如：无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！
21、考查对人物的分析。
无论敬佩谁，根据要求写出理由即可。例如敬佩老渔民，因为他不仅善良，而且打鱼技艺纯熟，面对孔子还能不卑不亢。
22、考查对文章内容的理解。
根据文中内容老渔民说那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子又从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。可知因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。
23、考查对文章内容的复述和概括。
文章主要讲了两件事及“孔望山”名字由来的原因。据此，我们可以概括为：1．孔子带着几个门生周游列国，来到朐阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。2．孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。3．突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打渔动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！
24．范文：
                                                                        妈妈，我想对您说
        在你蹒跚学步时，是谁手把手地教你？在你遇到困难时，是谁语重心长地鼓励你？在你取得优异成绩时，是谁在高兴地默默为你流泪？是妈妈！今天，我想对你说说心里话！　　
       记得有一次，我们全家一起去逛街。街上车水马龙，当我正要横穿马路时，突然感觉有人紧紧地拉住了我的手，让我很不自在。我不高兴得回头一看：是妈妈。当时，妈妈没有觉察到我的表情，她正神情焦虑地环顾左右来往的车辆。我甩开妈妈的手，冷冷地说：“您这是干什么呀？”。妈妈好像明白了什么似得，慢慢地松开了我的手。我边走边想，眼前掠过一副儿时的场景：小时候，我和妈妈每次上街，妈妈不都是这样紧紧地拉着我的小手吗？我像一只小鸟，一天天在妈妈的庇护下长大。而今，我已经是十三岁的小伙子了，可在妈妈眼里，我永远是个长不大的孩子！　　
        像以上的例子举不胜举。妈妈，我已经有了独立生活的能力，希望在您对我呵护的同时也给我一个自由的空间。　　
        最后，我想对您说：花朵歌唱阳光、小草歌唱春天，我要对您歌唱——我伟大的母亲！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为半命题作文，要求以“ ，我想对您（你）说”为题，将自己想对某人说的心里话写出来，表达自己的真实情感。回顾自己的学习与生活，想想自己诉说的对象是谁？可以是和我们朝夕相处的、熟悉的人，如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹、老师、同学、朋友……选择一个补充题目再写下来。
开头：开门见山，交代清楚自己想对谁说，想说的是什么。
正文：说的过程中，可加入具体的事例，使自己的情感表达得更真切，要写清楚事件的起因、经过、结果，要按照事件的发展顺序，写清楚来龙去脉，要突出重点。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。