沉积构造实验报告.doc
《沉积构造实验报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沉积构造实验报告.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中国石油大学(华东)现代远程教育 实验报告 课程名称:沉积岩与沉积相 实验名称:沉积构造 实验形式:在线模拟+现场实践 提交形式:提交书面实验报告 学生姓名: 柳成军 学 号: 15602252025 年级专业层次: 网络15秋 石油工程 专升本 学习中心: 辽河油田教学服务站5 提交时间: 2016 年 12 月 10 日 一、实验目的 1.学会观察和描述常见沉积构造的方法和内容 2.掌握常见沉积构造的特征及其识别标志 3.学会分析常见沉积构造的形成过程 4.学会并掌握利用沉积构造进行沉积环境分析的方法和原理 二、实验原理 实验要求:选择其中四种层理、两种层面构造和其它若干构造,观察标本,画出素描图,并分析其成因。具体内容如下: 1.岩石类型。 2.沉积构造类型。 3.构造形态、要素,并画出素描图。 4.分析水动力特征和沉积环境。对流动成因的构造要指出古水流方向 三、实验器材 标本:硅藻土中发育的水平层理 细砂岩中的平行层理 楔状交错层理 递变层理(浊积岩) 浪成波痕(对称波痕) 冲刷面 爬行迹 四、实验内容与步骤 观察分析以下标本: 硅藻土中发育的水平层理 细砂岩中的平行层理 楔状交错层理 递变层理(浊积岩) 浪成波痕(对称波痕) 冲刷面 爬行迹 画出素描图,并分析其成因。具体内容如下: 1.岩石类型。 2.沉积构造类型。 3.构造形态、要素,并画出素描图。 4.分析水动力特征和沉积环境。对流动成因的构造要指出古水流方向 五、实验结果与分析 1、硅藻土中发育的水平层理 岩石类型:富含硅藻碎屑的粘土岩 沉积构造类型:水平层理 构造特征:由颜色不同的纹层平直且相互平行,厚度<1mm 水动力特征和沉积环境:低能静水环境中细粒沉积物垂向加积而成。 2、细砂岩中的平行层理 岩石类型:细砂岩 沉积构造类型:平行层理 构造特征:由颜色变化显示的纹层平直且相互平行,厚度<1cm 水动力特征和沉积环境:Fr≥1较高能环境中沙质沉积物侧向加积而成。 3、楔状交错层理 岩石类型:细砂岩 沉积构造类型:交错层理 构造特征:主要由粒度和颜色变化显示的纹层平直,与层系界面斜交,层系界面平直,厚度呈楔形变化,相邻层系纹层倾向可不一致。 水动力特征和沉积环境:Fr≥1较高能环境中,多向水流搬运沙质沉积物侧向加积而成。 4、递变层理(浊积岩) 岩石类型:细砾岩--粗砂岩 沉积构造类型:递变层理(粒序层理) 构造特征:颗粒的粒度由底到顶,粒度由粗变细垂向递变,层面基本平行,内部除粒度递变外,没有任何纹层,底部有冲刷面。 水动力特征和沉积环境:重力流环境中的快速沉积,浊积岩的特征性层理 5、浪成波痕(对称波痕) 岩石类型:细砂岩 沉积构造类型:浪成波痕 构造特征:峰尖谷圆,波长5cm波高1cm,波痕指数5,不对称指数1,波峰有被削蚀的痕迹,波谷叠生次级对称波痕。 水动力特征和沉积环境:Fr≥1较高能环境中,多向水流搬运波浪振荡沙质沉积物而成对称浪成波痕,被后期波浪改造。 6、冲刷面 岩石类型:底部粘土岩,上部粗砂岩 沉积构造类型:冲刷面 构造特征:砂泥岩之间起伏不平的不规则侵蚀面(凹坑) 水动力特征和沉积环境:流动介质流速突然增大,侵蚀下伏疏松沉积物而成 7、 爬行迹 岩石类型:泥质粉砂岩 沉积构造类型:爬行迹 构造特征:粉砂淤泥质沉积物表面内部的弯曲带状痕迹,有分叉 水动力特征和沉积环境:由生物沿松软粉砂淤泥质沉积物表面内部爬行而形成的,代表较低能的暴露环境。 备注:该报告纳入考核,占总评成绩的10%。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沉积 构造 实验 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【Fis****915】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【Fis****915】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文